A. | 研究體操運(yùn)動員在一個(gè)轉(zhuǎn)體動作中旋轉(zhuǎn)的角度時(shí) | |
B. | 研究跳水運(yùn)動員在比賽中的技術(shù)動作完成情況時(shí) | |
C. | 研究舉重運(yùn)動員在舉起杠鈴時(shí)腳對地面的壓強(qiáng)時(shí) | |
D. | 研究馬拉松運(yùn)動員在比賽中的軌跡變化情況時(shí) |
分析 研究物體的運(yùn)動時(shí),當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或影響可忽略不計(jì)時(shí),可以把物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn).根據(jù)這個(gè)條件進(jìn)行判斷.
解答 解:A、研究體操運(yùn)動員在一個(gè)轉(zhuǎn)體動作中旋轉(zhuǎn)的角度時(shí),要考慮體態(tài),不可以簡化為質(zhì)點(diǎn),故A錯(cuò)誤;
B、研究跳水運(yùn)動員在比賽中的技術(shù)動作完成情況時(shí),要考慮運(yùn)動員的體態(tài),不可以簡化為質(zhì)點(diǎn),故B錯(cuò)誤;
C、研究舉重運(yùn)動員在舉起杠鈴時(shí)腳對地面的壓強(qiáng)時(shí),要考慮接觸面積,不可以簡化為質(zhì)點(diǎn),故C錯(cuò)誤;
D、研究馬拉松運(yùn)動員在比賽中的速度變化情況時(shí),運(yùn)動員的大小可以忽略不計(jì),故可以簡化為質(zhì)點(diǎn),故D正確;
故選:D.
點(diǎn)評 當(dāng)研究物體本身的轉(zhuǎn)動時(shí),物體不能當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)處理.對于通過運(yùn)動員的動作、造型、姿勢等觀看、評分的運(yùn)動項(xiàng)目,運(yùn)動員不能看作質(zhì)點(diǎn).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈體向左高速射出 | |
B. | I為原來2倍,彈體射出的速度也為原來的2倍 | |
C. | 彈體的質(zhì)量為原來2倍,彈體射出的速度也為原來的2倍 | |
D. | L為原來2倍,彈體射出的速度也為原來的2倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力變小,力矩變大 | B. | 力變小,力矩變小 | C. | 力變小,力矩不變 | D. | 力不變,力矩變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在靜電場中電場強(qiáng)度為零的位置,電勢也一定為零 | |
B. | 放在靜電場中某點(diǎn)的檢驗(yàn)電荷所帶的電荷量q發(fā)生變化時(shí),該檢驗(yàn)電荷所受電場力F與其電荷量q的比值保持不變 | |
C. | 把一導(dǎo)體拉長后,其電阻率增大,電阻值增大 | |
D. | 在空間某位置放入一小段檢驗(yàn)電流元,若這一小段檢驗(yàn)電流元不受磁場力作用,則該位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力、彈力、指向圓心的摩擦力 | |
B. | 重力、彈力、背向圓心的摩擦力與指向圓心的向心力 | |
C. | 重力、彈力、與木塊運(yùn)動方向相反的摩擦力與向心力 | |
D. | 重力、彈力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果場源是正電荷,場源位置在b的左側(cè) | |
B. | 如果場源是正電荷,場源位置在b的右側(cè) | |
C. | 如果場源是負(fù)電荷,場源位置在a的左側(cè) | |
D. | 如果場源是負(fù)電荷,場源位置在b的右側(cè) |
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