在研究物體的運動時,下列看法正確的是( )
A.質(zhì)點就是質(zhì)量和體積都很小的物體 |
B.物體運動的路程一定等于它的位移 |
C.運動物體也可選作參考系 |
D.作平動的物體,一定沿直線運動 |
C
解析試題分析:當物體的質(zhì)量,體積,形狀對我們所研究的問題影響不大或者可以忽略時,物體可看做質(zhì)點,但是不能以物體的質(zhì)量大小來衡量是否能做為質(zhì)點,比如地球的質(zhì)量很大,但是在研究其公轉(zhuǎn)運動時,可看做質(zhì)點,原子核的質(zhì)量很小,但是研究原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu)時,不能看做質(zhì)點,A錯誤;路程表示物體的實際運動軌跡的長度,可能為曲線的長度,也可能是直線的長度,位移表示兩點間由初位置指向末位置的有向線段,只有當物體做單向直線運動時,路程等于位移大小,B錯誤;參考系的選擇是具有任意性的,可以選擇任何一個物體做為參考系,可以是運動的,也可以是靜止的,C正確;平動的定義:物體在運動過程中,物體上任兩點間的連線保持平行,這種運動稱為平動。軌跡可以是直線,也可以是曲線,D錯誤
考點:考查了質(zhì)點,路程與位移,參考系,平動與轉(zhuǎn)動
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于加速度的描述中,正確的是 ( )
A.加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化. |
B.當加速度與速度方向相同且又減小時,物體做減速運動. |
C.速度變化量的方向為正,加速度方向為負是可能的. |
D.速度變化越來越快,加速度越來越小. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物體以20m/s的速度由坡底沖上一足夠長的斜坡,當它返回坡底時的速度大小為16m/s,已知上坡和下坡兩個階段物體均沿同一直線做勻變速直線運動,但上坡和下坡的加速度不同.則物體上坡、下坡所用的時間之比為( )
A.4:5 | B.5:4. | C.2:3 | D.3:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列運動情況不可能出現(xiàn)的是
A.物體的加速度增大時,速度反而減小 |
B.物體的速度為零時,加速度不為零 |
C.物體的加速度逐漸減小,速度逐漸增大 |
D.物體的加速度不為零且始終不變,速度也始終不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
對以a=2 m/s2做勻加速直線運動的物體,下列說法正確的是( )
A.在任意1 s內(nèi)末速度比初速度大2 m/s |
B.第n s末的速度比第1 s末的速度大2n m/s |
C.2 s末速度是1 s末速度的2倍 |
D.n s時的速度是s時速度的2倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
汽車從制動到停止下來共用了5s。這段時間內(nèi),汽車每1s前進的距離分別是9m、7m、5m、3m、1m。則汽車全程的平均速度與哪一秒的平均速度相等
A.第1s | B.第2s | C.第3s | D.第4s |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
2013年江蘇省淮安中學(xué)秋季田徑運動會圓滿結(jié)束,下列說法正確的是 ( )
A.研究某同學(xué)三級跳遠的動作時可以將人看成質(zhì)點 |
B.研究鉛球的運動軌跡可以將鉛球看做質(zhì)點 |
C.欣賞健美操表演時,可以將表演同學(xué)看成質(zhì)點 |
D.國旗迎風(fēng)飄揚,研究國旗的運動可以將其看做質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一個物體從A點運動到B點,下列結(jié)論正確的是( )
A.物體的位移的大小總是小于或等于它的路程 |
B.物體的位移與路程的方向相同,都從A指向B |
C.物體的位移的大小一定等于路程 |
D.物體的位移是直線,而路程是曲線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法中正確的是( )
A.滑動摩擦力方向一定與物體運動的方向相反 |
B.地球雖大,且有自轉(zhuǎn),但有時仍可被看作質(zhì)點 |
C.做勻變速直線運動的物體,其加速度不一定恒定 |
D.用繩把一個小球懸掛在天花板下面靜止,則球?qū)依K的拉力就是小球的重力 |
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