【題目】如圖，兩平行金屬導(dǎo)軌間的距離 L=0.4 m，金屬導(dǎo)軌所在的平面與水平面夾角θ=37°，在導(dǎo)軌所在空間內(nèi)，分布著磁感應(yīng)強(qiáng)度 B=0.5 T、方向垂直于導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場．金屬導(dǎo)軌的一端接有電動(dòng)勢 E=6.0 V、內(nèi)阻 r=0.5Ω的直流電源．現(xiàn)把一個(gè)質(zhì)量 m=0.05 kg 的導(dǎo)體棒 ab垂直放在金屬導(dǎo)軌上，導(dǎo)體棒靜止．導(dǎo)體棒與金屬導(dǎo)軌接觸的兩點(diǎn)間的電阻 R=2.5 Ω，金屬導(dǎo)軌電阻不計(jì)，g取 10 m/s2．已知 sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

（1）通過導(dǎo)體棒的電流大小；

（2）導(dǎo)體棒受到的安培力大��；

（3）導(dǎo)體棒受到的摩擦力大小．

【答案】（1）2.0A；（2）0.4N；（3）0.1N

【解析】

（1）導(dǎo)體棒、金屬導(dǎo)軌和直流電源構(gòu)成閉合電路，根據(jù)閉合電路歐姆定律有：

（2）導(dǎo)體棒受到的安培力大�。�

F=BIL=0.5×2×0.4=0.4N

根據(jù)左手定則，方向平行斜面向上；

（3）導(dǎo)體棒所受重力沿斜面向下的分力

F1=mgsin37=0.3N，

由于F1小于安培力，故導(dǎo)體棒受沿斜面向下的摩擦力f；

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件，有：

mgsin37+f=F

解得：f=0.1N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為兩顆在不同軌道上繞地球做勻速圓周運(yùn)的衛(wèi)星，A的軌道半徑大于B的軌道半徑，用vA、vB分別表示A、B線速度大小，用TA、TB表示A、B衛(wèi)星的周期，aA、aB表示向心加速度大小，FA、FB表示其萬有引力大小，ωA、ωB表示其角速度大小，則正確的是

A.vA < vB、aA < aB、ωA < ωB、FA < FB

B.vA < vB、aA < aB、TA > TB

C.TA > TB、vA < vB、FA = FB

D.TA < TB、FA > FB、aA > aB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,a、b、c三個(gè)相同的小球,a從光滑斜面頂端由靜止開始自由下滑,同時(shí)b、c從同一高度分別開始自由下落和平拋.下列說法正確的有( )

A. 它們的落地時(shí)間相同

B. 運(yùn)動(dòng)過程中重力做的功相等

C. 它們落地時(shí)的速度相同

D. 它們落地時(shí)重力的瞬時(shí)功率相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．

①將圖中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整_____；

②如果在閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)一下，那么合上開關(guān)后可能出現(xiàn)的情況有：

A．將線圈A迅速插入線圈B時(shí)，靈敏電流計(jì)指針將________．

B．線圈A插入線圈B后，將滑動(dòng)變阻器的滑片迅速向左拉時(shí)，靈敏電流計(jì)指針________．

(2)如圖為“探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中所用器材的示意圖.

①電路連接完整后，某同學(xué)閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向左偏了一下， 則他將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)端P向左滑動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針向_____偏轉(zhuǎn)（選填“左”或“右”）

②某同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)后未斷開開關(guān)，也未把A、B兩線圈和鐵芯分開放置， 在拆除電路時(shí)突然被電擊了一下，則被電擊是在拆除___(選填“A”或“B”)線圈所在電路時(shí)發(fā)生的。要避免電擊發(fā)生，在拆除電路前應(yīng)___(選填“斷開開關(guān)”或“把A、B線圈分開放置”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖甲所示）；圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條：一次是讓橡皮條在互成角度的兩個(gè)彈簧測力計(jì)的共同作用下拉長；另一次是讓橡皮條在一個(gè)彈簧測力計(jì)作用下拉長。對(duì)兩次拉長橡皮條的要求，下列說法正確的是_________。

