【題目】如圖所示，小球用細(xì)繩系住放置在傾角為θ的光滑斜面上，當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移時(shí)，小球不動(dòng)，細(xì)繩上的拉力F和斜面對(duì)小球的支持力N將(　 　)

A. N逐漸減小B. N逐漸增大

C. F先增大后減小D. F先減小后增大

【答案】AD

【解析】

以小球?yàn)檠芯繉?duì)象，小球受到重力、細(xì)繩的拉力和斜面的支持力，三力平衡，根據(jù)平衡條件知，拉力與支持力的合力與重力mg大小相等，方向相反，保持不變。作出三個(gè)位置拉力與支持力的合成的示意圖：

AB.通過(guò)力的合成圖可以看出，當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移時(shí)，支持力N一直變小，故A正確，B錯(cuò)誤；

CD.通過(guò)力的合成圖可以看出，當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移時(shí)，拉力F先變小后變大，故C錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)教學(xué)用的可拆變壓器，其鐵心粗細(xì)一致，如圖所示，它有兩個(gè)外觀基本相同的線圈A、B（內(nèi)部導(dǎo)線電阻率、橫截面積相同），線圈外部還可以再繞線圈。


(1)某同學(xué)用多用電表的同一歐姆擋先后測(cè)量了A、B線圈的電阻值，指針?lè)謩e對(duì)應(yīng)圖中的a、b位置，則A線圈的電阻為______Ω，由此可推斷______（選填“A”或“B”）線圈的匝數(shù)較多。

(2)如果把它看做理想變壓器，現(xiàn)要測(cè)量A線圈的匝數(shù)，提供的器材有：一根足夠長(zhǎng)絕緣導(dǎo)線、一只多用電表和低壓交流電源，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)的步驟填空：

①用絕緣導(dǎo)線在線圈B上繞制n匝線圈；

②將A線圈與低壓交流電源相連接；

③用多用電表的“交流電壓”檔分別測(cè)量A線圈的輸入電壓和______（選填“繞制”或“B”）線圈的輸出電壓U；

④則A線圈的匝數(shù)為______。（用已知和測(cè)得量的符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是________。

A. 狹義相對(duì)論認(rèn)為，真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的，光速與光源、觀察者間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)

B. 電視遙控器發(fā)出的紅外線的波長(zhǎng)比醫(yī)院里“CT”中發(fā)出的X射線的波長(zhǎng)要短

C. 分別用紅光、紫光在同一個(gè)雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置上做實(shí)驗(yàn)，紅光的相鄰兩個(gè)亮條紋的中心間距大于紫光的相鄰兩個(gè)亮條紋的中心間距

D. 如圖1所示，a、b兩束光以不同的入射角由玻璃射向真空，結(jié)果折射角相同，則在玻璃中a光的全反射臨界角大于b光的全反射臨界角

E. 如圖2所示，偏振片P的透振方向?yàn)樨Q直方向，沿與豎直方向成45°角振動(dòng)的偏振光照射到偏振片P上，在P的另一側(cè)能觀察到透射光

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上放有光滑直角斜面體，傾角θ=30°，質(zhì)量M=2.5kg。平行于斜面的輕質(zhì)彈簧上端固定，下端與質(zhì)量m=1.5kg的鐵球相連，靜止時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量Δl0=2cm.重力加速度g取10m/s2。現(xiàn)用向左的水平力F拉著斜面體向左運(yùn)動(dòng)，鐵球與斜面體保持相對(duì)靜止，當(dāng)鐵球?qū)π泵骟w的壓力為0時(shí)，求：

(1)水平力F的大�。�

(2)彈簧的伸長(zhǎng)量Δl.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組想測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，但僅有一根勁度系數(shù)未知的彈簧，經(jīng)過(guò)思考，該小組按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①如圖a，測(cè)出輕彈簧的自然長(zhǎng)度l0；

②如圖b，將木塊懸掛在彈簧的下端，靜止時(shí)測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度l1；

③為測(cè)出木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因素，該小組設(shè)計(jì)了如圖c和圖d兩種方案．其中圖c方案為：固定木板，用彈簧拉著木板勻速運(yùn)動(dòng)；圖d方案為：將彈簧一端連接木板，另一端固定在墻壁上，拉動(dòng)長(zhǎng)木板使之向左水平運(yùn)動(dòng)．兩種方案所測(cè)得的彈簧長(zhǎng)度均記為l．

（1）比較圖c和圖d的兩種方案，你認(rèn)為圖______方法更好．

（2）根據(jù)測(cè)出的物理量，木塊與長(zhǎng)木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=_________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】交通事故的分析中,剎車線的長(zhǎng)度是很重要的依據(jù),剎車線是汽車剎車后,停止轉(zhuǎn)動(dòng)的輪胎在地面上發(fā)生滑動(dòng)時(shí)留下的滑動(dòng)痕跡．在某次交通事故中,汽車的剎車線長(zhǎng)度是15m,假設(shè)汽車輪胎與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒為0.75,該路段限速60km/h,取g=10m/s2,則汽車剎車前的速度以及是否超速的情況是( )

A.速度為7.5m/s,超速B.速度為15m/s,不超速

C.速度為15m/s,超速D.速度為7.5m/s,不超速

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B球的質(zhì)量相等，彈簧的質(zhì)量不計(jì)，傾角為θ的斜面光滑，系統(tǒng)靜止時(shí)，彈簧與細(xì)線均平行于斜面，在細(xì)線被燒斷的瞬間下列說(shuō)法正確的是( )

A.兩個(gè)小球的瞬時(shí)加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθ

B.B球的受力情況未變，瞬時(shí)加速度為零

C.A球的瞬時(shí)加速度沿斜面向下，大小為2gsinθ

D.彈簧有收縮的趨勢(shì)，B球的瞬時(shí)加速度向上，A球的瞬時(shí)加速度向下，A、B兩球瞬時(shí)加速度都不為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一導(dǎo)熱良好的汽缸內(nèi)用活塞封住一定量的理想氣體（不計(jì)活塞厚度及與缸壁之間的摩擦），用一彈簧連接活塞，將整個(gè)汽缸懸掛在天花板上。彈簧長(zhǎng)度為L，活塞距地面的高度為h，汽缸底部距地面的高度為H，活塞內(nèi)氣體壓強(qiáng)為p，體積為V，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.當(dāng)外界溫度升高（大氣壓不變）時(shí)，L不變、H減小、p不變、V變大

B.當(dāng)外界溫度升高（大氣壓不變）時(shí)，h減小、H變大、p變大、V減小

C.當(dāng)外界大氣壓變�。囟炔蛔儯⿻r(shí)，h不變、H減小、p減小、V變大

D.當(dāng)外界大氣壓變�。囟炔蛔儯⿻r(shí)，L不變、H變大、p減小、V不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)：

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個(gè)鉤碼,靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度為l1,可讀出其示數(shù)l1=_____cm.

(2)在彈簧下端分別掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)相同鉤碼,靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度分別是l2、l3、l4、l5.已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量是50g,掛2個(gè)鉤碼時(shí),彈簧彈力F2=___N(當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.8m/s2).

(3)某同學(xué)使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到在彈性限度內(nèi)彈力與彈簧總長(zhǎng)度的F-l圖像，如圖所示，根據(jù)圖像可知___（選填選項(xiàng)前的字母）

A.a的原長(zhǎng)比b的短

B.彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比

C.a的勁度系數(shù)比b的大

D.測(cè)量同樣的力，a的精確度比b的高

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同步練習(xí)冊(cè)答案