【題目】隨著航天技術(shù)的不斷發(fā)展,人類宇航員可以乘航天器登陸一些未知星球一名宇航員在登陸某星球后為了測量此星球的質(zhì)量進行了如下實驗:他把一小鋼球托舉到距星球表面高度為h處由靜止釋放,計時儀器測得小鋼球從釋放到落回星球表面的時間為此前通過天文觀測測得此星球的半徑為R,已知萬有引力常量為G,不計小鋼球下落過程中的氣體阻力,可認(rèn)為此星球表面的物體受到的重力等于物體與星球之間的萬有引力求:
此星球表面的重力加速度g;
此星球的質(zhì)量M;及第一宇宙速度
若距此星球表面高H的圓形軌道有一顆衛(wèi)星繞它做勻速圓周運動,求衛(wèi)星的運行周期.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變,當(dāng)θ=37°時,可視為質(zhì)點的小木塊恰好能沿著木板勻速下滑.若讓該小木塊從木板的底端以v0=10m/s的速度沿木板向上運動,隨著θ的改變,小木塊沿木板向上滑行的距離將發(fā)生變化。已知 sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度為g=10m/s2。
(1)小木塊與木板間的動摩擦因數(shù);
(2)當(dāng)θ角為多大時,小木塊能沿木板向上滑行的距離最小,并求出此最小值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車在平直公路上比賽,某一時刻,乙車在甲車前方L1=11 m處,乙車速度v乙=60 m/s,甲車速度v甲=50 m/s,此時乙車離終點線尚有L2=600 m,如圖所示.若甲車加速運動,加速度a=2 m/s2,乙車速度不變,不計車長,求:
(1)經(jīng)過多長時間甲、乙兩車間距離最大,最大距離是多少?
(2)到達(dá)終點時甲車能否超過乙車?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】伽利略對自由落體運動的研究,是科學(xué)實驗和邏輯思維的完美結(jié)合,如圖所示,可大致表示其實驗和思維的過程,對這一過程的分析,下列說法正確的是( )
A. 其中圖甲、乙是實驗現(xiàn)象,圖丁是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論
B. 其中的圖丙、丁是實驗現(xiàn)象,圖甲、乙是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論
C. 運用圖丁的實驗,可“放大”重力的作用,使實驗現(xiàn)象更明顯
D. 運用圖甲的實驗,可“沖淡”重力的作用,使實驗現(xiàn)象更明顯
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【題目】下列說法正確的是
A. 日心說的代表人物是托勒密
B. 萬有引力定律公式中的引力常量G是沒有單位的
C. 開普勒第三定律中的K是一個與中心天體有關(guān)的常量
D. 萬有引力定律既適用于天體間的相互作用,也適用于地面上物體間的相互作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長為S=4m的水平軌道AB與傾角為θ=37°的足夠長斜面BC在B處連接,有一質(zhì)量為m=2kg的滑塊,從A處由靜止開始受水平向右的力F作用,F按圖所示規(guī)律變化,滑塊與AB和BC間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.25,重力加速度g取10m/s2.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)滑塊到達(dá)B處時的速度大。
(2)不計滑塊在B處的速率變化,滑塊沖上斜面,滑塊最終靜止的位置與B點的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】短跑運動員完成100m賽跑的過程可簡化為勻加速直線運動和勻速直線運動兩個階段.一次比賽中,某運動用11.00s跑完全程.已知運動員在加速階段的第2s內(nèi)通過的距離為7.5m,求該運動員的加速度及在加速階段通過的距離。
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【題目】在平直公路上,自行車與同方向行駛的一輛汽車在t=0時刻同時經(jīng)過一路標(biāo),它們的位移x(m)隨時間(s)變化的規(guī)律:汽車為x=20t-t2,自行車為x=8t,則正確的說法是
A. 汽車做勻減速直線運動,自行車做勻速直線運動
B. 汽車、自行車相遇前最大距離為36m
C. 自行車追上汽車需用時12s
D. 當(dāng)自行車追上汽車時,它們距路標(biāo)100m
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【題目】如圖所示,一個質(zhì)量m=10-6kg,電量q=+2.0c的微粒,由靜止開始出發(fā),加速電壓U加=105V,帶電微粒垂直進入偏轉(zhuǎn)電場中,板長l=20cm,兩板間距離d=4cm,兩板間偏轉(zhuǎn)電壓U偏=4×103V(不計重力),試求:
(1)帶電粒子離開偏轉(zhuǎn)電場時側(cè)移是多少?
(2)全過程中電場力對帶電粒子做功為多少?
(3)若在偏轉(zhuǎn)電場右側(cè)距離為S=20cm 處,放一豎直熒光屏,則帶電粒子打在熒光屏上的位置距中心O的距離?
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