【題目】如圖所示,斜面體A靜止在水平地面上,質(zhì)量為m的物體B在外力F1和F2的共同作用下沿斜面體表面向下運(yùn)動(dòng)。當(dāng)F1方向水平向右,F2方向沿斜面體的表面向下時(shí),斜面體受到地面的摩擦力方向向左。則下列說(shuō)法正確的是
A. 若同時(shí)撤去F1和F2,滑塊B的加速度方向一定沿斜面向下
B. 若只撤去F1,在滑塊B仍向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,A所受地面摩擦力的方向可能向右
C. 若只撤去F2,在滑塊B仍向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,A所受地面摩擦力的方向可能向右
D. 若只撤去F2,在滑塊B仍向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,A所受地面摩擦力不變
【答案】AD
【解析】本題可以假設(shè)從以下兩個(gè)方面進(jìn)行討論.
(1)斜劈A表面光滑(設(shè)斜面的傾角為θ,A的質(zhì)量為mA,B的質(zhì)量為mB)
同時(shí)撤去F1和F2,物體在其重力沿斜面向下的分力mB gsinθ的作用下也一定沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng).故A是正確的; 如果撤去F1,使A相對(duì)地面發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的外力大小是FN2sinθ=mB gcosθsinθ,方向向右.如圖1所示.由于mB gcosθsinθ<(mB gcosθ+F1sinθ)sinθ,所以A所受地面的摩擦力仍然是靜摩擦力,其方向仍然是向左,而不可能向右.故B錯(cuò)誤的;
撤去F2,在物體B仍向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,A所受地面摩擦力的變化情況要從A受地面摩擦力作用的原因角度去思考即尋找出使A相對(duì)地面發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的外力的變化情況.通過(guò)分析,使A相對(duì)地面有向右滑動(dòng)趨勢(shì)的外力是(mB gcosθ+F1sinθ)sinθ.如圖2、3所示.與F2是否存在無(wú)關(guān).所以撤去F2,在物體B仍向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,A所受地面的摩擦力應(yīng)該保持不變.故C錯(cuò)誤的;根據(jù)以上判斷,故D正確的;
因此,在斜劈表面光滑的條件下,該題的答案應(yīng)該是AD.那么,答案會(huì)不會(huì)因?yàn)樾迸砻娲植诙煌兀?/span>
(2)斜劈A表面粗糙(設(shè)A表面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ)
在斜劈A表面粗糙的情況下,B在F1、F2共同作用下沿斜面向下的運(yùn)動(dòng)就不一定是勻加速直線運(yùn)動(dòng),也可能是勻速直線運(yùn)動(dòng).如果在此再陷入對(duì)B的運(yùn)動(dòng)的討論中,勢(shì)必加大判斷的難度.退一步海闊天空.是不是可以不必糾纏于B的受力分析,看一看A會(huì)怎么樣呢?
由題意知,在B沿斜劈下滑時(shí),受到A對(duì)它彈力FN 和滑動(dòng)摩擦力f.根據(jù)牛頓第三定律,這兩個(gè)力反作用于A.斜劈A實(shí)際上就是在這兩個(gè)力的水平分力作用下有相對(duì)地面向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)的.FN sinθ>fcosθ,又因?yàn)?/span>f=μFN,所以FN sinθ>μFN cosθ,即μ<tanθ.
