5．下列說法正確的是（　�。�
A．摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)
B．受靜摩擦力作用的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
C．受滑動(dòng)摩擦力作用的物體，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)
D．接觸處有摩擦力作用時(shí)一定有彈力作用
E．接觸處的摩擦力一定與彈力方向垂直

分析 摩擦力定義是兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力．有摩擦力一定有彈力，且摩擦力一定與彈力方向垂直．

解答 解：A、摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤．
B、受靜摩擦力作用的兩個(gè)物體一定處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，而不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B錯(cuò)誤．
C、受滑動(dòng)摩擦力作用的物體，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，比如：物體在地面上滑行時(shí)，地面受到滑動(dòng)摩擦力，而地面是靜止的．故C正確．
D、彈力是摩擦力存在的前提，接觸處有摩擦力作用時(shí)一定有彈力作用，故D正確．
E、摩擦力沿接觸面的切線方向，而彈力與接觸面垂直，所以摩擦力一定與彈力方向垂直，故E正確．
故選：CDE

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道摩擦力產(chǎn)生的條件和作用效果，知道摩擦力與彈力的關(guān)系：有彈力不一定摩擦力，有摩擦力一定有彈力，且兩者方向垂直．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法
B．速度v=$\frac{s}{t}$、電場(chǎng)強(qiáng)度E=$\frac{F}{q}$的定義都運(yùn)用了比值法
C．質(zhì)點(diǎn)，光滑的水平面，輕質(zhì)彈簧等運(yùn)用了理想化模型法
D．運(yùn)動(dòng)員在處理做香蕉球運(yùn)動(dòng)的足球時(shí)，要將足球看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．兩顆人造衛(wèi)星A、B繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期之比TA：TB=1：8，則軌道半徑之比為（　�。�
A．1：2B．2：1C．4：1D．1：4

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒有畫出，電火花計(jì)時(shí)器接220V、50Hz交流電源．
（1）使用電火花計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn)時(shí)，合理的操作順序應(yīng)該是C
A．接通電源的同時(shí)釋放小車
B．可以隨意操作，沒有先后順序之分
C．先接通電源，待打點(diǎn)穩(wěn)定后再同時(shí)釋放小車
D．先同時(shí)釋放小車，后接通電源

（2）設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的周期為T，計(jì)算F點(diǎn)的瞬時(shí)速度vF的公式為vF=$\frac{7hfrblv_{6}-9zvftff_{4}}{10T}$；
（3）若電火花計(jì)時(shí)器的周期為T=0.02s，各個(gè)間距的數(shù)值如表，求出物體的加速度a=0.51  m/s2（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；
d1d2d3d4d5d6
間距（cm）0.681.863.555.768.4611.65
（4）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的實(shí)際電壓為210V，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比不變（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在下面所說的物體運(yùn)動(dòng)情況中，不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A．物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很大，而加速度為零
B．物體在某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)速度很小，而加速度可能很大
C．作勻減速直線運(yùn)動(dòng)的物體，加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相同
D．運(yùn)動(dòng)的物體在某時(shí)刻速度為零，而其加速度可能不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．一交流電流的圖象如圖所示，由圖可知（　�。� 
A．用電流表測(cè)該電流其示數(shù)為10 A
B．該交流電流的頻率為100 Hz
C．該交流電流通過10Ω電阻時(shí)，電阻消耗的電功率為1 000 W
D．該交流電流即時(shí)值表達(dá)式為i=10$\sqrt{2}$sin628t A

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．a(chǎn)、b兩輛游戲車在兩條平直車道上行駛．t=0時(shí)兩車從同一計(jì)時(shí)處開始比賽．它們?cè)谒拇伪荣愔械膙-t圖象如下圖所示．下列圖中所對(duì)應(yīng)的比賽，一輛賽車能追上另一輛賽車的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．某電場(chǎng)的電場(chǎng)線分別如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度
B．c點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和d點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
C．負(fù)試探電荷在b點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向與b點(diǎn)電場(chǎng)方向相同
D．正試探電荷自c點(diǎn)靜止釋放，在只受電場(chǎng)力的情況下將從c點(diǎn)沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，
（1）小亮利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，探究小車質(zhì)量一定時(shí)加速度與合外力之間的關(guān)系，圖中上下兩層水平軌道，細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼盤，將砝碼和砝碼盤的總重作為小車所受合外力，兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過控制裝置使兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，并同時(shí)停止．
①實(shí)驗(yàn)前，下列操作必要的是BCD
A．選用質(zhì)量不同的兩輛小車
B．調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使細(xì)線與軌道平行
C．使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D．將軌道右端適當(dāng)墊高，使小車在沒有細(xì)線牽引時(shí)能在軌道上勻速運(yùn)動(dòng)，以平衡摩擦力
②他測(cè)量了兩小車的位移為x1，x2，則$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$．
（2）小明用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

①打出的一條紙帶如圖丙所示，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s．他從比較清晰的A點(diǎn)起，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)量出各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離標(biāo)在紙帶上各點(diǎn)的下方，則小車運(yùn)動(dòng)的加速度0.40m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）
②實(shí)驗(yàn)前由于疏忽，小明遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a-F圖象，可能是丁圖中的圖線3（選填“1”、“2”、“3”）
③調(diào)整正確后，他作出的a-F圖象末端明顯偏離直線，如果已知小車質(zhì)量為M，某次所掛鉤碼質(zhì)量為m，則戊圖中坐標(biāo)a1=$\frac{mg}{M}$，a2=$\frac{mg}{M+m}$．

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