1.一臺(tái)起重機(jī)勻加速提升貨物,將100千克的貨物由地面從靜止提升到10米高處,鋼索對(duì)重物的牽引力是2000牛.
(1)該過(guò)程中牽引力對(duì)重物做了多少功?
(2)該過(guò)程中重力勢(shì)能改變了多少?
(3)該過(guò)程中機(jī)械能守恒嗎?為什么?
(4)該過(guò)程中重物的動(dòng)能改變了多少?

分析 (1)根據(jù)功的定義即可求出牽引力對(duì)重物做的功.
(2)根據(jù)物體上升的高度求出重力對(duì)重物做功的大小,重力做負(fù)功,則重力勢(shì)能增大.
(3)結(jié)合除重力以外的力做功的情況即可判斷出重物機(jī)械能是變化的.(也可以結(jié)合貨物出末狀態(tài)的機(jī)械能,即可分析出機(jī)械能在變化.)
(4)對(duì)重物進(jìn)行受力分析,求出合外力,合外力對(duì)重物做的功等于重物動(dòng)能的增加.

解答 解:(1)牽引力的方向向上,重物運(yùn)動(dòng)的方向向上,所以牽引力對(duì)重物做正功,為:
WF=Fh=2×103×10J=2×104J
(2)重力對(duì)重物做功為:
WG=-mgh=-1000×10J=-1×104J
重力對(duì)重物做負(fù)功,重物的重力勢(shì)能增大,增大了1×104J.
(3)除重力以以外,牽引力對(duì)重物做正功,則重物的機(jī)械能增加.
(4)根據(jù)動(dòng)能定理得:△Ek=WF+WG=1×104J
所以重物的動(dòng)能增大了1×104J.
答:(1)該過(guò)程中牽引力對(duì)重物做了2×104J功.
(2)該過(guò)程中重力勢(shì)能增大了1×104J.
(3)該過(guò)程中機(jī)械能不守恒,因?yàn)闋恳?duì)重物做正功.
(4)該過(guò)程中重物的動(dòng)能增大了1×104J.

點(diǎn)評(píng) 該題考查幾種不同的力做功與能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系,要明確:1.合外力做的功等于物體動(dòng)能的增加;2.重力做的功等于物體重力勢(shì)能的變化;3.除重力以外的力對(duì)物體做的功等于物體的機(jī)械能的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某型號(hào)汽車(chē)以額定功率在水平路面上以較小的初速度開(kāi)始加速行駛,已知汽車(chē)的額定功率為P,受到的阻力大小恒為f,則在達(dá)到最大速度的過(guò)程中,可求出的物理量是( 。
A.汽車(chē)的位移B.最大加速度C.加速的時(shí)間D.最大速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在如圖所示足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,有一個(gè)矩形線圈,線圈平面與磁場(chǎng)方向水平,O1O2和O3O4分別是線圈的水平和豎直對(duì)稱軸.下列情況能在線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( 。
A.線圈向左或向右平動(dòng)B.線圈向上或向下平動(dòng)
C.線圈繞O1O2軸轉(zhuǎn)動(dòng)D.線圈繞O3O4軸轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一根直木棍斜靠在光滑的豎直墻壁上,下端放在水平地面上,木棍保持靜止,則木棍受力數(shù)目是( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.重600N的人站在升降機(jī)內(nèi)的臺(tái)秤上,臺(tái)秤示數(shù)為480N,則升降機(jī)的可能正在( 。
A.勻速下降B.加速下降C.減速上升D.減速下降

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.實(shí)際生活中,大貨車(chē)司機(jī)通常采用換檔的方式使車(chē)輛“爬坡”,這樣做的目的是( 。
A.減小速度,增大牽引力B.減小速度,減小牽引力
C.增大速度,減小牽引力D.增大速度,增大牽引力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)根據(jù)下面提供的素材,結(jié)合有關(guān)的物理知識(shí)回答問(wèn)題.
據(jù)報(bào)道:北京時(shí)間2013年6月13日16時(shí)17分,神舟十號(hào)飛船的航天員成功開(kāi)啟天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器艙門(mén),聶海勝、張曉光、王亞平以漂浮姿態(tài)進(jìn)入天宮一號(hào).
另?yè)?jù)報(bào)道,6月20日上午,航天員王亞平作為中國(guó)第一位“太空教師”,在天宮一號(hào)內(nèi)向全國(guó)中小學(xué)生進(jìn)行了部分科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示和在軌講解.
(1)上述報(bào)道中航天員“以漂浮姿態(tài)進(jìn)入天宮一號(hào)”的說(shuō)法包含了什么物理知識(shí)?
答:航天員以漂浮姿態(tài)進(jìn)入天宮一號(hào),處于完全失重狀態(tài),但地球?qū)λ娜f(wàn)有引力仍然存在,提供他隨天宮一號(hào)圍繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力.
(2)如果航天員王亞平在“天宮一號(hào)”中進(jìn)行下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ挠蠥BC(只填正確答案的序號(hào))
A、王亞平可以輕松舉起男航天員聶海勝
B、若從水袋中擠出一滴水,它不會(huì)往下掉,而是變成球形漂浮在空間
C、若用細(xì)線懸掛一個(gè)球,即使給它很小的切向速度,它也能繞懸點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)
D、若要測(cè)量一個(gè)小物體的質(zhì)量,仍然可以選用彈簧秤測(cè)量
(3)王亞平在“天宮一號(hào)”內(nèi)授課時(shí),面前有一塊展示平板,表面粗糙.如果她在此平板上放一個(gè)方形物塊,并沿平板方向輕輕推出,則該物塊將做什么運(yùn)動(dòng)?它與平板之間是否存在摩擦力,為什么?
答:該物塊將相當(dāng)于平板做勻速直線運(yùn)動(dòng);由于物塊與木板都處于完全失重狀態(tài),它與平板之間不存在摩擦力..

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.靜電場(chǎng)的電場(chǎng)線( 。
A.可以相交B.是閉合的曲線
C.起始于正電荷,終止于負(fù)電荷D.是點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌跡

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下說(shuō)法中正確的是(  )
A.曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)
B.曲線運(yùn)動(dòng)的加速度可以為零
C.在恒力作用下,物體不可以做曲線運(yùn)動(dòng)
D.物體做曲線運(yùn)動(dòng),動(dòng)能一定會(huì)發(fā)生變化

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