同時(shí)撤出F1和F2,由以上分析可知mB gsinθ>μmB gcosθ.所以物體B所受的合力沿斜劈向下,加速度方向也一定沿斜劈向下.故A正確;如果撤去F1,在物體B仍向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,N=mgcosθ,f=μN(yùn),圖中假設(shè)A受的摩擦力fA方向向左
Nsinθ=fcosθ+fA,則有:fA=Nsinθ-μN(yùn)osθ=N(sinθ-μcosθ)>0所以斜劈A都有相對(duì)地面向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),摩擦力方向是向左.故B是錯(cuò)誤的;又由于F2的存在與否對(duì)斜劈受地面摩擦力大小沒(méi)有影響,故撤去F2后,斜劈A所受摩擦力的大小和方向均保持不變.故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)以上判斷,故D正確;因此,在斜劈A表面粗糙的情況下,本題的正確選項(xiàng)仍然是AD.故選AD.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,內(nèi)壁光滑的圓錐筒固定不動(dòng),圓錐筒的軸線沿豎直方向。兩個(gè)質(zhì)量相等的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在如圖所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),已知兩小球運(yùn)動(dòng)的軌道半徑之比rA∶rB=2∶1,取圓錐筒的最低點(diǎn)C為重力勢(shì)能參照面,則A、B兩球
A. 運(yùn)動(dòng)周期之比TA∶TB=2∶1
B. 速度之比vA∶vB=∶1
C. 機(jī)械能之比EA∶EB=2∶1
D. 向心加速度之比aA∶aB=∶1
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀光旅游、科學(xué)考察經(jīng)常利用熱氣球,保證熱氣球的安全就十分重要?蒲腥藛T進(jìn)行科學(xué)考察時(shí),氣球、座艙、壓艙物和科研人員的總質(zhì)量為為,在空中停留一段時(shí)間后,由于某種故障,氣球受到的空氣浮力減小,當(dāng)科研人員發(fā)現(xiàn)氣球在豎直下降時(shí),氣球速度為,此時(shí)開(kāi)始,經(jīng)氣球繼續(xù)勻加速下降,科研人員立即拋掉一些壓艙物,使氣球勻速下降。不考慮氣球由于運(yùn)動(dòng)而受到的空氣阻力。求:
(1)氣球加速下降階段的加速度大小a:
(2)拋掉壓艙物的質(zhì)量m:
(3)氣球從靜止開(kāi)始經(jīng)過(guò)的時(shí)間內(nèi)下落的總高度。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)理想變壓器的示意圖,S為單刀雙擲開(kāi)關(guān),U1為加在原線圈兩端的交變電壓,若用I1表示通過(guò)原線圈中的電流,則下列判斷不正確的是
A. 若保持U1不變,K斷開(kāi),S由a接觸扳向與b接觸,則I1將增大
B. 若保持U1不變,K斷開(kāi),S由b接觸扳向與a接觸,則L1消耗的功率將增大
C. 若保持U1不變,S與b接觸,將K閉合,則I1將增大
D. 若K不閉合, S與a接觸,將U1增大,則I1將增大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】照?qǐng)D甲連接電路,電源用直流,電容器可選幾百微法的電解電容器,先使開(kāi)關(guān)與端相連,電源向電容器充電,然后把開(kāi)關(guān)擲向端,電容器通過(guò)電阻放電,傳感器將電流信息傳入計(jì)算機(jī),屏幕上顯示出電流隨時(shí)間變化的曲線.一位同學(xué)測(cè)得圖象如圖乙所示.
(1)在圖中畫(huà)出一個(gè)豎立的狹長(zhǎng)矩形(在圖乙最左邊),它的面積的物理意義.
(2)根據(jù)圖乙估算電容器在全部放電過(guò)程中釋放的電荷量.
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)估算的電容是.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕且不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩懸掛一質(zhì)量為m=0.5kg的小圓球,圓球又套在可沿水平方向移動(dòng)的框架槽內(nèi),框架槽沿鉛直方向,質(zhì)量為M=0.2kg。自細(xì)繩靜止于鉛直位置開(kāi)始,框架在水平力F=20N恒力作用下移至圖中位置,此時(shí)細(xì)繩與豎直方向夾角30°。繩長(zhǎng)L=0.2m,不計(jì)一切摩擦。(取g=10m/s2)求:
(1)此過(guò)程中重力對(duì)小圓球做功為多少?
(2)水平力F做功為多少?
(3)小圓球在此位置的瞬時(shí)速度大小是多少?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用電壓表和電阻箱等測(cè)量一電動(dòng)勢(shì)約為8V的電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
(1)某同學(xué)想從下列三個(gè)電壓表中選一個(gè)改裝成量程為9V的電壓表
A.量程為1V、內(nèi)阻大約為1KΩ的電壓V1.
B.量程為2V、內(nèi)阻大約為2KΩ的電壓V2.
