【題目】如圖，兩根相同的輕質(zhì)彈簧，沿足夠長的光滑斜面放置，下端固定在斜面底部擋板上，斜面固定不動。質(zhì)量不同、形狀相同的兩物塊分別置于兩彈簧上端。現(xiàn)用外力作用在物塊上，使兩彈簧具有相同的壓縮量，若撤去外力后，兩物塊由靜止沿斜面向上彈出并離開彈簧，則從撤去外力到物塊速度第一次減為零的過程，兩物塊

A．最大速度相同 B．上升的最大高度不同

C．最大加速度相同 D．重力勢能的變化量不同

【答案】B

【解析】

試題分析：物塊受力平衡時具有最大速度，即：，則質(zhì)量大的物塊具有最大速度時彈簧的壓縮量比較大，上升的高度比較低，即位移小，而運(yùn)動過程中質(zhì)量大的物塊平均加速度較小，，加速度小的位移小，則最大速度v較小，故A錯誤；開始時物塊具有最大加速度，開始彈簧形變量相同，則彈力相同，根據(jù)牛頓第二定律：可見質(zhì)量大的最大加速度較小，故C錯誤；由題意使兩彈簧具有相同的壓縮量，則儲存的彈性勢能相等，物塊上升到最大高度時，彈性勢能完全轉(zhuǎn)化為重力勢能，則物塊最終的重力勢能mgh相等，重力勢能的變化量相等，而兩物塊質(zhì)量不同，則上升的最大高度不同，故B正確D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長s=16m、傾斜角θ=370的斜面各通過一小段光滑圓弧與水平傳送帶和水平地面平滑連接，傳送帶長L=3．2m，以恒定速率v0=4m/s逆時針運(yùn)行，將一質(zhì)點(diǎn)物塊輕輕地放上傳送帶右端A，物塊滑到傳送帶左端B時恰好與傳送帶共速并沿斜面下滑，已知物塊和傳送帶、斜面、水平地面間的動摩擦因數(shù)μ相同，物塊最終靜止在水平面上的D點(diǎn)，令物塊在B、C處速率不變，取g=10m/s2，（sin37°=0．6，cos37°=0．8）求：

（1）動摩擦因數(shù)μ的值；

（2）物塊滑到C點(diǎn)時的速度的大��；

（3）物塊從A到D所經(jīng)歷的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)的核心是測電阻，當(dāng)然所測的對象是不同的，有燈泡的電阻、電阻絲的電阻、電表的電阻、電源的電阻等；所用的方法也不同，有伏安法、半偏法、等效代替法等，其中最常用的是伏安法，測量電路如圖所示：

（1）為了減小電表內(nèi)阻引起的誤差，如果待測電阻和電表內(nèi)阻未知，可觀察電表的變化；當(dāng)開關(guān)由a點(diǎn)變到接觸b點(diǎn)時，電流表變化顯著，則開關(guān)應(yīng)接在 點(diǎn)，測量誤差較小。

（2）如果已知待測電阻和電表內(nèi)阻的大約值，為了減小測量誤差，應(yīng)進(jìn)行的操作：當(dāng)時，開關(guān)應(yīng)接在 點(diǎn)。

（3）如果已知電壓表內(nèi)阻的準(zhǔn)確值，則開關(guān)應(yīng)接在 點(diǎn)測量沒有系統(tǒng)誤差。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 （ ）

A. 瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度

B. 平均速度等于某段時間內(nèi)物體運(yùn)動的路程與所用時間的比值

C. 平均速率就是平均速度的大小

D. 速度增大，加速度一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】火星直徑約為地球的一半，質(zhì)量約為地球的十分之一，它繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道半徑約為地球公轉(zhuǎn)半徑的1．5倍．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，以下說法正確的是

A. 火星表面重力加速度的數(shù)值比地球表面的大

B. 火星公轉(zhuǎn)的周期比地球的長

C. 火星公轉(zhuǎn)的線速度比地球的大

D. 火星公轉(zhuǎn)的向心加速度比地球的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中不屬于矢量的是（ ）

A. 速度 B. 加速度 C. 路程 D. 位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L的長木板水平放置，在木板的A端放置一個質(zhì)量為m的小物塊，現(xiàn)緩慢地抬高A端，使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動，當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α?xí)r小物塊開始滑動，此時停止轉(zhuǎn)動木板，小物塊滑到底端的速度為v，則在整個過程中

A．木板對物塊做功為

B．摩擦力對小物塊做功為

C．支持力對小物塊做功為0

D．滑動摩擦力對小物塊做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理學(xué)史，下列說法中不正確的是(　　)

A. 電子電荷量e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根測得的

B. 法拉第不僅提出了場的概念，而且用電場線直觀地描繪了電場

C. 法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究確認(rèn)了真空中兩點(diǎn)電荷之間相互作用力的規(guī)律

D. 庫侖在前人工作的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了真空中兩個靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計時器打下的紙帶，如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)圖中沒有畫出．打點(diǎn)計時器接頻率為f=50Hz的交流電源．

（1）每兩個相鄰的計數(shù)點(diǎn)的時間間隔為_____s，打點(diǎn)計時器使用的是__（選填“交流”或“直流”）電源．

（2）打下E點(diǎn)時紙帶的速度vE=____________（用題中給定字母表示）；

（3）若測得d6=65.00cm，d3=19.00cm，物體的加速度a=__________m/s2；

（4）如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率f＞50Hz，但當(dāng)時做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么測得的加速度值比真實(shí)值_______（選填“偏大”或“偏小”）．

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