【題目】關(guān)于重核的裂變,以下說(shuō)法正確的是( )

A. 核裂變釋放的能量等于它俘獲中子時(shí)得到的能量

B. 中子從鈾塊中通過(guò)時(shí),一定發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

C. 重核裂變時(shí)釋放出大量能量,產(chǎn)生明顯的質(zhì)量虧損,所以核子數(shù)要減小

D. 由于重核的核子的平均質(zhì)量大于中等質(zhì)量的原子核的核子的平均質(zhì)量,所以重核裂變?yōu)橹械荣|(zhì)量的原子核時(shí),要發(fā)生質(zhì)量虧損,放出核能

【答案】D

【解析】A、由于裂變的過(guò)程中有質(zhì)量虧損，會(huì)釋放能量，所以裂變時(shí)釋放的能量大于俘獲中子時(shí)得到的能量。故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的條件可知，鈾塊體積必須達(dá)到臨界體積，有中子通過(guò)時(shí)，才能發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，故B錯(cuò)誤。C、裂變的過(guò)程中質(zhì)量數(shù)守恒，即核子數(shù)不變。故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)對(duì)原子核的分析可知，重核的比結(jié)合能小于中等質(zhì)量核的比結(jié)合能，所以重核裂變成中等質(zhì)量核時(shí)，要放出核能，有質(zhì)量虧損。故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)物體從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，則（　　）

A. 物體的位移可能與物體運(yùn)動(dòng)的路程相同

B. 物體的位移可能是正值也可能是負(fù)值

C. 物體位移的大小總是小于或等于物體運(yùn)動(dòng)的路程

D. 物體的位移是直線，而路程是曲線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于固體、液體，下列說(shuō)法正確的是 。

A.同種物質(zhì)可能以晶體和非晶體兩種不同的形態(tài)出現(xiàn)

B.使未飽和汽變成飽和汽，可采用升高溫度的方法

C.液晶既不是液體也不是晶體，但它具有晶體的某些物理性質(zhì)

D.一些昆蟲(chóng)之所以能停在水面上，是因?yàn)樗鼈兪艿剿母×Φ扔诶ハx(chóng)的重力

E.相對(duì)濕度反映了空氣中水蒸氣含量接近飽和的程度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用懸掛法測(cè)一段折成直角三角形的細(xì)鐵絲的重心，下列說(shuō)法不正確的是：（ ）

A. 只能取兩個(gè)角的頂點(diǎn)作為兩個(gè)懸掛點(diǎn)

B. 如果取出三個(gè)懸掛點(diǎn)作出三條過(guò)懸掛點(diǎn)的豎直線，則三條線的交點(diǎn)可能不止一個(gè)

C. 無(wú)論取何處為懸掛點(diǎn)，測(cè)多少次，重心的位置都是唯一的

D. 如果將鐵絲左右兩個(gè)直角邊對(duì)折起來(lái)，重心的位置仍將在未折起來(lái)前的位置上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（15分）甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練交接棒的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：甲經(jīng)短距離加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙從起跑后到接棒前的運(yùn)動(dòng)是勻加速的。為了確定乙起跑的時(shí)機(jī)，需在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置標(biāo)記。在某次練習(xí)中，甲在接力區(qū)前S0=13.5m處作了標(biāo)記，并以V=9m/s的速度跑到此標(biāo)記時(shí)向乙發(fā)出起跑口令。乙在接力區(qū)的前端聽(tīng)到口令時(shí)起跑，并恰好在速度達(dá)到與甲相同時(shí)被甲追上，完成交接棒。已知接力區(qū)的長(zhǎng)度為L=20m。

求：（1）此次練習(xí)中乙在接棒前的加速度a；

（2）在完成交接棒時(shí)乙離接力區(qū)末端的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是繼美國(guó)全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)（GPS），俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（GLONASS）之后第三個(gè)成熟的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。2020年4月4日，第五十五顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，即北斗三號(hào)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星，如期運(yùn)抵西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，將在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心開(kāi)展測(cè)試、總裝、加注等工作，計(jì)劃于5月份發(fā)射。該衛(wèi)星屬地球靜止軌道衛(wèi)星。關(guān)于正常運(yùn)行后的該衛(wèi)星，以下說(shuō)法正確的是

