分析 應(yīng)用洛倫茲力提供向心力解出粒子運(yùn)動(dòng)的半徑表達(dá)式,結(jié)合數(shù)學(xué)關(guān)系式解得速度.
由幾何知識(shí)得到粒子的半徑,再代入半徑公式得到v的大。
解答 解:(1)根據(jù)牛頓第二定律:qvB=m$\frac{{v}^{2}}{r}$
r=$\frac{mv}{qB}$
T=$\frac{2πr}{v}$,將r代入得:T=$\frac{2πm}{qB}$
(2)若粒子的速度小于某一值v0時(shí),則粒子不能從BB′離開磁場(chǎng)區(qū)域,只能從AA′邊離開,無論粒子速度大小,在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同,軌跡如圖所示(圖中只畫了一個(gè)粒子的軌跡).
粒子在磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)的圓心角均為φ1=240°,運(yùn)動(dòng)時(shí)間:t0=$\frac{2}{3}$T又 T=$\frac{2πm}{qB}$
當(dāng)粒子速度為v0時(shí),粒子在磁場(chǎng)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)軌跡剛好與BB′邊界相切,此時(shí)有
R0+R0sin30°=d
聯(lián)立得:v0=6.67×105m/s
答:(1)推導(dǎo)帶電粒子做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑和周期公式分別為:r=$\frac{mv}{qB}$,T=$\frac{2πr}{v}$;
(2)速度v0的大小為6.67×105m/s.
點(diǎn)評(píng) 本題解題的關(guān)鍵在于畫出粒子運(yùn)動(dòng)軌跡,分析粒子圓周運(yùn)動(dòng)周期與磁場(chǎng)變化周期的關(guān)系.粒子圓周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間往往根據(jù)軌跡的圓心角與周期的關(guān)系確定,t=$\frac{θ}{2π}$T,θ為轉(zhuǎn)過的圓心角.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由R=$\frac{U}{I}$可知,導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體中的電流成反比 | |
B. | 小磁針靜止時(shí)N極指向與該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相同 | |
C. | 根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式B=$\frac{F}{IL}$,磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向與安培力F的方向相同 | |
D. | 靜止的電荷在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中一定會(huì)受到電場(chǎng)力、洛侖茲力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一直減小 | B. | 一直增大 | C. | 先變大后變小 | D. | 先變小后變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在B點(diǎn)受合外力為零 | |
B. | 物體的速度從A到B越來越大,從B到C越來越小 | |
C. | 物體從A到B加速度越來越小,從B到C加速度不變 | |
D. | 物體從A到B先加速后減速,從B到C勻減速 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲波1的傳播速度比一定比聲波2的傳播速度大 | |
B. | 相對(duì)于同一障礙物,聲波2比聲波1更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象 | |
C. | 在這兩列波傳播的方向上,一定不會(huì)產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象 | |
D. | 在這兩列波傳播方向上運(yùn)動(dòng)的觀察者,聽到的這兩列波的頻率均與從聲源發(fā)出時(shí)的頻率相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球的引力較大,發(fā)射同一衛(wèi)星需要提供的總能量較少 | |
B. | 地球自轉(zhuǎn)線速度較大,發(fā)射同一衛(wèi)星需要提供的總能量較少 | |
C. | 重力加速度較大,地球自轉(zhuǎn)線速度也較大,發(fā)射同一衛(wèi)星需要提供的總能量較多 | |
D. | 地球自轉(zhuǎn)角速度較大,地球自轉(zhuǎn)線速度也較大,發(fā)射同一衛(wèi)星需要提供的總能量較多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2.0×10-4 v | B. | 1.0×10-4 v | C. | 2.0×104 v | D. | 1.0×104 v |
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