如圖所示,某游戲者參加“蹦極”運動,身系一根輕質(zhì)柔軟的彈性繩從高處跳下。若不計空氣阻力,則該游戲者從起跳點位置下降至橡皮繩原長位置的過程中
A.游戲者的重力勢能不斷減小
B.彈性繩的彈性勢能不斷減小
C.彈性繩的彈性勢能不斷增大
D.游戲者的動能先增大后減小
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,a、b、c是地球大氣層外圓形軌道上運行的三顆人造地球衛(wèi)星,a、b質(zhì)量相同,且小于c的質(zhì)量,則( )
| A. | b所需向心力最小 |
| B. | b、c周期相等,且大于a的周期 |
| C. | b、c的向心加速度相等,且大于a的向心加速度 |
| D. | b、c的線速度大小相等,且小于a的線速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
科學研究發(fā)現(xiàn)太陽發(fā)光是由于其內(nèi)部不斷發(fā)生從氫核到氦核的核聚變反應,即在太陽內(nèi)部4個氫核轉(zhuǎn)化成一個氦核和兩個正電子并放出能量.已知質(zhì)子的質(zhì)量, α粒子的質(zhì)量,電子的質(zhì)量.1u的質(zhì)量相當于931.5MeV的能量.
①寫出該熱核反應方程;
②一個氫核反應平均釋放出多少MeV的能量?(結(jié)果保留4位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列哪種情況中可將物體看成質(zhì)點
A.研究地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律時,可把地球看成質(zhì)點
B.研究“嫦娥三號”衛(wèi)星繞月球飛行的軌跡時,可把“嫦娥三號”衛(wèi)星看成質(zhì)點
C.研究孫楊在1500m自由泳比賽中的動作時,可把孫楊看成質(zhì)點
D.科學家在研究超級細菌的結(jié)構(gòu)時,可把超級細菌看成質(zhì)點
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個內(nèi)壁光滑的圓錐筒的軸線垂直于水平面,圓錐筒固定不動,有兩個質(zhì)量相同的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運動,則
A.球A的角速度大于球B的角速度
B.球A的線速度小于球B的線速度
C.球A對筒壁的壓力大于球B對筒壁的壓力
D.球A的向心加速度等于球B的向心加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
豎直上拋一小球,小球又落回原處,若整個過程空氣阻力大小不變,則下列說法正確的是
A.上升過程中克服重力做的功小于下降過程中重力做的功
B.上升過程中克服重力做的功等于下降過程中重力做的功
C.上升過程中空氣阻力做的功小于下降過程中空氣阻力做的功
D.上升過程中空氣阻力做的功大于下降過程中空氣阻力做的功
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科目:高中物理 來源: 題型:
2013年12月11日,“嫦娥三號”從距月面高度為100km的環(huán)月圓軌道Ⅰ上的P點實施變軌,進入近月點為15km的橢圓軌道Ⅱ,由近月點Q成功落月,如圖所示。關(guān)于“嫦娥三號”,下列說法正確的是
A.沿軌道Ⅰ運動至P時,需制動減速才能進入軌道Ⅱ
B.沿軌道Ⅱ運行的周期大于沿軌道Ⅰ運行的周期
C.沿軌道Ⅱ運行時,在P點的加速度大于在Q點的加速度
D.在軌道Ⅱ上由P點運行到Q點的過程中,萬有引力對其做負功
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如圖甲所示,表面絕緣、傾角q=30°的斜面固定在水平地面上,斜面的頂端固定有彈性擋板,擋板垂直于斜面,并與斜面底邊平行。斜面所在空間有一寬度D=0.40m的勻強磁場區(qū)域,其邊界與斜面底邊平行,磁場方向垂直斜面向上,磁場上邊界到擋板的距離s=0.55m。一個質(zhì)量m=0.10kg、總電阻R=0.25W的單匝矩形閉合金屬框abcd,放在斜面的底端,其中ab邊與斜面底邊重合,ab邊長L=0.50m。從t=0時刻開始,線框在垂直cd邊沿斜面向上大小恒定的拉力作用下,從靜止開始運動,當線框的ab邊離開磁場區(qū)域時撤去拉力,線框繼續(xù)向上運動,并與擋板發(fā)生碰撞,碰撞過程的時間可忽略不計,且沒有機械能損失。線框向上運動過程中速度與時間的關(guān)系如圖乙所示。已知線框在整個運動過程中始終未脫離斜面,且保持ab邊與斜面底邊平行,線框與斜面之間的動摩擦因數(shù)m=/3,重力加速度g取10 m/s2。
(1)求線框受到的拉力F的大;
(2)求勻強磁場的磁感應強度B的大小;
(3)已知線框向下運動通過磁場區(qū)域過程中的速度v隨位移x的變化規(guī)律滿足v=v0-(式中v0為線框向下運動ab邊剛進入磁場時的速度大小,x為線框ab邊進入磁場后對磁場上邊界的位移大小),求線框在斜面上運動的整個過程中產(chǎn)生的焦耳熱Q。
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