已知以下的哪組數(shù)據(jù)可以計算出地球的質(zhì)量（引力常量G已知）（   ）

A．地球繞太陽運動的周期及地球距太陽中心的距離

B．月球繞地球運動的周期及月球距地球中心的距離

C．人造衛(wèi)星繞地球運動的速率

D．已知地球的半徑和地球表面的重力加速度（不考慮地球自轉的影響）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


2014年諾貝爾物理學獎授予3名日本出生的科學家，表彰其發(fā)明藍光二極管LED的貢獻，被譽為“點亮整個21世紀”．某公司引進這項技術，2014年淘寶年銷量第一，成為新材料行業(yè)的領跑者．下列說法錯誤的是（）

    A． 藍光LED在外界電壓驅動下，PN結的能級從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)，再從激發(fā)態(tài)返回基態(tài)時輻射出藍光

    B． 光的顏色由頻率決定，光子的能量與頻率成正比

    C． 淘寶購買的LED元件，利用多用表測得其正向電阻很小，質(zhì)量可能很好

    D． 淘寶購買的LED元件，用一節(jié)干電池接在其兩端，發(fā)現(xiàn)不發(fā)光，質(zhì)量一定很差

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,在t=0時的波形如圖所示,已知這列波在P點依次出現(xiàn)兩個波峰的時間間隔為0.4 s,則下列說法中正確的是(　　)

A.這列波的波速是10 m/s

B.質(zhì)點P在1 s內(nèi)所通過的路程是1 m,1 s末質(zhì)點P具有向y正向振動的最大速度

C.從圖示情況開始,再經(jīng)過0.7 s,質(zhì)點Q第一次到達波峰

D.當波傳到Q點以后,P、Q兩質(zhì)點的振動情況始終相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


在遠距離輸電時，要考慮盡量減少輸電線上的功率損失．有一個小型發(fā)電站，輸送的電功率為P＝500 kW，當使用U＝5 kV的電壓輸電時，測得安裝在輸電線路起點和終點處的兩只電度表一晝夜示數(shù)相差4 800 kW·h.求：

(1)輸電效率η和輸電線的總電阻r；

(2)若想使輸電效率提高到98%，又不改變輸電線，那么發(fā)電站應使用多高的電壓向外輸電？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


火車軌道在轉彎處外軌高于內(nèi)軌,其高度差由轉彎半徑與火車速度確定.若在某轉彎處規(guī)定行駛的速度為v,則下列說法中正確的是 ( )

①當火車以v的速度通過此彎路時,火車所受重力與軌道面支持力的合力提供向心力

②當火車以v的速度通過此彎路時,火車所受重力、軌道面支持力和外軌對輪緣彈力的合力提供向心力

③當火車速度大于v時,輪緣擠壓外軌 ④當火車速度小于v時,輪緣擠壓外軌

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在距地面高為H＝45 m處，有一小球A以初速度v0＝10 m/s水平拋出，與此同時，在A的正下方有一物塊B也以相同的初速度v0同方向滑出，B與地面間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.5，A、B均可看做質(zhì)點，空氣阻力不計，重力加速度g取10 m/s2，求： 
(1)A球從拋出到落地的時間和這段時間內(nèi)的水平位移；
(2)A球落地時，A、B之間的距離．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


三個不計重力的完全相同的帶正電荷的粒子在同一地點沿同一方向水平飛入兩水平板間的偏離電場，出現(xiàn)了如圖所示的軌跡，則下列敘述錯誤的是（　　）

　  A． 在b飛離電場的同時，a剛好打在下極板上

　  B． b和c同時飛離電場

　  C． 進入電場時c的速度最大，a的速度最小

　  D． 動能的增加值c最小，a和b一樣大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧豎直固定于水平地面上，一質(zhì)量為的小球自彈簧的正上方離地面高度為處自由落下，并壓縮彈簧。設速度達到最大時的位置離地面高度為，最大速度為；若小球從離地面高度為（）處自由下落，速度達到最大時離地面高度，最大速度為，不計空氣阻力，則（    ）

A.，       B. ，

C. ，      D. ，

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，某同學使用了如圖所示的裝置，計時器打點頻率為50Hz。

（1）該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖所示，自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度為      m/s， 打A、F兩點的過程中小車的平均速度為       m/s，小車的加速度為      m/s2。

（2）該同學要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關系，應該保持     不變；若該同學要探究加速度a和拉力F的關系，應該保持     不變。

（3）該同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖所示，則

①圖中的直線不過原點的原因是           。

②圖中的力F理論上指      ，而實驗中卻用      表示。（選填字母符號）

A．砂和砂桶的重力      B．繩對小車的拉力

③此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是                 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案