8.如圖所示,物體自O(shè)點(diǎn)由靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),A、B、C、D為其運(yùn)動(dòng)軌跡上的四點(diǎn),測(cè)得AB=2m,BC=3m.且物體通過(guò)AB、BC、CD所用的時(shí)間相等,下列說(shuō)法正確是( 。
A.可以求出物體加速度的大小B.可以求得CD=4m
C.可以求得OA之間的距離為1.125mD.可以求得OB之間的距離為3.25m

分析 根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的推論:△x=at2,分析能否求出加速度的大。鶕(jù)在相鄰的相等時(shí)間內(nèi)的位移差是恒量,可求得CD.某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,設(shè)相等時(shí)間為t,結(jié)合vB=$\overline{{v}_{AC}}$,即可表示出B點(diǎn)的速度,再結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分析能否求出OA的距離.

解答 解:A、設(shè)物體通過(guò)AB、BC所用的時(shí)間均為t.由△x=at2可得,物體的加速度的大小為 a=$\frac{△x}{{t}^{2}}$=$\frac{BC-AB}{{t}^{2}}$,由于t未知,所以不能求出a.故A錯(cuò)誤;
B、根據(jù) xCD-xBC=xBC-xAB=1m,可知xCD=3+1m=4m,故B正確;
CD、物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度vB為 vB=$\overline{{v}_{AC}}$=$\frac{AB+BC}{2t}$,再 vt2=2ax可得,OB兩點(diǎn)間的距離為 xOB=$\frac{{v}_{B}^{2}}{2a}$,由于vB和a都求不出,所以不能求出OA間的距離,也不能求出OB間的距離.故CD錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)重要推論,1、某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度.2、在相鄰的相等時(shí)間內(nèi)的位移差是恒量,即△x=aT2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,線(xiàn)圈和光電門(mén)傳感器固定在水平光滑軌道上,強(qiáng)磁鐵和擋光片固定在運(yùn)動(dòng)的小車(chē)上.每當(dāng)小車(chē)在軌道上運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí),光電門(mén)就會(huì)記錄擋光片的擋光時(shí)間△t,同時(shí)觸發(fā)接在線(xiàn)圈兩端的電壓傳感器記錄在這段時(shí)間內(nèi)線(xiàn)圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E.利用小車(chē)末端的彈簧將小車(chē)以不同的速度從軌道的最右端彈出,就能得到一系列的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E和擋光時(shí)間△t.在一次實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)
測(cè)量值
12345678
E/V0.1160.1360.1700.1910.2150.2770.2920.329
△t/×10-3s8.2067.4866.2865.6145.3404.4623.9803.646

(1)觀察和分析該實(shí)驗(yàn)裝置可看出,在實(shí)驗(yàn)中,每次測(cè)量的△t時(shí)間內(nèi),磁鐵相對(duì)線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)的距離都相同(選填“相同”或“不同”),從而實(shí)現(xiàn)了控制通過(guò)線(xiàn)圈的磁通量的變化量不變.
(2)在得到上述表格中的數(shù)據(jù)之后,為了驗(yàn)證E與△t成反比,他們想出兩種辦法處理數(shù)據(jù):第一種是計(jì)算法:算出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E和擋光時(shí)間△t的乘積,若該數(shù)據(jù)基本相等,則驗(yàn)證了E與△t成反比;第二種是作圖法:在直角坐標(biāo)系中作感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E與擋光時(shí)間的倒數(shù)$\frac{1}{△t}$關(guān)系圖線(xiàn),若圖線(xiàn)是基本過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線(xiàn),則也可驗(yàn)證E與△t成反比.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.在“探究功與速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按照甲圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)在下列實(shí)驗(yàn)器材中,本實(shí)驗(yàn)還要用到的器材有(填選項(xiàng)前字母)
A.停表  B.直流電源    C.橡皮筋    D.刻度尺
(2)下列說(shuō)法哪一項(xiàng)是正確的C(填選項(xiàng)前字母)
A.平衡摩擦力時(shí)必須將鉤碼通過(guò)細(xì)線(xiàn)掛在小車(chē)上
B.為減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車(chē)質(zhì)量
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器由靜止釋放
D.本實(shí)驗(yàn)只能通過(guò)改變鉤碼質(zhì)量來(lái)改變細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)做功
(3)設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2、s3,如圖乙所示.用米尺測(cè)量紙帶上的s1、s3,可求出小車(chē)運(yùn)動(dòng)加速度大。噺膱D中讀出s1和s3的讀數(shù),并記錄s1=24.0mm.由此求得加速度的大小a=1.2m/s2(已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1所示,圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出的,沿木板滑行,橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)(每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致),每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打在紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算.

(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、刻度尺和交流(填“交流”或“直流”)電源.
(2)實(shí)驗(yàn)中可使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦力,則下面操作正確的是D.
A.放開(kāi)小車(chē),能夠自由下滑即可
B.放開(kāi)小車(chē),能夠勻速下滑即可
C.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠自由下滑即可
D.放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē),能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置,下列說(shuō)法正確的是B.
A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)處D.小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)
(4)如圖2紙帶中,為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的GJ部分進(jìn)行測(cè)量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.百米運(yùn)動(dòng)員起跑后,6s末的速度為9.3m/s,10s末到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度為15.5m/s,他跑全程的平均速度為10m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.空間某一靜電場(chǎng)的電勢(shì)φ在x軸上分布如圖所示,A、B、C、D是x軸上的四點(diǎn),電場(chǎng)強(qiáng)度在x方向上的分量大小分別是EAEBECED,則(  )
A.EA<EB
B.EC>ED
C.A、D兩點(diǎn)在x方向上的場(chǎng)強(qiáng)方向相反
D.同一負(fù)點(diǎn)電荷在A點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能小于在B點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),初速度的大小為2m/s,末速度的大小為4m/s,則(  )
A.速度改變量的大小可能是6m/s
B.速度改變量的大小可能是4m/s
C.速度改變量的方向可能與初速度方向相同
D.速度改變量的方向可能與初速度方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,質(zhì)量為m=1kg的物體處在靜止?fàn)顟B(tài).細(xì)線(xiàn)OA與豎直方向成30°角,則細(xì)線(xiàn)OA、OB的拉力各為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案