在2006年世界杯足球比賽中,英國隊的貝克漢姆在厄瓜多爾隊禁區(qū)附近主罰定位球,并將球從球門右上角擦著橫梁踢進球門。球門的高度為h,足球飛入球門時的速度為v,足球的質(zhì)量為m,則貝克漢姆將足球踢出時對足球做的功W為(不計空氣阻力) ( )

A.小于

B.大于

C.等于

D.因為球的軌跡形狀不確定,所以做功的大小無法確定

 

C

【解析】

試題分析:球從靜止開始運動,到撞上橫梁的過程中,不計空氣阻力,有貝克漢姆對球做功、重力做功,由動能定理:,解得,故A、B、D錯誤,C正確。

考點:動能定理

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:2016屆廣東省清遠市高一下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

從同一點沿水平方向拋出的A、B兩個小球能落在同一個斜面上,運動軌跡如圖所示,不計空氣阻力,則小球初速度vA、vB的關(guān)系和運動時間tA、tB的關(guān)系分別是

A.B.vA<vBC.tA>tB D.

 

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科目:高中物理 來源:2016屆廣東省東莞市四校高一下學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于勻速圓周運動的向心加速度,下列說法正確的是 ( )

A.向心加速度是描述線速度變化的物理量

B.向心加速度只改變線速度的方向,不改變線速度的大小

C.向心加速度恒定

D.向心加速度的方向時刻發(fā)生變化

 

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科目:高中物理 來源:2016屆山東省高一下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一物體沿固定斜面從靜止開始向下運動,經(jīng)過時間t0滑至斜面底端。已知在物體運動過程中物體所受的摩擦力恒定。若用v、s、 F和E分別表示該物體的速度、位移、物體所受的合力和機械能,則下列圖象中可能正確的是( )

 

 

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科目:高中物理 來源:2016屆山東省高一下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

從同一高度以相同的速率分別拋出質(zhì)量相等的三個小球,一個豎直向上拋,一個豎直向下拋,另一個水平拋,則( )

A.落地時,三個小球的速度相同

B.落地時,三個小球重力的瞬時功率相同

C.運動過程中,三個小球重力做功相同

D.運動過程中,三個小球重力做功的平均功率相同

 

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科目:高中物理 來源:2016屆山東省高一下學期期中考試物理試卷(B卷)(解析版) 題型:計算題

為了清理堵塞河道的冰凌,空軍實施了投彈爆破,飛機在河道上空高H處以速度v0水平勻速飛行,投擲下炸彈并擊中目標(不計空氣阻力)。求:

(1)炸彈剛脫離飛機到擊中目標所飛行的水平距離。

(2)擊中目標時的速度大小。

 

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科目:高中物理 來源:2016屆山東省高一下學期期中考試物理試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

一轟炸機沿水平方向做勻速直線運動,從飛機上每隔一秒鐘投擲一枚炸彈,忽略空氣阻力對炸彈的影響,則下列說法中錯誤的是( )

A.炸彈在空中排成豎直的一條直線

B.兩炸彈間的豎直距離隨時間的增加而增大

C.落地的時間間隔越來越長

D.炸彈落地(地面水平)時形成的彈坑成等間距的排列

 

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科目:高中物理 來源:2016屆山東省乳山市高一下學期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

2011年11月3日凌晨,我國“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器首次成功實現(xiàn)了空間交會對接試驗,這是我國載人太空飛行的又一個里程碑。設(shè)想在未來的時間里我國已經(jīng)建立了載人空間站,空間站繞地球做勻速圓周運動而處于完全失重狀態(tài),此時無法用天平稱量物體的質(zhì)量。某同學設(shè)計了在這種環(huán)境中測量小球質(zhì)量的實驗裝置,如圖所示。光電傳感器B能夠接受光源A發(fā)出的細激光束,若B被擋光就將一個電信號傳遞給與其連接的電腦。將彈簧測力計右端用細線水平連接在空間站壁上,左端拴在另一穿過了光滑水平小圓管的細線MON上,N處系有被測小球,讓被測小球在豎直面內(nèi)以O(shè)點為圓心做勻速圓周運動。

(1)實驗時,從電腦中讀出小球自第1次至第n次通過最高點的總時間T和彈簧測力計示數(shù)F,除此之外,還需要測量的物理量是: ,(2)被測小球質(zhì)量的表達式為m= !灿(1)中的物理量的符號表示〕。

 

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科目:高中物理 來源:2016屆四川省高一下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在探究向心力公式的實驗中,為了探究物體質(zhì)量、圓周運動的半徑、角速度與向心力的關(guān)系,運用的試驗方法是 法 ;現(xiàn)將小球分別放在兩邊的槽內(nèi),為探究小球受到的向心力大小與角速度大小的關(guān)系,做法正確的是:在小球運動半徑 (填“相等”或“不相等”)的情況下,用質(zhì)量 (填“相同”或“不相同”)的鋼球做實驗。

 

 

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