在“探究合力與分力的關(guān)系”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩套,如圖所示.實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達(dá)某一位置O.
(1)某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為:
A.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些,實驗效果較好
B.拉橡皮條時彈簧測力計、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點到達(dá)某一位置O時,拉力要適當(dāng)大一些
D.兩個拉力越大越好
其中正確的是________(填入相應(yīng)的字母).
(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4 N,且兩個彈簧測力計拉力的方向相互垂直,則________(填“能”或“不能”)用一個量程為5 N的彈簧測力計測量出它們的合力,理由是________.
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科目:高中物理 來源:2013屆安徽省蚌埠市高一自主招生考試物理試題 題型:計算題
當(dāng)兩個力F 1和F2同時作用在一個物體上產(chǎn)生的效果與一個力F單獨作用的效果相同時,F(xiàn)叫做F 1和F2的合力,F(xiàn) 1和F2叫做F的兩個分力。某實驗小組在探究合力與分力的關(guān)系實驗時,把一根輕質(zhì)彈簧的一端固定在O點,另一端用細(xì)線固定在彈簧秤的掛鉤上。第一次用兩根彈簧秤沿同一直線同一方向同時拉(為方便觀察,圖中直線稍錯開),將彈簧由A拉伸到B位置(如圖a),彈簧秤示數(shù)分別為3N和1N;第二次只用一根彈簧秤也將彈簧由A拉伸到B位置(如圖b),這樣做是為了 ,若此時彈簧秤的示數(shù)為4N,則可以得到的結(jié)論是 。
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題
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