【答案】ACD

【解析】

試題分析：設(shè)水平面為零勢(shì)能面，過(guò)程中系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，剛開(kāi)始時(shí)系統(tǒng)的機(jī)械能為零，所以結(jié)束時(shí)系統(tǒng)的機(jī)械能也得為零，因?yàn)閯?dòng)能減為零，所以重力勢(shì)能也為零，即在水平面上，所以II過(guò)程結(jié)束時(shí)A、B高度相同，A正確；I過(guò)程中B減小的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為AB的動(dòng)能以及A增加的重力勢(shì)能，故B減小的重力勢(shì)能應(yīng)為B增大的動(dòng)能以及A增加的機(jī)械能，B錯(cuò)誤；I過(guò)程中，A的機(jī)械能增加，所以桿對(duì)A球做正功，B的部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為A的機(jī)械能，所以B的機(jī)械能減小，故桿對(duì)B做負(fù)功，C正確；II過(guò)程中A的動(dòng)能及重力勢(shì)能都減小，根據(jù)系統(tǒng)的機(jī)械能守恒知，A減小的機(jī)械能等于B增加的機(jī)械能，D正確

考點(diǎn)：考查了機(jī)械能守恒

【名師點(diǎn)睛】在B球擺至最低點(diǎn)的過(guò)程中兩球的角速度相等，由v=ωr分析速度大小的關(guān)系；兩球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，分析兩球機(jī)械能的變化，根據(jù)除重力以外的力做功等于物體機(jī)械能的變化量分析桿對(duì)兩球做功的正負(fù)

【題型】選擇題
【適用】容易
【標(biāo)題】【百?gòu)?qiáng)�！�2017屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上第一次月考物理試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

（多選）某興趣小組遙控一輛玩具車，使其在水平路面上由靜止啟動(dòng)，在前2 s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，2 s末達(dá)到額定功率，2s到14s保持額定功率運(yùn)動(dòng)，14s末停止遙控，讓玩具車自由滑行，其v-t圖象如圖所示�？烧J(rèn)為整個(gè)過(guò)程玩具車所受阻力大小不變，已知玩具車的質(zhì)量為m=1kg，（取g=10 m/s2），則 （ ）

A．玩具車所受阻力大小為1．5N

B．玩具車在4s末牽引力的瞬時(shí)功率為9w

C．玩具車在2到10秒內(nèi)位移的大小為39m

D．玩具車整個(gè)過(guò)程的位移為90m

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆河北省高三摸底聯(lián)考（全國(guó)卷）物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，盤和重物的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M，實(shí)驗(yàn)中用盤和重物總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮　?/p>

（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端定滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行，接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是 （填選項(xiàng)字母）。

A、將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在盤和重物的牽引力下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)

B、將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去盤和重物，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)

C、將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及盤和重物，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)

（2）實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為、、、、、，已知相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T，則小車的加速度 （用題中所給字母表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是 （填選項(xiàng)字母）

A．，、、、、、

B．，、、、、、

C．，、、、、、

D．，、、、、、

（4）該實(shí)驗(yàn)小組以測(cè)得的加速度a為縱軸，盤和重物的總重力F為橫軸，作出的圖像如圖中圖線1所示，發(fā)現(xiàn)圖像不過(guò)原點(diǎn)，懷疑在測(cè)量力時(shí)不準(zhǔn)確，他們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改裝，將一個(gè)力傳感器安裝在小車上，直接測(cè)量細(xì)線拉小車的力，做圖如圖中圖線2所示，則圖像不過(guò)原點(diǎn)的原因是 ，對(duì)于圖像上相同的力，用傳感器測(cè)得的加速度偏大，其原因是 。

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

銅的摩爾質(zhì)量為M，密度為，每摩爾銅原子有n個(gè)自由電子，今有一橫截面積為S的銅導(dǎo)線，當(dāng)通過(guò)的電流為I時(shí)，電子定向移動(dòng)的平均速率為（ ）

A．光束c B． C． D．

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆寧夏高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為M、半徑為R的半球形物體A放在水平地面上，通過(guò)最高點(diǎn)處的釘子用水平細(xì)線拉住一質(zhì)量為m、半徑為r的光滑球B．則（ ）

A．A對(duì)地面的壓力等于（M＋m）g

B．A對(duì)地面的摩擦力方向向左

C．B對(duì)A的壓力大小為mg

D．細(xì)線對(duì)小球的拉力大小為mg

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（多選）如圖所示，物塊a、b和c的質(zhì)量之比為1:2:3，a和b、b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連，通過(guò)系在a上的細(xì)線懸掛于固定點(diǎn)O，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)將細(xì)線剪斷，將物塊a、b和c的加速度記為a1、a2和a3，S1和S2相對(duì)于原長(zhǎng)的伸長(zhǎng)量分別記為Δl1和Δl2，重力加速度大小為g，在剪斷的瞬間，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．a(chǎn)1＝6g B．a(chǎn)2＝2．5g

C．Δl1:Δl2=5:3 D．Δl1:Δl2=2:3

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省六安市高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

如圖所示，水平面上有一個(gè)傾角為θ＝30°的斜劈，質(zhì)量為m。一個(gè)光滑小球，質(zhì)量也為m，用繩子懸掛起來(lái)，繩子與斜面的夾角為（＝30°，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。

（1）分別畫出小球和斜劈的受力圖；

（2）求出繩子的拉力T；

（3）若地面對(duì)斜劈的最大靜摩擦力等于地面對(duì)斜劈的支持力的k倍，為了使整個(gè)系統(tǒng)始終保持靜止，k值必須滿足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆山東師大附中高三上第一次模擬考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

中秋小長(zhǎng)假期間，小明的爸爸開(kāi)車帶領(lǐng)一家人自駕出游，為了安全在公路上行駛時(shí)兩汽車之間要保持一定的距離，當(dāng)前車突然停止時(shí)，后車司機(jī)可以采取剎車措施，使汽車在安全距離內(nèi)停下而不會(huì)與前車相碰。假如小明的爸爸反應(yīng)時(shí)間和汽車系統(tǒng)的反應(yīng)時(shí)間之和為1s。當(dāng)汽車在晴天干燥瀝青路面上以108km/h的速度勻速行駛時(shí)，安全距離為120m。（重力加速度g取10 m/s2）

（1）求汽車減速行駛時(shí)的加速度大小；

（2）如遇雨天，汽車輪胎與瀝青路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為晴天時(shí)的2/5，安全距離為99m，求汽車在雨天安全行駛的最大速度。

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汽車從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，到最大速度時(shí)立即關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，滑行一段后停止，總共經(jīng)歷4 s，其速度－時(shí)間圖象如圖所示．若汽車所受牽引力為F，阻力為Ff，在這一過(guò)程中，汽車所受的牽引力做功為W1，克服阻力所做的功為W2，則（ ）

A．F∶Ff＝1∶3 B．F∶Ff＝4∶1

C．W1∶W2＝1∶4 D．W1∶W2＝1∶1

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