如圖所示,兩個(gè)等大的水平力F分別作用在物體B、C上.物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).各接觸面與水平地面平行.物體A、C間的摩擦力大小為f1,物體B、C間的摩擦力大小為f2,物體C與地面間的摩擦力大小為f3,則


  1. A.
    f1=0,f2=0,f3=0
  2. B.
    f1=F,f2=0,f3=0
  3. C.
    f1=0,f2=F,f3=0
  4. D.
    f1=0,f2=F,f3=F
C
分析:把ABC看做一個(gè)整體進(jìn)行受力分析,可知C與地面間的摩擦力情況,再分別把AB隔離出來(lái),分別受力分析,可知AC之間及BC之間的靜摩擦力情況.
解答:把ABC看做一個(gè)整體,從整體的角度考慮,由于是兩個(gè)等大、反向的力分別作用在系統(tǒng)上,所以物體C與地面間的摩擦力大小f3=0;
隔離物體A進(jìn)行受力分析,因物體A靜止于物體C上,相對(duì)于C無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),所以物體A、C間的摩擦力大小f1=0;
隔離物體B進(jìn)行受力分析,B受到水平向右的拉力F作用而相對(duì)于C靜止,但有向右的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),會(huì)受到向左的靜摩擦力,由二力平衡可知f2=F
所以選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤,選項(xiàng)C正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):該題考察了如何利用整體法和隔離體法對(duì)物體進(jìn)行受力分析.在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí),正確的選取研究對(duì)象,會(huì)使對(duì)問(wèn)題的分析變的簡(jiǎn)單明了.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?新安縣模擬)如圖所示,兩個(gè)等大的水平力F分別作用在物體B、C上.物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).各接觸面與水平地面平行.物體A、C間的摩擦力大小為f1,物體B、C間的摩擦力大小為f2,物體C與地面間的摩擦力大小為f3,則( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,兩個(gè)等大的水平力F分別作用在B和C上.A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).各接觸面與水平地面平行.A、C間的摩擦力大小為
0
0
,B、C間的摩擦力大小為
F
F
,C與地面間的摩擦力大小為
0
0

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,兩個(gè)等大的水平力F分別作用在物體B、C上.物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).各接觸面與水平地面平行.物體A、C間的摩擦力大小為f1,物體B、C間的摩擦力大小為f2,物體C與地面間的摩擦力大小為f3,則( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,兩個(gè)等大的水平力F分別作用在BC上.A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).各接觸面與水平地面平行.A、C間的摩擦力大小為f1,BC間的摩擦力大小為f2,C與地面間的摩擦力大小為f3,則(    )

A.f1=0,f2=0,f3=0 

B.f1=0,f2=Ff3=0

C.f1=F,f2=0,f3=0   

D.f1=0,f2=F,f3=F

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市知春里中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示,兩個(gè)等大的水平力F分別作用在物體B、C上。物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)。各接觸面與水平地面平行。物體A、C間的摩擦力大小為f1,物體B、C間的摩擦力大小為f2,物體C與地面間的摩擦力大小為f3,則:(      )

A.         
B.
C.        
D.

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