2010年暑假期間，某學(xué)校課題研究小組為了撰寫(xiě)關(guān)于未知材料電阻率的實(shí)踐報(bào)告，設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量電阻率的實(shí)驗(yàn)方案，可提供的器材有：
A．電流表G，內(nèi)阻，滿偏電流
B．電流表A，內(nèi)阻約為0.2，量程為0～0.6A
C．螺旋測(cè)微器
D．電阻箱
E、滑動(dòng)變阻器
F、干電池組（3V，0.05）
G、一個(gè)開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干
他進(jìn)行了以下操作：
（1）用多用電表粗測(cè)電阻絲的阻值，當(dāng)用“×10”擋時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大，他應(yīng)該換用________擋（填“×1”或“×100”），換擋后，在再次測(cè)量前先要_______，進(jìn)行一系列正確操作后，指針靜止時(shí)如圖1所示，則電阻絲的阻值約為_(kāi)________。

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)電阻絲的直徑，其示數(shù)部分如圖2所示，則該次測(cè)量測(cè)得直徑=____mm。
（3）改裝電壓表、電流表G與電阻箱串聯(lián)使用，最大測(cè)量電壓為3V，則電阻箱的阻值應(yīng)調(diào)為＝___________。
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，根據(jù)提供的器材和實(shí)驗(yàn)需要，請(qǐng)將圖3中電路圖補(bǔ)畫(huà)完整。
（5）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)量與電阻率的計(jì)算，如果電阻絲的長(zhǎng)度用L表示，電路閉合后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到合適位置，電流表G的示數(shù)為，電流表A的示數(shù)為，請(qǐng)用已知量和測(cè)量量寫(xiě)出計(jì)算電阻率的表達(dá)式___________________________
（1）×1；歐姆調(diào)零；　15　　　　
（2）0.265～0.268
（3）880　　　　　　　　　　　　　　
（4）

（5）
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

虛線方框內(nèi)是由電阻、電源組成的線性網(wǎng)絡(luò)電路，為了研究它的輸出特性，將電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器按圖示的方式連接在它的輸出端A、B之間．電鍵S閉合后，實(shí)驗(yàn)中記錄的6組電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U如下表所示．

（1）試根據(jù)這些數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)紙上畫(huà)出U-I圖線．
（2）若將方框內(nèi)的電路等效成電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)電阻為r的電源，從圖線上求出電源的電動(dòng)勢(shì)E=_______V，內(nèi)電阻r=______Ω．
（3）若電流表內(nèi)阻為0，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移至最上端時(shí)，電流表示數(shù)是_______A．
（4）變阻器滑片移動(dòng)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器的最大功率是_________W．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有一量程為3V的電壓表，內(nèi)阻約為5kΩ～6kΩ。為了較準(zhǔn)確地測(cè)量其內(nèi)電阻，在沒(méi)有電流表的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，按此電路可以測(cè)出電壓表的內(nèi)電阻。
① 試根據(jù)圖甲所示的電路圖，完成如圖乙所示的實(shí)物電路的連線。
②若電源E、滑動(dòng)變阻器R2、電阻箱R1各有兩組可供選擇：


電源E：
a、 電動(dòng)勢(shì)4.0V，有內(nèi)阻
b、 電動(dòng)勢(shì)8.0V，有內(nèi)阻
滑動(dòng)變阻器R2：
a、 最大阻值20Ω
b、 最大阻值1700Ω
電阻箱R1：
a、0~999.9Ω      b、0~9999.9Ω
為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，電源E應(yīng)選       (填序號(hào)“a”或“b”,下同),滑動(dòng)變阻器R2應(yīng)選     ,電阻箱R1應(yīng)選         。
③該同學(xué)在開(kāi)關(guān)都斷開(kāi)的情況下，檢查電路連接無(wú)誤后，接通電路前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭P置于  　端。后續(xù)必要的實(shí)驗(yàn)操作步驟依次是：_________、_________、________、________、_________。最后記錄R1的阻值并整理好器材。（請(qǐng)按合理的實(shí)驗(yàn)順序，選填下列步驟前的字母）
A．閉合開(kāi)關(guān)S1B．閉合開(kāi)關(guān)S2C．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S1D．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)S2
E．調(diào)節(jié)R2的阻值，使電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度
F．調(diào)節(jié)R2的阻值，使電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半
G．調(diào)節(jié)R1的阻值，使電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半
H．調(diào)節(jié)R1的阻值，使電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度
④按正確的實(shí)驗(yàn)步驟操作完成后，如果所得的R1的阻值為5400.0Ω，則圖甲中被測(cè)電壓表V的內(nèi)阻rv的測(cè)量值為_(kāi)_____Ω，該測(cè)量值______實(shí)際值（選填“略大于”“略小于”或“等于”）。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

市場(chǎng)上有一種用兩節(jié)干電池供電的小型電風(fēng)扇。某物理研究小組想粗測(cè)電風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率。于是找到了一臺(tái)該種電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓，但是其它字跡看不清楚。該研究小組成員打開(kāi)電風(fēng)扇底座上的電源蓋并取出了兩節(jié)電池，并從電風(fēng)扇裝電池處兩端各接出一條引線，手邊提供的器材有電流表，電壓表，滑動(dòng)變阻器，備用電池若干節(jié)，電鍵，若干導(dǎo)線，固定電池的電池盒。