A、用兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí)，兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)必須相同

B、兩彈簧測力計(jì)之間的夾角應(yīng)為90°

C、彈簧測力計(jì)、細(xì)繩和橡皮條都應(yīng)與木板平行

D、將橡皮條與繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

（2）圖乙所畫的四個(gè)力中不是通過彈簧測力計(jì)直接測出的是________（選填F1、F2、F或F'），本實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)方法是____________________。（選填“控制變量法”或“等效替代法”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)滑塊A和B的質(zhì)量分別為mA=1 kg和mB=5 kg，放在靜止于水平地面上的木板的兩端，兩者與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ1=0.5；木板的質(zhì)量為m=4 kg，與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.1。某時(shí)刻A、B兩滑塊開始相向滑動(dòng)，初速度大小均為v0=3 m/s。A、B相遇時(shí)，A與木板恰好相對(duì)靜止。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，A、B可看成質(zhì)點(diǎn)，取重力加速度大小g=10 m/s2。求

(1)開始運(yùn)動(dòng)時(shí)木板的加速度a

(2)B與木板相對(duì)靜止時(shí)，木板的速度；

(3)木板的長度及木板的總位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，表面處處同樣粗糙的楔形木塊abc固定在水平地面上，ab面和bc面與地面的夾角分別為α和β，且α>β.一初速度為v0的小物塊沿斜面ab向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t0后到達(dá)頂點(diǎn)b時(shí)，速度剛好為零；然后讓小物塊立即從靜止開始沿斜面bc下滑。在小物塊從a運(yùn)動(dòng)到c的過程中，可能正確描述其速度大小v與時(shí)間t的關(guān)系的圖像是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)。將白紙和復(fù)寫紙對(duì)齊重疊并固定在豎直的硬板上。鋼球沿斜槽軌道PQ滑下后從Q點(diǎn)飛出，落在水平擋板MN上。由于擋板靠近硬板一側(cè)較低，鋼球落在擋板上時(shí)，鋼球側(cè)面會(huì)在白紙上擠壓出一個(gè)痕跡點(diǎn)。移動(dòng)擋板，重新釋放鋼球，如此重復(fù)，白紙上將留下一系列痕跡點(diǎn)。

（1）下列實(shí)驗(yàn)條件必須滿足的有______。

A．斜槽軌道光滑

B．斜槽軌道末端水平

C．擋板高度等間距變化

D．每次從斜槽上相同的位置無初速度釋放鋼球

（2）為定量研究，建立以水平方向?yàn)?/span>x軸、豎直方向?yàn)?/span>y軸的坐標(biāo)系。

a．取平拋運(yùn)動(dòng)的起始點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，將鋼球靜置于Q點(diǎn)，鋼球的______（選填“最上端”“最下端”或者“球心”）對(duì)應(yīng)白紙上的位置即為原點(diǎn)：在確定y軸時(shí)______（選填“需要”或者“不需要”）y軸與重錘線平行。

b．若遺漏記錄平拋軌跡的起始點(diǎn)，也可按下述方法處理數(shù)據(jù)：如圖乙所示，在軌跡上取A、B、C三點(diǎn)，AB和BC的水平間距相等且均為x，測得AB和BC的豎直間距分別是y1和y2，則______（選填“＞”、“＜”或者“=”）�？汕蟮娩撉蚱綊伒某跛俣却笮�______（已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，結(jié)果用上述字母表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直角玻璃三棱鏡置于空氣中，已知∠A＝60°，∠C＝90°，一束極細(xì)的光于AC邊的中點(diǎn)D垂直AC面入射，AD＝a，棱鏡的折射率n＝.求：

①光從棱鏡第一次射入空氣時(shí)的折射角；

②光從進(jìn)入棱鏡到它第一次從BC邊和AB邊射入空氣所經(jīng)歷的時(shí)間分別為多少？．(設(shè)光在真空中的傳播速度為c)

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