8．下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中正確的是（　　）
A．當(dāng)研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)可以把地球看成質(zhì)點(diǎn)
B．只有質(zhì)量很大的物體才能看成質(zhì)點(diǎn)
C．只有質(zhì)量與體積都很小的物體才能看成質(zhì)點(diǎn)
D．研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的形狀和體積屬于次要因素時(shí)，可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)

分析 質(zhì)點(diǎn)就是有質(zhì)量但不存在體積與形狀的點(diǎn)．在物體的大小和形狀不起作用，或者所起的作用并不顯著而可以忽略不計(jì)時(shí)，我們近似地把該物體看作是一個(gè)具有質(zhì)量大小和形狀可以忽略不計(jì)的理想物體，稱為質(zhì)點(diǎn)．

解答 解：A、研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)，地球有大小和形狀不能忽略，不能看作質(zhì)點(diǎn)，否則就無法分辨地球的轉(zhuǎn)動(dòng)．故A錯(cuò)誤；
B、物體能否看作質(zhì)點(diǎn)，不是看決定大小，而是看相對(duì)大小，即物體的大小和現(xiàn)狀相對(duì)與研究的問題而沿能否忽略不計(jì)，故B錯(cuò)誤，
C、質(zhì)量與體積很小的物體不一定能看成質(zhì)點(diǎn)，如原子的質(zhì)量很小，在研究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的時(shí)候是不能看成質(zhì)點(diǎn)的，故C錯(cuò)誤；
D、在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果物體的形狀和體積屬于無關(guān)因素或次要因素，物體的形狀和體積可以忽略不計(jì)，故可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)，故D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 可視為質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)物體有以下兩種情況：
（1）運(yùn)動(dòng)物體的形狀和大小跟它所研究的問題相比可忽略不計(jì)，如研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)，可把地球當(dāng)作一質(zhì)點(diǎn)．
（2）做平動(dòng)的物體，由于物體上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況相同，可以用一個(gè)點(diǎn)代表整個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示為一自動(dòng)卸貨礦車工作時(shí)的示意圖，礦車空載時(shí)的質(zhì)量為m．裝好貨物后，從與水平成α=300角的斜面上A點(diǎn)由靜止下滑．設(shè)斜面對(duì)礦車的阻力為車重的0.25倍，礦車下滑一段距離后，壓縮固定在適當(dāng)位置的緩沖彈簧，當(dāng)?shù)V車使彈簧產(chǎn)生最大壓縮形變時(shí)（仍在彈性限度內(nèi)），礦車立即自動(dòng)卸完全部貨物，然后礦車借助彈簧的彈力作用，使之返回原位置A，此時(shí)速度剛好為零，礦車再次裝貨．求：
（1）礦車沿斜面下滑的過程中（與彈簧接觸前）加速度的大小
（2）礦車所裝貨物的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，虛線為小明拋出一小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，P是運(yùn)動(dòng)軌跡上的一點(diǎn)．三位同學(xué)分別畫出了帶有箭頭的線段甲、乙、丙來描述小球經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的速度方向．下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．以上都不對(duì)

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．如圖1所示為“探究加速度與物體所受合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車，質(zhì)量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上，p的質(zhì)量為m2，C為彈簧測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變p的質(zhì)量，讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F，不計(jì)繩與滑輪之間的摩擦．
（1）圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出．由此可求得小車的加速度的大小是0.50m/s2．（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a-F圖象，可能是圖3中的圖線C．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示為一帶電量為q的粒子從x=0處開始，只在電場(chǎng)力作用下沿x軸運(yùn)動(dòng)過程中粒子的電勢(shì)能Ep隨x變化的圖象．0-x2范圍內(nèi)，圖象為曲線；x1-x2范圍內(nèi)，圖象為直線．圖中所標(biāo)示的量均已知，則（　�。�
A．在x=0處，粒子的速度為零
B．在x=x1處，粒子受到的電場(chǎng)力為零
C．在x1到x2區(qū)域內(nèi)，電場(chǎng)沿x軸負(fù)方向
D．在x2到x3區(qū)域內(nèi)，電場(chǎng)強(qiáng)度大小為$\frac{{{E_{p1}}}}{{q（{x_3}-{x_2}）}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中正確的是（　�。�
A．磁場(chǎng)中某一點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度可以這樣測(cè)定：把一小段通電導(dǎo)線放在該點(diǎn)時(shí)受到的磁場(chǎng)力F與該導(dǎo)線的長(zhǎng)度L、通過的電流I乘積的比值．即B=F/IL
B．通電導(dǎo)線在某點(diǎn)不受磁場(chǎng)力的作用，則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
C．磁感應(yīng)強(qiáng)度B=F/IL只是定義式，它的大小取決于場(chǎng)源以及磁場(chǎng)中的位置，與F、I、L以及通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的方向無關(guān)
D．通電導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的方向就是磁場(chǎng)的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在正點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中有a、b、c三點(diǎn)，它們到該點(diǎn)電荷的距離分別為ra、rb和rc，且ra＜rb＜rc．分別用ϕa、ϕb、ϕc表示a、b、c三點(diǎn)的電勢(shì)，則（　�。�
A．ϕa=ϕb=ϕcB．ϕa＜ϕb＜ϕcC．ϕb＞ϕa＞ϕcD．ϕa＞ϕb＞ϕc

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖甲為一列橫波在t=0時(shí)刻的波形圖，圖乙為介質(zhì)中M點(diǎn)的振動(dòng)圖象．下列說法正確的是（　�。�
A．這列波沿x軸負(fù)方向傳播B．這列波的頻率為2Hz
C．這列波的波速大小為4m/sD．經(jīng)過2s，M點(diǎn)通過的路程是0.4cm

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示為一正方體，在頂點(diǎn)A放一帶負(fù)電的電荷，則下列正確的說法是（　　）
A．由于B、C、D三點(diǎn)到A點(diǎn)的距離相等，則這三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定相同
B．B、C、D三點(diǎn)的電勢(shì)相等，但過B、C、D三點(diǎn)的平面不是等勢(shì)面
C．如果將一正的點(diǎn)電荷由D點(diǎn)沿AD方向遠(yuǎn)離A點(diǎn)，則電場(chǎng)力做負(fù)功
D．如果在B、C、D三點(diǎn)放三個(gè)合適的點(diǎn)電荷，則A點(diǎn)的電荷所受的電場(chǎng)力可能為零

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