如圖所示，在水平地面上的箱子內(nèi)，用細(xì)線將質(zhì)量均為m的兩個(gè)球a、b分別系于箱子的上、下兩底的內(nèi)側(cè)，輕質(zhì)彈簧兩端分別與球相連接，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈簧處于拉伸狀態(tài)，下端細(xì)線對(duì)箱底的拉力為F，箱子的質(zhì)量為M，則下列說法正確的是（重力加速度為g）（    ）

A．系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)地面受到的壓力大小為
B．系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)地面受到壓力大小為
C．剪斷連接球b與箱底的細(xì)線瞬間，地面受到的壓力大小為
D．剪斷連接球b與箱底的細(xì)線瞬間，地面受到的壓力大小為

BC

解析試題分析：當(dāng)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，球a、b和箱子可看成整體，對(duì)其進(jìn)行受力分析，如圖甲所示，則
FN1=2mg+Mg，由牛頓第三定律，地面受到壓力大小為2mg+Mg；剪斷連接球b與箱底的細(xì)線瞬間，球b受
力發(fā)生變化，不再處于平衡狀態(tài)，此時(shí)把球a和箱子看成整體，對(duì)其對(duì)其進(jìn)行受力分析，如圖乙所示，地
面對(duì)箱底的支持力FN2=mg+Mg+FT，其中對(duì)球b進(jìn)行受力分析，可得FT=F+mg，則FN2=2mg+Mg+F，故正確
選項(xiàng)為B、C。

考點(diǎn)：本題考查了受力分析中整體法和隔離法的應(yīng)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如下圖所示，在光滑的水平面上，A、B兩物體的質(zhì)量mA＝2mB，A物體與輕質(zhì)彈簧相連，彈簧的另一端固定在豎直墻上，開始時(shí)，彈簧處于自由狀態(tài)，當(dāng)物體B沿水平向左運(yùn)動(dòng)，使彈簧壓縮到最短時(shí)，A、B兩物體間作用力為F，則彈簧給A物體的作用力的大小為(     )

A．F       B．2F     C．3F   D．4F

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是

A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)電荷來代替物體的方法叫微元法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)采用了假設(shè)法
C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法
D．伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動(dòng)，再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步。在對(duì)以下幾位科學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中正確的是

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．開普勒認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
C．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
D．亞里士多德通過理想實(shí)驗(yàn)提出力并不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

(09年冀州中學(xué)期末)水平面上靜止放置一質(zhì)量為M的木箱，箱頂部和底部用細(xì)線分別拴住質(zhì)量均為m的小球，兩球間有一根處于拉伸狀態(tài)的輕彈簧，使兩根細(xì)線均處于拉緊狀態(tài)，如圖所示。現(xiàn)在突然剪斷下端的細(xì)線，則從剪斷細(xì)線開始到彈簧恢復(fù)原長以前，箱對(duì)地面的壓力變化情況。下列判斷正確的是(       )

A．剛剪斷細(xì)線瞬間，壓力突然變大，以后箱對(duì)地面壓力逐漸增大
B．剛剪斷細(xì)線瞬間，壓力突然變大，以后箱對(duì)地面壓力逐漸減小
C．剛剪斷細(xì)線瞬間，壓力突然變小，以后箱對(duì)地面壓力逐漸減小
D．剛剪斷細(xì)線瞬間，壓力突然變小，以后箱對(duì)地面壓力逐漸增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

(4分)下列四幅圖涉及到不同的物理知識(shí)，其中說法正確的是          ；

A．圖甲：普朗克通過研究黑體輻射提出能量子的概念，成為量子力學(xué)的奠基人之一
B．圖乙：玻爾理論指出氫原子能級(jí)是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的
C．圖丙：盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子
D．圖�。焊鶕�(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣，可以說明電子具有粒子性

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)和開發(fā)利用原子能經(jīng)歷了十分曲折的過程，盧瑟福、湯姆孫、玻爾、查德威克等科學(xué)家做出了卓越的貢獻(xiàn)。關(guān)于他們的主要成就，下列說法正確的是

A．查德威克通過α粒子轟擊鈹核的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了中子
B．盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型并認(rèn)為氫原子的能級(jí)是分立的
C．玻爾第一次把微觀世界中物理量取分立值的觀念應(yīng)用到原子系統(tǒng)
D．湯姆孫通過對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展歷史中，許多物理學(xué)家做出了卓越貢獻(xiàn)。以下關(guān)于物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，正確的是

A．牛頓建立了相對(duì)論 B．伽利略提出了“日心說”
C．哥白尼測定了引力常量 D．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三定律

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

自然界中某個(gè)量D的變化量△D，與發(fā)生這個(gè)變化所用時(shí)間△t的比值△D/△t，叫做這個(gè)量D的變化率．以下物理量中變化率恒定不變的是（　�。�

A．某質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移
B．某汽車勻加速啟動(dòng)中牽引力的功率
C．某質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速度
D．某感應(yīng)電流恒定的固定線圈中穿過的磁通量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案