如圖所示，兩根彈簧原長都是100cm，勁度系數(shù)都是k=10N/m，小球A和B的質(zhì)量都是100g，若不計彈簧質(zhì)量，而且兩個小球都可看做質(zhì)點，則懸點O到B之間的彈簧總長度是______（g=10N/kg）
對兩球組成的整體分析有：2mg=k△xA，
對下面小球受力分析，有：mg=k△xB，
L=△xA+△xB+2l0
代入數(shù)據(jù)得：L=230cm
故答案為：230cm．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，a、b間一定有彈力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，A、B、C是三個完全相同的物塊，質(zhì)量均為m，其中物塊A、B用輕彈簧相連，將它們豎直放在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時彈簧的壓縮量為x0。已知重力加速度為g，物塊的厚度及空氣阻力均可忽略不計，且在下面所述的各過程中彈簧形變始終在彈性限度內(nèi)。

小題1:若用力將物塊A豎直向上緩慢提起，使物塊B恰好能離開水平地面，求此過程中物塊A被提起的高度。
小題2:如果使物塊C從距物塊A高3x0處自由落下，C與A相碰后，立即與A粘在一起不再分開，它們運動到最低點后又向上彈起，物塊A剛好能回到使彈簧恢復(fù)為原長的位置。求C與A相碰前彈簧的彈性勢能大小。
小題3:如果將物塊C從距物塊A上方某處由靜止釋放， C與A相碰后立即一起向下運動但并不粘連。此后物塊A、C在彈起過程中分離，其中物塊C運動到最高點時被某裝置接收，而物塊A剛好能在物塊B不離開地面的情況下做簡諧運動。求物塊C的釋放位置與接收位置間的距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，輕彈簧一端固定，另一端在F=5N的拉力作用下，彈簧伸長了2cm（在彈性限度內(nèi)），則該彈簧的勁度系數(shù)k等于（　　）
A．250N/mB．10N/mC．250ND．10N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，一個重為100N的木箱放在水平地面上，在木箱上固定著一根勁度系數(shù)k為500N/m的彈簧．用一個向右的力F拉著木箱勻速向右運動時，彈簧的伸長量為6cm．求：
（1）彈簧產(chǎn)生的彈力為多少？
（2）木箱與地面間的動摩擦因數(shù)μ為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一根原長為20cm的輕質(zhì)彈簧，當(dāng)甲、乙兩人同時用100N的力由兩端擠壓時，彈簧的長度變?yōu)?8cm；若將彈簧一端固定在墻上，另一端由甲用200N的力推，這時彈簧的長度應(yīng)為______cm．該彈簧的勁度系數(shù)為______N/m．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一根質(zhì)量可以忽略不計的輕彈簧，某人用兩手握住它的兩端，分別用100N的力向兩邊拉，彈簧的彈力大小為______N；若彈簧伸長了4cm，則這彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為10N/cm，把彈簧豎直懸掛，重為2N的物體掛在彈簧的下端保持靜止．下列說法正確的是（　　）
A．彈簧的伸長量為2cmB．彈簧的伸長量為2mm
C．彈簧的伸長量為5cmD．彈簧的伸長量為5mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)某同學(xué)設(shè)計了一個如圖所示的裝置來測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼，不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦．實驗中該同學(xué)在砝碼總質(zhì)量(m＋m′＝m0)保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測出不同m下系統(tǒng)的加速度，然后通過實驗數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)．

(1)該同學(xué)手中有打點計時器、紙帶、10個質(zhì)量均為100克的砝碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細(xì)線，為了完成本實驗，得到所要測量的物理量，還應(yīng)有 (　　)．
A．秒表          B．毫米刻度尺          C．天平          D．低壓交流電源
(2)實驗中，該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶，如圖所示，從清晰的O點開始，每隔4個點取一計數(shù)點(中間4個點沒畫出)，分別記為A、B、C、D、E、F，各計數(shù)點到O點的距離為OA＝1.61 cm，OB＝4.02 cm，OC＝7.26 cm，OD＝11.30 cm，OE＝16.14 cm，OF＝21.80 cm，打點計時器打點頻率為50 Hz，則由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v＝______m/s，此次實驗滑塊的加速度a＝_____m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)在實驗數(shù)據(jù)處理中，該同學(xué)以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖所示的實驗圖線，結(jié)合本實驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝_______.(g取10 m/s2)

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同步練習(xí)冊答案