（1）（6分）某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗，圖是某次實驗得出的紙帶，所用電源的頻率為50HZ，舍去前面比較密集的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標(biāo)以1、2、3……。各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，則①物體做        的運動，②物體通過1計數(shù)點的速度1=      m/s；③物體運動的加速度為a =          m/s2.

（2）(6分)在驗證“互成角度的兩個力的合成”的實驗中，某  小組得出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中         是F1與F2合成的理論值；      是F1與F2合成的實際值，在實驗中如果將兩個細繩套換成兩根橡皮條，那么實驗結(jié)果是否變化？

答：         （填“變”或“不變”）。

   （3）(10分)某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度與物體所  受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實驗。圖為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶（總質(zhì)量為m），D為一端帶有定滑輪的長木板。

①若保持砂和砂桶質(zhì)量m不變，改變小車質(zhì)量M，分別得到小車加速度a與質(zhì)量M及對應(yīng)的數(shù)據(jù)如表1所示。

         表1

次數(shù)

1

2

3

4

5

小車加速度a/(m•s-2)

1.98

1.48

1.00

0.67

0.50

小車質(zhì)量M/kg

0.25

0.33

0.50

0.75

1.00

質(zhì)量倒數(shù)/kg-1

4.00

3.00

2.00

1.33

1.00

 

 

 

 

 

 

根據(jù)表1數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時a與M的關(guān)系，請在圖所示的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系，并作出圖線。從圖線中得到F不變時，小車加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系是              。

②某同學(xué)在探究a與F的關(guān)系時，把砂和砂桶的總重力當(dāng)作  小車的合外力F，作出a－F圖線如圖所示，試分析圖線不過原點的原因是          。

③在這個實驗中，為了探究兩個物理量之間的關(guān)系，要保持第三個物理量不變，這種探究方法叫做

                 法。

 

【答案】

 

（1）（8分）答案：（1）勻加速直線      （2）0.375m/s （3）1.5m/s2 (每空2分)

(2) F＇；F ；不變

（3）（10分）①圖線如答圖所示（正確作出圖線的得2分，其中正確建立坐標(biāo)系的得1分，圖線正確的得1分，作圖線的不得分）；

(或：a與M成反比)（2分）

②平衡摩擦力時木板傾角太大（2分）；

（2分）控制變量法（2分）

 

 【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?成都一模）（1）某校學(xué)習(xí)興趣小組在“探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，所用電源的頻率為50Hz，某次實驗得出的紙帶如圖1所示，相鄰的兩計數(shù)點之間還有4個點沒畫出．舍去前面比較密集的點，從O點開始，依次測出A、B、C各點與O點之間的距離為d1=1.21cm，d2=2.62cm，d3=4.23cm，則打B點時紙帶的速度為
0.151
0.151
m/s，小車運動的加速度
0.2
0.2
m/s2．

（2）如圖2所示是用頻閃照相的方法拍到的一個彈簧振子的振動情況，甲圖是振子靜止在平衡位置的照片，乙圖是振子被拉至左側(cè)距平衡位置20cm處放手后的頻閃照片，已知頻閃的頻率為10Hz，則振子振動周期為T=
1.2
1.2
s；振子在第一次通過平衡位置后
T12
的時間內(nèi)發(fā)生的位移大小為
10
10
 cm．
（3）在“用油膜法估測分子的大小”實驗中，將4mL的純油酸溶液滴入20L無水酒精溶液中充分混合．注射器中1mL的上述混合溶液可分50滴均勻滴出，將其中的1滴滴入盛水的淺盤里，待水面穩(wěn)定后，將玻璃板放在淺盤上，在玻璃板上描出油膜的輪廓，隨后把玻璃板放在坐標(biāo)紙上，其形狀如圖3所示，坐標(biāo)紙上正方形小方格的邊長為10mm．油酸膜的面積約是
8×10-3
8×10-3
m2，已知每一滴油酸酒精溶液中含有純油酸的體積是4×10-6mL，油酸分子的直徑
5×10-10
5×10-10
m．（結(jié)果均取一位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗，圖是某次實驗得出的紙帶，所用電源的頻率為50HZ，舍去前面比較密集的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標(biāo)以1、2、3…．各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，則①物體做
勻加速直線
勻加速直線
的運動，理由是
△s=常數(shù)
△s=常數(shù)
；②物體通過1計數(shù)點的速度v1=
0.375
0.375
m/s；③物體運動的加速度為a=
1.5
1.5
m/s2．
（2）在根據(jù)圖2裝置在進行驗證牛頓第二定律的實驗中，備有下列器材：
A、電磁打點計時器；B、天平；C、秒表；D、220V交流電源；E、電池；F、學(xué)生電源；G、紙帶；H、細繩、砝碼、實驗小車；I、長木板（一端帶定滑輪）；J、毫米刻度尺；
①實驗中應(yīng)選用的器材有：
A、B、F、G、H、I、J
A、B、F、G、H、I、J

