A. | 放置在磁場(chǎng)中1m長(zhǎng)的通電導(dǎo)線,通過(guò)1A的電流,受到的磁場(chǎng)力為1N,則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度就是1T | |
B. | 通電導(dǎo)線所受的磁場(chǎng)力為零,該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度也一定為零 | |
C. | 一小段通電導(dǎo)線放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為零的位置,那么它受到的磁場(chǎng)力也一定為零 | |
D. | 磁場(chǎng)中某處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向跟電流在該處受到磁場(chǎng)力的方向相同 |
分析 在磁場(chǎng)中磁感應(yīng)強(qiáng)度有強(qiáng)弱,則由磁感應(yīng)強(qiáng)度來(lái)描述強(qiáng)弱.將通電導(dǎo)線垂直放入勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,即確保電流方向與磁場(chǎng)方向相互垂直,則所受的磁場(chǎng)力與通電導(dǎo)線的電流與長(zhǎng)度乘積之比.但這屬于比值定義法.通電導(dǎo)線所受的磁場(chǎng)力為零,該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零.
磁場(chǎng)中某處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向跟電流在該處受到磁場(chǎng)力的方向垂直
解答 解:A、根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式B=$\frac{F}{IL}$,垂直于磁場(chǎng)的方向放置在磁場(chǎng)中1m長(zhǎng)的通電導(dǎo)線,通過(guò)1A的電流,受到的磁場(chǎng)力為1N,則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度就是1T.故A錯(cuò)誤;
B、通電導(dǎo)線所受的磁場(chǎng)力為零,可能是電流的方向與磁場(chǎng)的方向平行,該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零.故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)安培力的公式:F=BIL可知,一小段通電導(dǎo)線放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為零的位置,那么它受到的磁場(chǎng)力也一定為零.故C正確;
D、根據(jù)左手定則可知,磁場(chǎng)中某處磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向跟電流在該處受到磁場(chǎng)力的方向垂直.故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式B=$\frac{F}{IL}$采用比值定義法,可知磁感應(yīng)強(qiáng)度與該點(diǎn)是否放通電導(dǎo)線無(wú)關(guān),由磁場(chǎng)本身的特性決定.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FN增大,f不變 | B. | FN增大,f增大 | C. | FN減小,f不變 | D. | FN減小,f減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1<F2<F3 | B. | F1=F3>F2 | C. | F1=F3<F2 | D. | 繩a拉力一直增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X射線穿透物質(zhì)的本領(lǐng)比γ射線更強(qiáng) | |
B. | 在電磁波發(fā)射技術(shù)中,使電磁波隨各種信號(hào)而改變的技術(shù)叫做調(diào)諧 | |
C. | 同一列聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同,光波在不同介質(zhì)中傳播速度相同 | |
D. | 愛(ài)因斯坦狹義相對(duì)論指出:真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該彈簧的勁度系數(shù)k=10N/m | |
B. | 該彈簧的勁度系數(shù)k=1000N/m | |
C. | 該彈簧的勁度系數(shù)k=2000N/m | |
D. | 根據(jù)公式k=$\frac{F}{x}$,彈簧的勁度系數(shù)k會(huì)隨彈簧彈力F的增大而增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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