C.量程為3V、內(nèi)阻大約為3KΩ的電壓V3.
那么他選擇的電壓表應(yīng)該是__________(填選項(xiàng)前的字母序號(hào)),將選擇的正確的電壓表串聯(lián)一個(gè)R=______kΩ的電阻,就可以改裝成量程為9V的電壓表。
(2)利用一個(gè)電阻箱、一只開(kāi)關(guān)、若干導(dǎo)線和改裝好的電壓表(此表用符號(hào)與一個(gè)電阻串聯(lián)來(lái)表示,且可視為理想電壓表)來(lái)測(cè)量該電源的電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻,在下面線框內(nèi)畫(huà)出測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)原理電路圖___________。
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)原理電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讀出幾組電壓表示數(shù)U和對(duì)應(yīng)的電阻箱的阻值R,畫(huà)出圖像,若圖像在縱軸的截距為0.4V-1,斜率為0.6A-1,則電源的電動(dòng)勢(shì)E=________V,內(nèi)阻r=_____Ω,(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖甲所示的電路測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻。
(1)若閉合電鍵S1,將單刀雙擲電鍵S2擲向a,改變電阻箱R的阻值得到一系列電壓表的讀數(shù)U。由于未考慮電壓表分流,導(dǎo)致電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值與真實(shí)值相比 _____,內(nèi)阻的測(cè)量值與真實(shí)值相比______ 。(以上兩空選填“偏大”、“相等”或“偏小”)
(2)若斷開(kāi)S1,將單刀雙擲電鍵S2擲向b,改變電阻箱R的阻值得到一系列電流表的讀數(shù)I。由于未考慮電流表分壓,導(dǎo)致電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量值與真實(shí)值相比_______,內(nèi)阻的測(cè)量值與真實(shí)值相比__________ 。(以上兩空選填“偏大”、“相等”或“偏小”)
(3)某同學(xué)分別按照以上兩種方式完成實(shí)驗(yàn)操作,利用圖象法處理數(shù)據(jù),分別得到如下
兩個(gè)圖象,如圖乙中的①和②所示,縱軸截距分別是b1、b2,斜率分別為k1、k2。綜合兩條圖線的數(shù)據(jù)信息可以避免由于電壓表分流和電流表分壓帶來(lái)的系統(tǒng)誤差,則電源的電動(dòng)勢(shì)E=______ ,內(nèi)阻r= ________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),將木反傾斜,木塊以不同的初速度沿木板向上滑到最高點(diǎn)后再返回,用光電門(mén)測(cè)量木塊來(lái)回的速度,用刻度尺測(cè)量向上運(yùn)動(dòng)的最大距離,為確定木塊向上運(yùn)動(dòng)的最大高度,讓木塊推動(dòng)輕質(zhì)卡到最高點(diǎn),記錄這個(gè)位置,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)本實(shí)驗(yàn)中,下列操作合理的是
A.遮光條的寬度應(yīng)盡量小些 |
B.實(shí)驗(yàn)前將輕質(zhì)卡置于光電門(mén)附近 |
C.為了實(shí)驗(yàn)成功,木塊的傾角必須大于某一值 |
D.光電門(mén)與輕質(zhì)卡最終位置間的距離即為木塊向上運(yùn)動(dòng)的最大距離 |
(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量遮光條的寬度,如圖乙所示讀數(shù)為 mm.
(3)改變木塊的初速度,測(cè)量出它向上運(yùn)動(dòng)的最大距離與木塊來(lái)回經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)速度的平方差,結(jié)果如下表所示,試在丙圖坐標(biāo)紙上作出△v2﹣x的圖象,經(jīng)測(cè)量木板傾角的余弦值為0.6,重力加速度取g=9.80m/s2,則木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
X/cm | 16.0 | 36.0 | 60.0 | 70.0 | 88.0 |
△v2/m2s﹣2 | 0.04 | 0.09 | 0.15 | 0.19 | 0.22 |
(4)由于輕質(zhì)卡的影響,使得測(cè)量的結(jié)果 (選填“偏大”或“偏小”).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com