在測定勻變速直線運動的實驗中,打點計時器打出一紙條,每隔四個點選出一個計數(shù)點共選出A、B、C、D四個計數(shù)點,所用交流電頻率為50赫茲,紙帶上各點對應(yīng)尺上的刻度如圖所示,則:

17小題1:如果使用電火花打點計時器,則應(yīng)使用的電源是:(    )
A.4-6伏直流電B.4-6伏交流電
C.220伏直流電D.220伏交流電
18小題2:紙帶上選出的B、C兩點間的時間間隔為:(    )
A、0.02s         B、0.08s 
C、0.1s          D、0.2s
19小題3:紙帶上B點的速度大小為:(     )
A.0.064 m/sB.0.15 m/s
C.0.3m/sD.0.4m/s
20小題4:紙帶記錄的勻變速直線運動的加速度大小為:(    )
A.0.2 m/s2B.1.4 m/s2
C.2.0 m/s2D.6.4 m/s2
16、D 17、C 18、B 19、A

試題分析:(1)電火花打點計時器是每經(jīng)過電流的一個周期打一個點,故它使用的是220v的交流電電源.
(2)由于交流電的頻率為50Hz,故打點計時器每經(jīng)過0.02s打點一次,而每隔四個點選出一個計數(shù)點,故相鄰計數(shù)點之間共有5個間隔.
(3)作勻變速直線運動的物體在某一段時間內(nèi)的中間時刻的速度等于該段時間內(nèi)的平均速度.
(4)作勻變速直線運動的物體在連續(xù)相等的時間內(nèi)通過的位移差等于恒量即,故有.
(1)電火花打點計時器是每經(jīng)過電流的一個周期打一個點,故它使用的是220v的交流電.故D正確,故選D.
(2)由于交流電的頻率為50Hz,故打點計時器每經(jīng)過0.02s打點一次,而每隔四個點選出一個計數(shù)點,故相鄰計數(shù)點之間共有5個間隔,故B、C兩點間的時間間隔為t=5T=5×0.02=0.1s.故C正確,故選C.
(3)作勻變速直線運動的物體在某一段時間內(nèi)的中間時刻的速度等于該段時間內(nèi)的平均速度,故紙帶上B點的速度大小故紙帶上B點的速度大小為0.15m/s.故B正確.
故選B.
(4)作勻變速直線運動的物體在連續(xù)相等的時間內(nèi)通過的位移差等于恒量即,故有
,故A正確,故選A.
故本題的答案為:(1)D.(2)C.(3)B.(4)A。
點評:只有掌握了實驗的基本規(guī)律,才能以不變應(yīng)萬變,才能順利解決所有的相關(guān)題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖9)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置0。

(1)某同學(xué)在做該實驗時認為:
A.拉橡皮條的細繩OB,OC長度必須相等。
B.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
D.拉力F1和F2的夾角越大越好其中正確的是(填入相應(yīng)的字母).
(2)在實驗中,如果只將細繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?
答:          。(選填“變’或“不變”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗中,橡皮繩的一端固定在木板上,第一次用兩個彈簧測力計通過拉線把橡皮條的結(jié)點拉到某一位置O點。以下錯誤或不必要的操作有( )
A.當(dāng)?shù)诙斡靡粋彈簧測力計拉橡皮條時,結(jié)點可以不拉到O點
B.實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
C.第一次拉時先將其中的一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后握緊這個彈簧測力計不動,調(diào)節(jié)另一彈簧測力計,把橡皮條的結(jié)點拉到O點
D.第一次把橡皮條的結(jié)點拉到O點時,兩彈簧測力計之間的夾角應(yīng)取90o ,以便于計算出合力的大小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算第6點速度V=             m/s,滑塊的加速度a=             m/s2(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器,在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶,圖中所示的是每5個點所取的記數(shù)點,但第3個記數(shù)點沒有畫出。由圖中數(shù)據(jù)可求得:(保留2位有效數(shù)字)

(1)該物體的加速度為                    m/s2
(2)打第3個點時該物體的速度為               m/s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學(xué)生電源,有輸出電壓為6V、頻率為50Hz的交流電和輸出電壓為6V的直流電兩種。質(zhì)量為0.300kg的重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。(g取9.8m/s2

下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
C.松開手釋放紙帶,然后接通電源開關(guān),打出一條紙帶;
D.測量紙帶上某些點間的距離;
E.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
(1)其中沒有必要進行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E,請將其選項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi),并說明其原因。答:                                               
(2)實驗中得到如圖所示的紙帶,根據(jù)紙帶可計算得知,重錘從B點到D點過程中重力勢能減少量等于           J,動能增加量等于         J。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加量,其原因主要是                

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系,將彈簧懸掛在鐵架臺上,將刻度尺固定在彈簧一側(cè),彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在豎直方向,彈簧自然懸掛時,長度記為L0,彈簧下端掛上砝碼盤時,長度記為Lx;在砝碼盤中每次增加10g砝碼,彈簧長度依次記為L1至L6,數(shù)據(jù)如下表表:
代表符號
L0
Lx
L1
L2
L3
L4
L5
L6
數(shù)值(cm)
25.35
27.35
29.35
31.30
33.4
35.35
37.40
39.30
(1)表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范,代表符號為       。由表可知所用刻度尺的最小刻度長為        。
(2)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為         N/m;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,重力加速度取9.8m/s2)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

分)(在利用打點計時器驗證自由下落物體的機械能守恒的實驗中,設(shè)在打O點時釋放物體,打點計時器打A點時物體速度為,OA之間的距離為,一同學(xué)在實驗報告中稱,他測得,,據(jù)此可得:,,在誤差允許的范圍內(nèi)兩者相等。但老師認為數(shù)據(jù)失實,其理由是                         。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“用單擺測重力加速度”的實驗中:
(1)(3分)該實驗依據(jù)的原理是公式                  
(2)(3分)某同學(xué)測得單擺完成n次全振動所用時間為t,擺線長度為L,擺球直徑為D.則實驗所在地的重力加速度g=              
(3)(3分)實驗測得g值偏大,其原因可能是下述中的:
A.小球質(zhì)量太大
B.將擺線長當(dāng)作擺長,未加小球的半徑
C.將振動次數(shù)n誤記為(n+1)
D.振幅偏小

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同步練習(xí)冊答案