A.可以位于北京上空

B.距地面的高度可根據(jù)需要隨時(shí)調(diào)整

C.運(yùn)行速度可以大于第一宇宙速度

D.運(yùn)行軌道不會(huì)經(jīng)過(guò)地球兩極

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體，下列說(shuō)法正確的是___。

A.不可能實(shí)現(xiàn)在壓強(qiáng)減小的過(guò)程，同時(shí)內(nèi)能增加

B.經(jīng)過(guò)絕熱向真空膨脹過(guò)程，溫度不變，壓強(qiáng)減小

C.等壓壓縮過(guò)程，容器壁單位時(shí)間單位面積受到的沖量不變

D.等壓膨脹過(guò)程，容器壁單位時(shí)間單位面積的分子碰撞次數(shù)增加

E.從某一狀態(tài)出發(fā)，先經(jīng)歷絕熱膨脹過(guò)程，再經(jīng)歷等容升溫過(guò)程，最后經(jīng)歷等溫壓縮過(guò)程，有可能回到初始狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 兩物體間有摩擦力，一定有彈力，且摩擦力的方向和它們間的彈力方向垂直

B. 兩物體間的摩擦力大小和它們間的壓力一定成正比

C. 在兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體之間可以存在靜摩擦力，且靜摩擦力的方向可以與運(yùn)動(dòng)方向成任意角度

D. 滑動(dòng)摩擦力的方向可以與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同，也可以相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近代科學(xué)的興起和發(fā)展推動(dòng)了歐洲近代社會(huì)思想的解放。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 就哥倫布（熱那亞共和國(guó)人，1450—1506）毫不躊躇地接受時(shí)代新觀念的態(tài)度而言，就他強(qiáng)烈的獵奇心而言，就他的愉悅地赴湯蹈火的冒險(xiǎn)精神和致富成名的急切心情而論，他是一個(gè)現(xiàn)代人物。此外他與國(guó)王簽訂航海協(xié)議，在序言中寫到“陛下批準(zhǔn)哥倫布所懇請(qǐng)的事項(xiàng)�！薄鐐惒嫉陌l(fā)現(xiàn)作為奇跡與真實(shí)的一種獨(dú)特的結(jié)合，沖擊了歐洲人的想象力，這是明明白白的�？茖W(xué)的和文學(xué)的好奇，二都同等掀了起來(lái)。

——摘自（美）塞。埃。莫里森《哥倫布傳》

材料二 牛頓看到蘋果從樹(shù)上落下來(lái)，聯(lián)想到萬(wàn)有引力起源問(wèn)題。牛頓洞幽燭遠(yuǎn)，發(fā)人之所未發(fā)，見(jiàn)人之所未見(jiàn)，其成就無(wú)法超越；他心無(wú)旁鶩、超然物外，不屑卷入論戰(zhàn)的是非漩渦；他是一個(gè)腳踏實(shí)地、訴諸經(jīng)驗(yàn)的夢(mèng)想者，一個(gè)能自如使用數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)、觀察等科學(xué)手段的先驅(qū)者。面對(duì)這樣一位巨人，人們臣服于他的學(xué)說(shuō)。……牛頓逝世后，豐特奈爾為法蘭西科學(xué)院撰寫的牛頓頌詞仿佛是在描繪高不可及的自然力量：多么神奇的一位數(shù)學(xué)家，解開(kāi)了神秘復(fù)雜的宇宙之謎！

——摘編自彼得蓋伊《啟蒙時(shí)代》（下）

（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出哥倫布接受的“時(shí)代新觀念”，并簡(jiǎn)述“科學(xué)的和文學(xué)的好奇心都同等掀了起來(lái)”的概況。

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)釋材料二中牛頓萬(wàn)有引力定律導(dǎo)出過(guò)程，用一句話概括牛頓在近代科學(xué)史上的地位。

（3）綜合本題所有信息，概括近代科學(xué)對(duì)18世紀(jì)歐洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)和思想的影響。

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