(a)該小組進(jìn)行了如下的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)寫(xiě)出第三步實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
①按事先設(shè)計(jì)的電路連接各元件，并使滑片處于使電路電阻最大處
②合上開(kāi)關(guān)，使滑片從最左端開(kāi)始緩慢移動(dòng)，使電壓表和電流表都有明顯的讀數(shù)，但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動(dòng)，讀出此時(shí)的電壓表和電流表讀數(shù)U0.I0
③                                      
④用測(cè)量的量表示出電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的效率的表達(dá)式            。
(b)按上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，本實(shí)驗(yàn)的電路圖應(yīng)選擇    (填“甲”或“乙”)     ．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究手中電器元件電阻特性，描繪出電器元件伏安特性曲線，該學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量出多組電壓和電流值，數(shù)據(jù)記錄在下表中
次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
I/mA
10
20
40
60
80
100
120
140
U/V
1．00
1．40
1．80
2．10
2．40
2．50
2．60
2．70
現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中備有下列器材：
電壓表V1（量程0—3 V，內(nèi)阻約10 kΩ）
電壓表V2（量程0一1 5 V，內(nèi)阻約25 kω）
電流表A1（量程0一50 mA，內(nèi)阻約50 Ω）
電流表A2（量程0一200 mA，內(nèi)阻約10 Ω）
滑線變阻器R1（0一1 5 Ω，額定電流1 A）
滑線變阻器R2（0一1 kΩ，額定電流100mA）
電源E（電動(dòng)勢(shì)4 V，內(nèi)阻不計(jì)）
開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線若干

（1）請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在給出的方格紙內(nèi)作出I一U圖線；
（2）該電器元件電阻特性：                       ；
（3）為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度，從題中選出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的器材：電流表為   （填A(yù)1或A2）；電壓表為          （填V1或V：2）；滑線變阻器為     （填R1或R2）．
（4）為達(dá)到上述目的，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)補(bǔ)充畫(huà)出正確的實(shí)驗(yàn)電路原理圖

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

檸檬電池內(nèi)阻可能較大,如圖電路可以測(cè)定該檸檬電池內(nèi)電阻.探究小組成員多次改變電阻箱電阻值,記錄下電阻箱阻值及相應(yīng)電流計(jì)示數(shù),并算出電流倒數(shù),將數(shù)據(jù)填在如下表格中


(ⅰ)利用圖像法處理數(shù)據(jù)可以減小實(shí)驗(yàn)誤差.在討論作圖方案時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)作R-I圖,而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該作R-1/I圖,你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的想法更科學(xué)?___    (填:甲,乙)
(ⅱ)按照你選擇的方案,在坐標(biāo)紙上作出圖象.求出該檸檬電池內(nèi)阻為   Ω.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（每空3分，共18分）(1)如下圖所示為多用電表的指針在正確測(cè)量時(shí)的示數(shù)，若選擇開(kāi)關(guān)旋在直流25V擋，被測(cè)電壓為_(kāi)____V；若選擇開(kāi)關(guān)旋在500mA擋，被測(cè)電流為_(kāi)______A；若選擇開(kāi)關(guān)旋在×100Ω擋，被測(cè)電阻為_(kāi)_________Ω。

(2)、小燈泡燈絲的電阻會(huì)隨溫度的升高而變化，一研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究這一問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室備有的器材是：電壓表（3 V，3 kΩ)、電流表（0～0.6 A，0.1Ω)、電池、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、待測(cè)小燈泡、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求小燈泡兩端電壓從零逐漸增大到額定電壓以上。
（1）他們應(yīng)選用下圖中所示的　 　　電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)描繪出如圖所示U－I圖象，由圖分析可知，小燈泡電阻隨溫度T變化的關(guān)系是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）已知實(shí)驗(yàn)中使用的小燈泡標(biāo)有1.5 V字樣，請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果求出小燈泡在1. 5 V電壓下的實(shí)際功率是　　　W。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

多用電表是實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)實(shí)際中常用的儀器。如圖是一個(gè)多用電表的簡(jiǎn)化內(nèi)部電路圖，其中測(cè)電流和測(cè)電壓時(shí)各有兩個(gè)量程，還有兩個(gè)檔位用來(lái)測(cè)電阻。電流的量程分別是2.5mA和10mA，電壓表的量程分別是10V和50V。
在進(jìn)行電阻測(cè)量時(shí)，應(yīng)將S撥到  或   位置，在進(jìn)行選用量程是2.5mA電流表測(cè)量時(shí)，應(yīng)將S撥到    位置，在進(jìn)行選用量程是50V電流表測(cè)量時(shí)，應(yīng)將S撥到
   位置。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示為伏安法測(cè)電阻的一種常用電路。以下分析正確的是：
A．此接法的測(cè)量值大于真實(shí)值
B．此接法的測(cè)量值小于真實(shí)值
C．此接法要求待測(cè)電阻值遠(yuǎn)大于電流表內(nèi)阻
D．開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭P應(yīng)處在最左端

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