【題目】某同學設計了一個探究加速度a與所受合外力F及質量m的關系的實驗，圖甲為實驗裝置簡圖．(交流電的頻率為50 Hz)

(1)圖乙所示為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2 （結果保留3位有效數(shù)字）；

(2)保持小盤及盤中砝碼的質量不變，改變小車質量m，分別得到小車的加速度a、小車質量m及對應的的數(shù)據(jù)如下表：

請在如下圖所示的坐標紙中畫出的圖象__________，并由圖象求出小車的加速度a與質量的倒數(shù)之間的關系式是________.

【答案】 3.19

【解析】(1)紙帶的運動方向向左，依次取四組數(shù)據(jù)為：x1，x2，x3，x4，則加速度.

(2)根據(jù)圖表在坐標紙上描點，然后用一條直線將這些點和坐標原點連接起來，圖象如圖所示：；根據(jù)圖象可知，斜率，則關系式為.

練習冊系列答案
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【題目】由于地球自轉的影響，地球表面的重力加速度會隨緯度的變化而有所不同．已知地球表面兩極處的重力加速度大小為，在赤道處的重力加速度大小為，地球自轉的周期為，引力常量為．假設地球可視為質量均勻分布的球體．求：

（1）質量為的物體在地球北極所受地球對它的萬有引力的大�。�

（2）地球的半徑．

（3）地球的密度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩名溜冰運動員，面對面拉著彈簧秤做圓周運動的溜冰表演。已知甲的質量M=80 kg，乙的質量m=40 kg，兩人相距0.9 m，彈簧秤的示數(shù)為96 N，則下列判斷正確的是（不計摩擦）

A. 兩人的線速度大小相等，約為40 m/s

B. 兩人的角速度相等，約為2 rad/s

C. 兩人的運動半徑相等，約為0.45 m

D. 兩人的運動半徑不相等，甲為0.3 m，乙為0.6 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放置在水平地面上的直角劈質量為M，上面放一個質量為m的物體．若m在其斜面上勻速下滑，M仍保持靜止，那么正確的說法是(　　)

A. M對地面的壓力等于(M＋m)g

B. M對地面的壓力大于(M＋m)g

C. 地面對M沒有摩擦力

D. 地面對M有向左的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一木塊放在水平面上，木塊與水平面間的最大靜摩擦力Fmax＝8 N．從某時刻開始，一個水平向右的外力F作用在木塊上，F從零開始逐漸增大，直到木塊向右運動．設木塊與水平面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則此過程中木塊受到的摩擦力大小(　　)

A. 始終等于8 N

B. 始終等于F

C. 木塊靜止時摩擦力隨F的增大而增大，木塊運動時摩擦力大小不變

D. 木塊靜止時摩擦力大小不變，木塊運動時摩擦力隨F的增大而增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面固定在水平面上，輕質彈簧一端固定在斜面頂端，另一端與物塊相連，彈簧處于自然長度時物塊位于O點，物塊與斜面間有摩擦�，F(xiàn)將物塊從O點拉至A點，撤去拉力后物塊由靜止向上運動，經O點到達B點時速度為零，則物塊從A運動到B的過程中（ ）

A. 經過位置O點時，物塊的動能最大

B. 物塊動能最大的位置與AO的距離無關

C. 物塊從A向O運動過程中，彈性勢能的減少量等于動能與重力勢能的增加量

D. 物塊從O向B運動過程中，動能的減少量大于彈性勢能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B兩個帶電小球的質量均為m,所帶電量分別為+3q和-q,兩球間用絕緣細線連接,A球又用絕緣細線懸掛在天花板上,細線長均為L�，F(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強電場,電場強度E=,A、B兩球最后會達到新的位置平衡,則在這個過程中,兩個小球構成的系統(tǒng)

A. 重力勢能增加了

B. 重力勢能增加了

C. 電勢能減少了

D. 電勢能減少了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,質量為m的帶電小物塊置于傾角53°的光滑斜面上,當整個裝置處于豎直向下的勻強電場中時,小物塊恰好靜止在高為H的斜面頂端,現(xiàn)將電場方向突然改為水平向右,而電場強度大小不變, 重力加速度為g，sin37°=0.6，cos37°=0.8,則小物塊從斜面頂端開始

A. 歷時著地

B. 歷時著地

C. 到著地過程動能增加

D. 到著地過程動能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”實驗的步驟如下，請你將實驗步驟補充完整．

①在水平放置的木板上，固定一張白紙；

②把橡皮筋的一端固定在O點，另一端拴兩根帶套的細線. 細線和橡皮筋的交點叫做結點；

③在紙面離O點比橡皮筋略長的距離上標出A點；

④用兩個彈簧秤分別沿水平方向拉兩個繩套，把結點拉至A點，如圖所示，記下此時兩力F1和F2的方向和大�。�

⑤改用一個彈簧秤沿水平方向拉繩套，仍把結點拉至A點，

；

⑥拆下彈簧秤和橡皮筋；

⑦在A點按同一標度，作F1、F2、F三個力的圖示；

⑧ ；

⑨比較F合和F的大小和方向并得出結論．

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