(6分)在“探究兩個共點力的合成”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。
(1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行其中正確的是________。(填入相應的字母)
(2) 實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是____________________。(2分)
②本實驗采用的科學方法是 ( )(2分)
A. 理想實驗法 B. 等效替代法
C. 控制變量法 D. 建立物理模型法
(1)C(2) ①F′ ② B
解析試題分析:(1)細線相對長些,但并不需要等長,夾角也任意,但需要彈簧秤與木板平面平行,故C正確(2))①平行四邊形定則畫出的合力為理論值F,不一定沿AO方向;實際用一個彈簧秤拉橡皮條作出的力是實驗值,方向一定沿AO方向。
②本實驗每次將橡皮條拉到同樣的位置,保證對橡皮條的拉力大小和方向相同,即兩次的力的作用效果相同,這種方法叫等效替代法
考點:驗證力的平行四邊形定則
點評:中等難度。本實驗若按平行四邊形定則求出的合力的大小和方向跟第二次用一只彈簧測力計的拉力的大小和方向完全相同,或者誤差很小,這就驗證了互成角度的共點力合成的平行四邊形定則的正確性
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
1 |
M |
1 |
M |
|
0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 | ||
a/(m?s-2) | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
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科目:高中物理 來源:2015屆河南省高一上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)在“探究兩個共點力的合成”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。
(1)某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行其中正確的是________。(填入相應的字母)
(2) 實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是____________________。(2分)
②本實驗采用的科學方法是 ( )(2分)
A. 理想實驗法 B. 等效替代法
C. 控制變量法 D. 建立物理模型法
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