5.下列說法正確的是( 。
A.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)
B.受靜摩擦力作用的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.受滑動(dòng)摩擦力作用的物體,可能處于靜止?fàn)顟B(tài)
D.接觸處有摩擦力作用時(shí)一定有彈力作用
E.接觸處的摩擦力一定與彈力方向垂直

分析 摩擦力定義是兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力.有摩擦力一定有彈力,且摩擦力一定與彈力方向垂直.

解答 解:A、摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤.
B、受靜摩擦力作用的兩個(gè)物體一定處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),而不一定處于靜止?fàn)顟B(tài),故B錯(cuò)誤.
C、受滑動(dòng)摩擦力作用的物體,可能處于靜止?fàn)顟B(tài),比如:物體在地面上滑行時(shí),地面受到滑動(dòng)摩擦力,而地面是靜止的.故C正確.
D、彈力是摩擦力存在的前提,接觸處有摩擦力作用時(shí)一定有彈力作用,故D正確.
E、摩擦力沿接觸面的切線方向,而彈力與接觸面垂直,所以摩擦力一定與彈力方向垂直,故E正確.
故選:CDE

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道摩擦力產(chǎn)生的條件和作用效果,知道摩擦力與彈力的關(guān)系:有彈力不一定摩擦力,有摩擦力一定有彈力,且兩者方向垂直.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法
B.速度v=$\frac{s}{t}$、電場(chǎng)強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$的定義都運(yùn)用了比值法
C.質(zhì)點(diǎn),光滑的水平面,輕質(zhì)彈簧等運(yùn)用了理想化模型法
D.運(yùn)動(dòng)員在處理做香蕉球運(yùn)動(dòng)的足球時(shí),要將足球看成質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.兩顆人造衛(wèi)星A、B繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期之比TA:TB=1:8,則軌道半徑之比為( 。
A.1:2B.2:1C.4:1D.1:4

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒有畫出,電火花計(jì)時(shí)器接220V、50Hz交流電源.
(1)使用電火花計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn)時(shí),合理的操作順序應(yīng)該是C
A.接通電源的同時(shí)釋放小車
B.可以隨意操作,沒有先后順序之分
C.先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再同時(shí)釋放小車
D.先同時(shí)釋放小車,后接通電源

(2)設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的周期為T,計(jì)算F點(diǎn)的瞬時(shí)速度vF的公式為vF=$\frac{7hfrblv_{6}-9zvftff_{4}}{10T}$;
(3)若電火花計(jì)時(shí)器的周期為T=0.02s,各個(gè)間距的數(shù)值如表,求出物體的加速度a=0.51  m/s2(結(jié)果保留兩位小數(shù));
d1d2d3d4d5d6
間距(cm)0.681.863.555.768.4611.65
(4)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的實(shí)際電壓為210V,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比不變(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.在下面所說的物體運(yùn)動(dòng)情況中,不可能出現(xiàn)的是( 。
A.物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很大,而加速度為零
B.物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很小,而加速度可能很大
C.作勻減速直線運(yùn)動(dòng)的物體,加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相同
D.運(yùn)動(dòng)的物體在某時(shí)刻速度為零,而其加速度可能不為零

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.一交流電流的圖象如圖所示,由圖可知( 。 
A.用電流表測(cè)該電流其示數(shù)為10 A
B.該交流電流的頻率為100 Hz
C.該交流電流通過10Ω電阻時(shí),電阻消耗的電功率為1 000 W
D.該交流電流即時(shí)值表達(dá)式為i=10$\sqrt{2}$sin628t A

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.a(chǎn)、b兩輛游戲車在兩條平直車道上行駛.t=0時(shí)兩車從同一計(jì)時(shí)處開始比賽.它們?cè)谒拇伪荣愔械膙-t圖象如下圖所示.下列圖中所對(duì)應(yīng)的比賽,一輛賽車能追上另一輛賽車的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.某電場(chǎng)的電場(chǎng)線分別如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
B.c點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和d點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
C.負(fù)試探電荷在b點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向與b點(diǎn)電場(chǎng)方向相同
D.正試探電荷自c點(diǎn)靜止釋放,在只受電場(chǎng)力的情況下將從c點(diǎn)沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,
(1)小亮利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案,探究小車質(zhì)量一定時(shí)加速度與合外力之間的關(guān)系,圖中上下兩層水平軌道,細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼盤,將砝碼和砝碼盤的總重作為小車所受合外力,兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過控制裝置使兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng),并同時(shí)停止.
①實(shí)驗(yàn)前,下列操作必要的是BCD
A.選用質(zhì)量不同的兩輛小車
B.調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使細(xì)線與軌道平行
C.使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D.將軌道右端適當(dāng)墊高,使小車在沒有細(xì)線牽引時(shí)能在軌道上勻速運(yùn)動(dòng),以平衡摩擦力
②他測(cè)量了兩小車的位移為x1,x2,則$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$.
(2)小明用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

①打出的一條紙帶如圖丙所示,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.他從比較清晰的A點(diǎn)起,每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)量出各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離標(biāo)在紙帶上各點(diǎn)的下方,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度0.40m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
②實(shí)驗(yàn)前由于疏忽,小明遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a-F圖象,可能是丁圖中的圖線3(選填“1”、“2”、“3”)
③調(diào)整正確后,他作出的a-F圖象末端明顯偏離直線,如果已知小車質(zhì)量為M,某次所掛鉤碼質(zhì)量為m,則戊圖中坐標(biāo)a1=$\frac{mg}{M}$,a2=$\frac{mg}{M+m}$.

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