8.一個物體從距水平地面H高處自由下落,當其動能是重力勢能是2倍時(以地面為零勢能面),物體的速度為(  )
A.$\sqrt{gH}$B.$\frac{2}{3}$$\sqrt{3gH}$C.2$\sqrt{3gH}$D.$\frac{1}{2}$$\sqrt{2gH}$

分析 物體做自由落體運動,只受重力,機械能守恒,根據(jù)守恒定律列式分析即可.

解答 解:物體做自由落體運動,機械能守恒,故有:
mgH=mgh+$\frac{1}{2}m{v}^{2}$…①
物體的動能是其重力勢能的兩倍,故:$\frac{1}{2}m{v}^{2}$=2mgh…②
聯(lián)立①②解得:v=$\frac{2}{3}$$\sqrt{3gH}$選項B正確.
故選:B

點評 本題關鍵是明確自由落體運動過程機械能守恒,然后根據(jù)守恒定律列式求解即可,基礎題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.人造地球衛(wèi)星的“第一宇宙速度”大小是( 。
A.3.8km/sB.11.2km/sC.7.9 km/sD.16.7 km/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,小球在一細繩的牽引下,在光滑桌面上繞繩的另一端O作勻速圓周運動,關于小球的受力情況,下列說法中不正確的是(  )
A.受重力、支持力和拉力的作用
B.受重力、支持力、拉力和向心力的作用
C.繩子的拉力提供向心力
D.重力、支持力、拉力三力的合力提供向心力

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.”雙星系統(tǒng)”由兩顆相距較近的恒星組成,毎個恒星的半徑遠小于兩個星體之間的距離,而且雙星系統(tǒng)一般遠離其它天體.如圖為兩顆恒星m1、m2組成的雙星系統(tǒng),在相互之間的萬有引力作用下,繞連線上的O點做勻速圓周運動.現(xiàn)測得兩顆恒星m1、m2運行的軌道半徑之比為2:5,則可知( 。
A.m1、m2做圓周運動的角速度大小相等
B.m1、m2質(zhì)量之比為5:2
C.m1、m2做圓周運動的線速度之比為2:5
D.m1、m2做圓周運動的向心加速度大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.在測量一節(jié)干電池電動勢E和內(nèi)阻r的實驗中,小明設計了如圖甲所示的實驗電路.

(1)實驗開始前,應先將滑動變阻器的滑片P調(diào)到a(選填“a”或“b”)端;
(2)合上開關S1,S2接圖甲中的1位置,改變滑動變阻器的阻值,記錄下幾組電壓表示數(shù)和對應的電流表示數(shù);S2改接圖甲中的2位置,改變滑動變阻器的阻值,再記錄下幾組電壓表示數(shù)和對應的電流表示數(shù).
在同一坐標系內(nèi)分別描點作出電壓表示數(shù)U和對應的電流表示數(shù)I的圖象,如圖丙所示,兩直線與縱軸的截距分別為UA、UB,與橫軸的截距分別為IA、IB
①S2接1位置時,作出的U-I圖線是圖丙中的B(選填“A”或“B”)線;
②測出的電池電動勢E和內(nèi)阻r存在系統(tǒng)誤差,原因是電壓表的分流.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.今有一空調(diào)在正常工作時,其壓縮機一次可對氣體做功2.0×105 J,同時氣體放出熱量為5.0×105 J.在此過程中,該氣體的內(nèi)能減少(填“增加”或“減少”)了$3.0×1{0}_{\;}^{5}$J.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.兩個共點力的大小分別是7N和10N,則這兩個力的合力大小不可能為(  )
A.5NB.18NC.12ND.14N

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

17.已知地球半徑為R,地球表面重力加速度為g,萬有引力常量為G,不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響.
(1)求近地衛(wèi)星環(huán)繞地球運行的周期T;
(2)若地球的自轉(zhuǎn)周期為T1,求地球同步衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的運行速度v1
(3)若地球同步衛(wèi)星離地面的高度約為地球半徑的6倍,某行星的平均密度為地球平均密度的一半,它的同步衛(wèi)星距其表面的高度是其半徑的2.5倍,求該行星的自轉(zhuǎn)周期.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,讓質(zhì)量為0.5kg小球從圖中的A位置(細線與豎直方向的夾角為60°)由靜止開始自由下擺,正好擺到最低點B位置時細線被拉斷,設擺線長l=1.6m,懸點O到地面的豎直高度為H=6.6m,不計空氣阻力,g=10m/s2,小球落地后與地面發(fā)生彈性碰撞(小球反彈的速度大小等于碰前速度大小,小球速度與水平方向夾角不變),求:
(1)細線被拉斷之前的瞬間對小球的拉力大。 
(2)小球落地時的速度;
(3)落地點D到C的距離;
(4)碰撞前后小球動量改變量.

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