如圖所示,S為在豎直方向上、下做簡諧運動的振源,其振動頻率為100Hz。所產(chǎn)生的機(jī)械橫波分別向左、右方向傳播,波速為80m/s,已知P、Q兩點與振源的距離分別為PS=16.2m、QS=17.4m。則當(dāng)S恰通過平衡位置向上運動時

A. P在波峰,Q在波谷                     B. P在波谷,Q在波峰

C. P、Q的速度均達(dá)到最大值           D. P、Q的加速度均達(dá)到最大值

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?靈川縣模擬)如圖所示,y軸在豎直方向,x軸在水平方向,一質(zhì)量為m,帶電量為q的小球在座標(biāo)為(0,0.3)A點以初速度v0平行于x軸正方向射入電場中,在y>0,x>0的空間存在沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場E1,在y<0,x>0 的空間存在沿x軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場E2,其中m=0.1kg,q=+1.0×10-3C,v0=2m/s,E1=103N/C,E2=
3
×103N/C
,重力加速度g=10m/s2,求:
(1)小球到達(dá)x軸上的速度;(2)小球回到y(tǒng)軸時的座標(biāo).

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科目:高中物理 來源: 題型:

滑板運動是一項陸地上的“沖浪運動”,滑板運動員可在不同的滑坡上滑行,做出各種動作給人以美的享受.如圖所示,abcdef為同一豎直平面上依次平滑連接的滑行軌道,其中ab段水平,H=3m,bc段和cd段均為斜直軌道,傾角θ=37°,bc段與和cd段之間由長度不計的小圓弧銜接,滑板及運動員在轉(zhuǎn)彎處c無機(jī)械能損失.de段是一半徑R=2.5m的四分之一圓弧軌道,O點為圓心,其正上方的d點為圓弧的最高點,滑板及運動員總質(zhì)量m=60kg,忽略摩擦阻力和空氣阻力,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.運動員從b點以υ0=4m/s的速度水平滑出,落在bc上時通過短暫的緩沖動作使他只保留沿斜面方向的速度繼續(xù)滑行,除運動員做緩沖動作以外,均可把滑板及運動員視為質(zhì)點.則他是否會從d點滑離軌道?請通過計算得出結(jié)論.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

I.某同學(xué)設(shè)計了用如圖所示的電路測量量程為1V的電壓表的內(nèi)阻RV(RV在800Ω-900Ω之間)實驗步驟和方法是:

①斷開開關(guān)S,按右圖連接好電路②把滑動變阻器的觸頭P滑到a端③將電阻箱R的阻值調(diào)為零④閉合開關(guān)S⑤調(diào)節(jié)滑動變阻器R的阻值,使電壓表的示數(shù)為1V⑥調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值,使電壓表的示數(shù)為0.5V,此時電阻箱R的值即為電壓表的內(nèi)電阻RV的測量值⑦最后斷開開關(guān)S.
實驗室可供選擇的實驗器材有:
A.待測電壓表B.滑動變阻器,最大阻值1000Ω
C.滑動變阻器,最大阻值10ΩD.電阻箱:最大阻值999.9Ω
E.電阻箱:最大阻值99.9ΩF.電池組:電動勢約4V,內(nèi)阻可忽略
G.電池組:電動勢約8V,內(nèi)阻可忽略
以及導(dǎo)線和開關(guān)等,按照這位同學(xué)設(shè)計的實驗方法,回答下列問題:
(1)人使用本方法測量得較精確,而且使用儀器個數(shù)最少,除了導(dǎo)線,開關(guān)和待測電壓表外,還應(yīng)從提供的B、C、D、E、F、G器材中選用
CDG
CDG
(用器材的序號字母表示)
(2)對于上述方法測出的電壓表內(nèi)阻RV的測量值R和真實值R及測量誤差,下列說法中正確的是
AD
AD

A.R>R
B.R<R
C.若RV越大,測量值R相對于真實值R的誤差就越大
D.若RV越大,測量值R相對于真實值R的誤差就越小
II.(10分)學(xué)過單擺的周期公式以后,物理興趣小組的同學(xué)們對種擺產(chǎn)生了興趣,老師建議他們先研究用厚度和質(zhì)量分布均勻的方本塊(如一把米尺)做成的擺(這種擺被稱為復(fù)擺),如圖所示.讓其在豎直平面內(nèi)做小角度擺動,C點為重心,板長為L,周期用T表示.
甲同學(xué)猜想:復(fù)擺的周期應(yīng)該與板的質(zhì)量有關(guān).
乙同學(xué)猜想:復(fù)擺的擺長應(yīng)該是懸點到重心的距離
L
2

丙同學(xué)猜:復(fù)擺的擺長應(yīng)該大于
L
2
.理由是:若OC段看成細(xì)線,線栓在C處,C點以下部分的重心離O點的距離顯然大于
L
2

為了研究以上猜想是否正確,同學(xué)們進(jìn)行了下面的實驗探索:
(1)把兩個相同的木板完全重疊在一起,用透明膠(質(zhì)量不計)粘好,測量其擺動周期,發(fā)現(xiàn)與單個木板擺動的周期相同,重做多次仍有這樣的特點.則證明了甲同學(xué)的猜想是
錯誤
錯誤
的(選填“正確”或“錯誤”)
(2)用T0表示板長為L的復(fù)擺看成擺長為
L
2
.單擺的周期計算值(T0=2π
L
2
g
),用T表示板長為L復(fù)擺的實際周期測量值.計算與測量的數(shù)據(jù)如下表:
板長L/cm 25 50 80 100 120 150
周期計算值T0/s 0.70 1.00 1.27 1.41 1.55 1.73
周期測量值T/s 0.81 1.16 1.47 1.64 1.80 2.01
由上表可知,復(fù)擺的等效擺長
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于”).

(3)為了進(jìn)一步定量研究,同學(xué)們用描點作圖法對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,所選坐標(biāo)如圖.請在坐標(biāo)紙上作出T-T0圖,并根據(jù)圖象中反映出的規(guī)律求出L=
1.35
1.35
L
2
.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字,其中L是板長為L時的等效擺長T=2π
L
g
).

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,圓弧軌道在豎直平面內(nèi),半徑為0.2m,高為0.1m,一物體從底端沖上弧面,若不計摩擦,欲使物體通過圓弧頂端而恰好脫離弧面,求物體在圓弧底端時的速率υ0(g=10m/s)

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同步練習(xí)冊答案