分析 (1)這個實驗的原理是要驗證mA、mB的增加的動能和mA、mB減少重力勢能是不是相等,所以我們要測量的物理量有:物塊的質量mA、mB; 物塊A下落的距離h(或物塊B上升的距離h).
(2)寫出A與B重力勢能變化的表達式與它們動能變化的表達式,需要驗證的是兩者相等;
(3)螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù),在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀.
解答 解:(1)通過連接在一起的A、B兩物體驗證機械能守恒定律,即驗證系統(tǒng)的勢能變化與動能變化是否相等,A、B連接在一起,A下降的距離一定等于B上升的距離;A、B的速度大小總是相等的.需要測量兩光電門之間的距離h.
(2)A下降h的同時,B上升h,它們的重力勢能的變化:△EP=(mA-mB)gh;
A與B動能的變化:△Ek=$\frac{1}{2}$(m1+m2)(($\frace071pmt{△{t}_{2}}$)2-($\fracu5zssvu{△{t}_{1}}$)2)
需要驗證的是:(m1-m2)gh=$\frac{1}{2}$(m1+m2)(($\fracj8e3dja{△{t}_{2}}$)2-($\fracirq7ckw{△{t}_{1}}$)2)
(3)螺旋測微器的固定刻度為2.5mm,可動刻度為10.0×0.01mm=0.100mm,所以最終讀數(shù)為2.5mm+0.100mm=2.600mm,由于需要估讀,最后的結果可以在2.599-2.601之間.
故答案為:(1)兩光電門之間的距離h;(2)(m1-m2)gh=$\frac{1}{2}$(m1+m2)(($\frach72oaxt{△{t}_{2}}$)2-($\fracnqpbcc5{△{t}_{1}}$)2);(3)2.600.
點評 此題為一驗證性實驗題.要求根據(jù)物理規(guī)律選擇需要測定的物理量,運用實驗方法判斷系統(tǒng)重力勢能的變化量是否與動能的變化量相同是解題的關鍵.
對于基本測量儀器如游標卡尺、螺旋測微器等要了解其原理,要能正確使用這些基本儀器進行有關測量.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小于mg | B. | 大于mg | C. | 等于mg | D. | 等于零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場強度大小為5N/C,方向沿x軸負方向 | |
B. | 粒子的電荷量與質量的比值$\frac{q}{m}$=1.25×106C/kg | |
C. | 粒子運動到x=-6cm處用時8×10-6s | |
D. | 在x軸上不同位置,粒子的動能和電勢能之和均為一定值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表的示數(shù)為10A | B. | 線圈轉動的角速度為50πrad/s | ||
C. | 0.01s時線圈平面和磁場平行 | D. | 0.01s時線圈的磁通量變化率為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木塊受到木板的摩擦力的大小等于F | |
B. | 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m1+m2)g | |
C. | 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1g | |
D. | 無論怎樣改變F的大小,木板都不可能運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用打氣筒給自行車打氣需用力向下壓活塞,這說明氣體分子間有斥力 | |
B. | 物體體積增大時,分子間距增大,分子間勢能也增大 | |
C. | 熱量可以從低溫物體傳遞到高溫物體 | |
D. | 對物體做功,物體的內能可能減小 | |
E. | 物體中所有分子的熱運動動能的總和叫做物體的內能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1、2兩點的場強大小相等 | B. | 2、3兩點的場強相同 | ||
C. | 1、2兩點的電勢相等 | D. | 2、3兩點的電勢相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 測電阻時指針偏轉至靠近刻度盤最右端附近,需要將倍率調換到低倍率擋 | |
B. | 測電阻時要保證接觸良好,可用手直接將表筆和電阻握緊 | |
C. | 測電路中的元件的電阻時只要斷開電路中的電源就可以了 | |
D. | 使用完畢后拔去表筆還應把選擇開關置于交流電壓最大量程或off擋 |
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