關(guān)于電源，下列說法中正確的是
A.電源可將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能 B.在電源內(nèi)部其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能
C.在電源內(nèi)部原則上還是庫侖力搬運電荷 D.電源實際上是儲存電荷的裝置
科目：高中物理 來源： 題型：
在“研究共點力的合成”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套。實驗中需要用兩個彈簧測力計分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是（ ） （填入相應(yīng)的字母）
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮繩應(yīng)該與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行
D、實驗中兩次用彈簧測力計拉橡皮條時，必須使橡皮條伸長相同的長度
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，一塊質(zhì)量為2 kg、涂有碳黑的玻璃板，在拉力F的作用下豎直向上做勻變速直線運動．一個頻率為5 Hz的振動方向為水平且固定的振針，在玻璃板上畫出了如圖所示的圖線，量得OA=1 cm，OB=4 cm，OC=9 cm．求拉力F的大�。� （不計一切摩擦阻力，取g=10 m/s2）
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，
、
、
三條虛線為電場中的等勢面，等勢面的電勢為0，且相鄰兩個等勢面間的電勢差相等，一個帶正電的粒子在
點時的動能為
，在電場力作用下從運動到
速度為0，當(dāng)這個粒子的動能為
時，其電勢能為
A.
B.
C.
D.
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科目：高中物理 來源： 題型：
兩平行金屬板、水平放置，一個質(zhì)量為
的帶電粒子，以
的水平速度從兩板正中位置射入電場，如圖所示，、兩板間距離為
，板長
，取
。
(1)當(dāng)、間的電壓為
時，粒子恰好不偏轉(zhuǎn)，沿圖中虛線射出電場，求該粒子的電荷量和電性
(2)令板接地，欲使該粒子射出偏轉(zhuǎn)電場，求板所加電勢的范圍.
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科目：高中物理 來源： 題型：
靜電噴漆技術(shù)具有效率高、浪費少、質(zhì)量好、有益于健康等優(yōu)點，其裝置可簡化為如圖所示。A、B為水平放置的間距
的兩塊足夠大的平行金屬板，兩板間有場強(qiáng)為
方向由B指向A的勻強(qiáng)電場。在A、B板的中央放置一個安全接地的靜電油漆噴槍P，油漆噴槍可向水平線以下各個方向均勻地噴出初速度大小均為
的油漆微粒，已知油漆微粒的質(zhì)量均為
、電荷量均為
，不計油漆微粒間的相互作用、油漆微粒帶電對板間電場和磁場的影響及空氣阻力，重力加速度
。求：
（1）油漆微粒落在B板上所形成的圖形面積；
（2）若讓A、B兩板間的電場反向，并在兩板間加垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度
，調(diào)節(jié)噴槍使油漆微�？梢韵蚣埫鎯�(nèi)沿各個方向噴出，其它條件不變。A、B板被油漆微粒打中的區(qū)域的長度；
（3）在滿足（2）的情況下，打中板B的油漆微粒中，在磁場中運動的最短時間。
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科目：高中物理 來源： 題型：
一質(zhì)量m的物體靜止在書本上，該書本相對水平面抬高一定的角度θ, 當(dāng)θ達(dá)到25°時，物體恰好開始向下滑動，則下列說法正確的是 （ ）
A．書本對物體的作用力逐漸減小
B．書本受到的支持力、摩擦力在水平方向的分力大小不相等
C．物體與書本之間的動摩擦因素μ=tan25°
D．最大靜摩擦力的值為mgsin25°
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和
，電勢分別為
和
，則 A.
,
B.
,