實驗的研究對象是
實驗小車
實驗小車

②本實驗分兩大步驟進行：
第一步：
第一步：研究a與F的關(guān)系（m一定）
第一步：研究a與F的關(guān)系（m一定）
；
第二步：
第二步：研究a與m的關(guān)系（F一定）
第二步：研究a與m的關(guān)系（F一定）

③某同學(xué)在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時，不慎將已平衡好摩擦力的長木板下面墊的小木片向遠離定滑輪端移動一段距離而沒有發(fā)現(xiàn)，那么描繪出來的a-F圖象應(yīng)是下圖中的哪一個？
B
B

A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗
（1）①用游標(biāo)上刻有10個小格的游標(biāo)卡尺測量一個工件的直徑，得到如圖1所示結(jié)果，由于遮擋，只能看到游標(biāo)的后半部分，則工件的直徑為
1.35
1.35
cm．
②某校學(xué)習(xí)興趣小組在“探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，所用電源的頻率為50HZ，某次實驗得出的紙帶如圖2所示．舍去前面比較密集的點，從O點開始，依次測出A、B、C各點與O點之間的距離為d1=1.2cm，d2=2.6cm，d3=4.2cm，則小車運動的加速度a=
5.0
5.0
m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（2）在實驗室里提供了如下器材：
電池組E（電動勢6V，內(nèi)阻約0.5Ω）
電壓表V（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ）
電流表A（量程5mA，內(nèi)阻約100Ω）
滑線變阻器R（最大阻值10Ω，額定電流2A）
定值電阻R0=600Ω
電鍵S
導(dǎo)線若干
①用以上器材設(shè)計實驗來測量電流表的內(nèi)阻，為了提高測量精度，在保證安全的條件下各電表示數(shù)要達到量程的
2
3
以上，請在下面虛線框內(nèi)畫出實驗原理圖．
你需要直接測量的物理量是：
電壓表的示數(shù)U，電流表的示數(shù)I．
電壓表的示數(shù)U，電流表的示數(shù)I．

用已知條件和測得的物理量表示電流表的內(nèi)阻RA=
U
I
-R0
U
I
-R0
．
②請你探究一下，可否用上述器材測量電壓表的內(nèi)阻．（為了提高測量精度，在保證安全的條件下各電表示數(shù)要達到量程的
2
3
以上．）
你的探究結(jié)果是：
可以
可以
．（填“可以”或“不可以”）
如果可以，請在圖4虛線框中畫出實驗原理圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題


（1）某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗，圖是某次實驗得出的紙帶，所用電源的頻率為50HZ，舍去前面比較密集的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標(biāo)以1、2、3…．各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，則①物體做______的運動，理由是______；②物體通過1計數(shù)點的速度v1=______m/s；③物體運動的加速度為a=______m/s2．
（2）在根據(jù)圖2裝置在進行驗證牛頓第二定律的實驗中，備有下列器材：
A、電磁打點計時器；B、天平；C、秒表；D、220V交流電源；E、電池；F、學(xué)生電源；G、紙帶；H、細繩、砝碼、實驗小車；I、長木板（一端帶定滑輪）；J、毫米刻度尺；
①實驗中應(yīng)選用的器材有：______
實驗的研究對象是______
②本實驗分兩大步驟進行：
第一步：______；
第二步：______
③某同學(xué)在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時，不慎將已平衡好摩擦力的長木板下面墊的小木片向遠離定滑輪端移動一段距離而沒有發(fā)現(xiàn)，那么描繪出來的a-F圖象應(yīng)是下圖中的哪一個？______
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源：2012年廣東省肇慶市四會中學(xué)高考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題


（1）某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗，圖是某次實驗得出的紙帶，所用電源的頻率為50HZ，舍去前面比較密集的點，從0點開始，每5個連續(xù)點取1個計數(shù)點，標(biāo)以1、2、3…．各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的距離依次為d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，則①物體做______的運動，理由是______；②物體通過1計數(shù)點的速度v1=______m/s；③物體運動的加速度為a=______m/s2．
（2）在根據(jù)圖2裝置在進行驗證牛頓第二定律的實驗中，備有下列器材：
A、電磁打點計時器；B、天平；C、秒表；D、220V交流電源；E、電池；F、學(xué)生電源；G、紙帶；H、細繩、砝碼、實驗小車；I、長木板（一端帶定滑輪）；J、毫米刻度尺；
①實驗中應(yīng)選用的器材有：______
實驗的研究對象是______
②本實驗分兩大步驟進行：
第一步：______；
第二步：______
③某同學(xué)在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時，不慎將已平衡好摩擦力的長木板下面墊的小木片向遠離定滑輪端移動一段距離而沒有發(fā)現(xiàn)，那么描繪出來的a-F圖象應(yīng)是下圖中的哪一個？______
A、B、C、D、

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