兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路，觸點(diǎn)1插在熱水中，觸點(diǎn)2插在冷水中（如圖所示），電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象，有關(guān)溫差發(fā)電現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)中熱水減小的內(nèi)能將全部轉(zhuǎn)化為冷水的內(nèi)能，所以熱水的溫度降低，冷水的溫度升高
B．因?yàn)閮?nèi)能全部轉(zhuǎn)化為電能，所以該實(shí)驗(yàn)中熱水的溫度降低，冷水的溫度不變
C．該實(shí)驗(yàn)符合能量守恒定律，但違背了熱力學(xué)第二定律
D．該實(shí)驗(yàn)中熱水的部分內(nèi)能要轉(zhuǎn)化為電路的電能
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A、電路中有電流產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的電能是由熱水的部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化來(lái)的，本實(shí)驗(yàn)中從熱水中吸收熱量，一部分消耗在電路中，一部分使冷水的溫度升高，故AB錯(cuò)誤
C、能量守恒定律是自然界中普遍存在的規(guī)律，該實(shí)驗(yàn)符合能量守恒定律，但并不違背熱力學(xué)第二定律，故C錯(cuò)誤
D、該實(shí)驗(yàn)中熱水的部分內(nèi)能要轉(zhuǎn)化為電路的電能，故D正確
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路，若接觸點(diǎn)1插在熱水中，接觸點(diǎn)2插在冷水中，則電流計(jì)的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象．關(guān)于這一現(xiàn)象，若不考慮與外界發(fā)生的熱交換，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?蘇州一模）兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路，觸點(diǎn)1插在熱水中，觸點(diǎn)2插在冷水中（如圖所示），電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象，有關(guān)溫差發(fā)電現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路，觸點(diǎn)1插在熱水中，觸點(diǎn)2插在冷水中，如圖10-3-3所示，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象.下列有關(guān)溫差發(fā)電現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是(    )

圖10-3-3

A.該實(shí)驗(yàn)符合能量守恒定律，但違背了熱力學(xué)第一定律

B.該實(shí)驗(yàn)中有部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電路的內(nèi)能

C.該實(shí)驗(yàn)中，熱水的溫度不變化，冷水的溫度升高

D.該實(shí)驗(yàn)中熱水的溫度降低，冷水的溫度不變化

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

(6分)用兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路，接觸點(diǎn)1插在熱水中，接觸點(diǎn)2插在冷水中，如圖8所示，電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象，這一實(shí)驗(yàn)是否違反熱力學(xué)第二定律？熱水和冷水的溫度是否會(huì)發(fā)生變化？簡(jiǎn)述這一過(guò)程中能的轉(zhuǎn)化情況．

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源：新人教版高三物理選修3-3熱力學(xué)定律與能量守恒專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（帶解析） 題型：單選題

用兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路，接觸點(diǎn)1插在熱水中，接觸點(diǎn)2插在冷水中，如圖所示，電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象，這一實(shí)驗(yàn)是否違反熱力學(xué)第二定律？熱水和冷水的溫度是否會(huì)發(fā)生變化？簡(jiǎn)述這一過(guò)程中能的轉(zhuǎn)化情況．

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