【題目】用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗∶用一輛電玩具汽車拖運另一輛無動力的玩具汽車,在兩車掛接處裝上傳感器探頭,并把它們的掛鉤連在一起. 當(dāng)電玩具汽車通電后拉著另一輛車向前運動時,顯示器屏幕上呈現(xiàn)相互作用力隨時間變化的圖像,如圖所示。 觀察分析相互作用力隨時間變化的圖像,得出以下實驗結(jié)論,其中正確的是( 。
A. 作用力與反作用力時刻相等
B. 作用力與反作用力作用在同一物體上
C. 作用力與反作用力大小相等,方向相反
D. 作用力與反作用力方向相同
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【題目】如圖,重物A和B的質(zhì)量分別為mA=3Kg、mB=2Kg,斜面體質(zhì)量為M=4Kg,滑輪和繩質(zhì)量及其之間的摩擦不計,整個裝置均靜止,試求:
(1)畫出受力分析圖,求繩中張力F的大小;
(2) A受斜面的摩擦力f的大小和方向;
(3)地面給斜面體的支持力大小,以及地面給斜面體的摩擦力f'大小和方向。
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【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一平直路面行駛,其v-t圖像如圖所示,下列對汽車運動狀況的描述正確的是( )
A. 在第10s末,乙車改變運動方向
B. 在第10s末,甲、乙兩車相距150m
C. 在第20s末,甲、乙兩車相遇
D. 若開始時乙車在前,則兩車可能相遇兩次
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【題目】(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡,下面列出了 一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上_____。
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.斜槽必須盡可能光滑
C.每次必須由靜止開始從同一位置釋放小球
D.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
(2)有一個同學(xué)在實驗中,只畫出了如圖所示的一部分曲線, 于是他在曲線上取水平距離△s相等的三點 A、B、C,量得△s=0.2m。 又量出它們之間的豎直距離分別為 h1=0.1m,h2=0.2m,利用這些數(shù)據(jù),可求得物體拋出時的初速度大小為_____m/s;物體經(jīng)過 B 點的速度大小為_____m/s。(g 取 10 m/s2)
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【題目】如圖,穿在水平直桿上質(zhì)量為m的小球開始時靜止.現(xiàn)對小球沿桿方向施加恒力F0,垂直于桿方向施加豎直向上的力F,且F的大小始終與小球的速度成正比,即F=kv(圖中未標(biāo)出).已知小球與桿間的動摩擦因數(shù)為μ,小球運動過程中未從桿上脫落,且F0>μmg.下列關(guān)于運動中的速度﹣時間圖象正確的是( 。
A. B. C. D.
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【題目】在鐵路與公路交叉點上,由于司機粗心、判斷失誤或車況等原因常常造成交通事故.現(xiàn)有一輛長為5m的汽車以v1=15m/s的速度行駛,在離鐵路與公路交叉點175m處,汽車司機突然發(fā)現(xiàn)離交叉點200m處有一列長300m的列車以v2=20m/s的速度行駛過來,為了避免事故的發(fā)生,汽車司機如果立刻剎車作勻減車運動,則最小加速度為多少?汽車司機如果立刻作勻加速運動,則最小加速度應(yīng)多大?
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【題目】小明坐在正在行駛中的火車上,發(fā)現(xiàn)桌面上碗中的水面發(fā)生傾斜,如圖所示,由此可以判斷出火車正在如何運動( 。
A. 向左加速 B. 向左減速
C. 向右加速 D. 向右減速
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【題目】小紅和小華用刻度尺測量自己的反應(yīng)時間,如圖所示,小紅的手起始位置正好是刻度尺的零刻線位置,當(dāng)小華松手時小宏立刻用手捏住刻度尺,此時小紅發(fā)現(xiàn)手捏的位置剛好在刻度尺20cm處(g=10m/s2).
(1)問小紅的反應(yīng)時間約為多少?
(2)基于上述原理,某同學(xué)用直尺作為測量反應(yīng)時間的工具尺,若測量范圍為0-0.5s,所用直尺長度至少為多長?
(3)寫出一條提高測量準(zhǔn)確程度的建議。
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【題目】一質(zhì)點沿一條直線運動,其位移隨時間t的變化關(guān)系如圖所示,Oa段和cd段為直線、ac段為曲線,Oa段的平均速度為v1,ac段的平均速度為v2,cd段的平均速度為v3,Od段平均速度為v4,則( )
A. Oa段的加速度小于cd段的加速度
B. v2可能等于v4
C. 物體在t4時刻的瞬時速度小于t2時刻的瞬時速度
D. 在ac段一定存在一個時刻,此時刻的瞬時速度等于v4
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