如圖所示,在水平面上,有兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的物體A、B與水平面的摩擦因數(shù)均為μ,m1>m2,A、B間水平連接著一輕質(zhì)彈簧秤.若用大小為F的水平力向右拉B,穩(wěn)定后B的加速度大小為a1,彈簧秤示數(shù)為F1;如果改用大小為F的水平力向左拉A,穩(wěn)定后A的加速度大小為a2,彈簧秤示數(shù)為F2.則以下關(guān)系式正確的是( )

A.a(chǎn)1=a2,F(xiàn)1>F2
B.a(chǎn)1=a2,F(xiàn)1<F2
C.a(chǎn)1=a2,F(xiàn)1=F2
D.a(chǎn)1>a2,F(xiàn)1>F2
【答案】分析:這題是連接體問(wèn)題,穩(wěn)定后,A、B的加速度相同,可先對(duì)整體法用牛頓第二定律求出加速度.當(dāng)F拉B時(shí),再隔離研究A,由牛頓第二定律求出彈力F1;當(dāng)F拉A時(shí),隔離B研究求出彈力F2,最后比較大小.
解答:解:以整體為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律得
    a1=
   a2=   得到a1=a2
   當(dāng)F拉B時(shí),以A為研究對(duì)象
   F1-μm1g=m1a1
得到F1=μm1g+m1a1=
  同理,當(dāng)F拉A時(shí),以B為研究對(duì)象
得到F1=
由于m1>m2,則F1>F2
綜上,A正確,B、C、D錯(cuò)誤
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題不能想當(dāng)然,憑感覺(jué)得出彈力的大小關(guān)系,而是要根據(jù)牛頓第二定律用整體法和隔離法結(jié)合嚴(yán)格推導(dǎo).處理連接體問(wèn)題,關(guān)鍵是靈活選擇研究對(duì)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在水平面上向右運(yùn)動(dòng)的物體,質(zhì)量為4kg,物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,還受到一個(gè)水平向左的大小為10N的拉力的作用,則物體受到的滑動(dòng)摩擦力為(g取10m/s2)( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在水平面上有三個(gè)質(zhì)量分別為m1,m2,m3的木塊,木塊1和2、2和3間分別用一原長(zhǎng)為L(zhǎng)、勁度系數(shù)為K的輕彈簧連接起來(lái),木塊1、2與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,木塊3和水平面之間無(wú)摩擦力.現(xiàn)用一水平恒力向右拉木塊3,當(dāng)木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),1和3兩木塊間的距離為(木塊大小不計(jì))( 。

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如圖所示,在水平面上固定三個(gè)完全相同的木塊,一顆子彈以水平速度v射入,若子彈在木塊中做勻減速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)穿透第三塊木塊時(shí)速度恰好為零,則子彈依次射入每個(gè)木塊時(shí)的速度之比和穿過(guò)每個(gè)木塊所用時(shí)間之比分別為(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?長(zhǎng)寧區(qū)一模)如圖所示,在水平面上放一邊長(zhǎng)為b的立方體木塊M,木塊上擱有一根長(zhǎng)為l的輕質(zhì)桿,桿端固定質(zhì)量為m的均質(zhì)小球(可視為質(zhì)點(diǎn)),另一端鉸接于O.不計(jì)摩擦阻力,由靜止釋放木塊,當(dāng)桿與水平面間夾角為α?xí)r小球獲得最大速度,大小為vm.此時(shí)桿對(duì)木塊作用力的大小為
mglsin2α
2b
mglsin2α
2b
,木塊向右的速度為
b
lsin2α
vm
b
lsin2α
vm

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在水平面上有一固定的u形光滑金屬框架,框架上放置一金屬桿ab.在垂直紙面方向有一勻強(qiáng)磁場(chǎng),下列情況中可能的是(  )

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