15．2014年，我國(guó)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)量子反�；魻栃�(yīng)，取得世界級(jí)成果．實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)的研究中有著非常重要的作用，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．在探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量法
B．密立根利用油滴實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電荷量都是某個(gè)最小值的整數(shù)倍
C．牛頓運(yùn)用理想斜面實(shí)驗(yàn)歸納得出了牛頓第一定律
D．庫(kù)侖做庫(kù)侖扭秤實(shí)驗(yàn)時(shí)采用了歸納的方法

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可

解答 解：A、在探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了等效法，故A錯(cuò)誤；
B、密立根利用油滴實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電荷量都是某個(gè)最小值的整數(shù)倍，故B正確；
C、理想斜面實(shí)驗(yàn)是伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)提出的，故C錯(cuò)誤；
D、庫(kù)侖做庫(kù)侖扭秤實(shí)驗(yàn)時(shí)采用了微量放大的方法，故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問(wèn)題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．圖示是回旋加速器的原理圖，某同學(xué)想把回旋加速器改造成帶電粒子離開(kāi)D型金屬盒的動(dòng)能大小可以調(diào)節(jié)的回旋加速器，下列方法可行的是（　�。�
A．只改變加速電場(chǎng)的電壓
B．只改變D型金屬盒的半徑
C．只改變高頻交流電的頻率
D．同時(shí)改變高頻交流電的頻率和D型金屬盒的磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于恒星下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．恒星的壽命與它的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，恒星的壽命就越長(zhǎng)
B．太陽(yáng)是宇宙中最大的恒星
C．恒星最終一定會(huì)變成黑洞
D．太陽(yáng)是離地球最近的恒星

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．甲、乙兩輛汽車在平直的公路上處于同一位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，做勻變直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．甲、乙兩汽車的運(yùn)動(dòng)方向相反
B．t=4s時(shí)，甲車追上乙車
C．t=4s時(shí)，甲、乙兩汽車的速度相同
D．甲汽車的加速度比乙汽車的加速度小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．物體的加速度大小為3m/s2，表示這物體（　�。�
A．每秒運(yùn)動(dòng)3 m
B．每經(jīng)過(guò)1 s，其速度變化量大小為3 m/s
C．每經(jīng)過(guò)1 s，其速度增大3 m/s
D．每經(jīng)過(guò)1 s，其速度減小3 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一臺(tái)電動(dòng)機(jī)的線圈電阻與一只電爐的電阻相同，當(dāng)二者通過(guò)相同電流并且均正常工作時(shí)，在相同時(shí)間內(nèi)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電爐放出的熱量與電動(dòng)機(jī)放出的熱量相等
B．電爐兩端電壓小于電動(dòng)機(jī)兩端電壓
C．電爐兩端電壓等于電動(dòng)機(jī)兩端電壓
D．電動(dòng)機(jī)消耗的功率大于電爐消耗的功率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．黃光與藍(lán)光相比（　�。�
A．黃光的光子能量較藍(lán)光的小
B．在真空中黃光的傳播速度較藍(lán)光的小
C．從玻璃射到空氣的界面上，黃光的臨界角較藍(lán)光的小
D．同一裝置做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，黃光的條紋間距較藍(lán)光的小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在用“落體法”做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選擇一條較為滿意的紙帶，如圖甲所示．他舍棄前面密集的點(diǎn)，以O(shè)為起點(diǎn)，從A點(diǎn)開(kāi)始選取紙帶上連續(xù)點(diǎn)A、B、C…，測(cè)出O到A、B、C…的距離分別為h1、h2、h3…．電源的頻率為f．

（1）為減少阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，下列操作可行的是ABC．
A．選用鐵質(zhì)重錘
B．安裝打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使兩限位孔在同一豎直線上
C．釋放紙帶前，手應(yīng)提紙帶上端并使紙帶豎直
D．重錘下落中手始終提住紙帶上端，保持紙帶豎直
（2）打B點(diǎn)時(shí)，重錘的速度vB為$\frac{{（{{h_3}-{h_1}}）f}}{2}$．
（3）小明用實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)畫(huà)出的υ2-h圖象如圖乙所示．圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是打下O點(diǎn)時(shí)重錘速度不為零．
（4）另有四位同學(xué)在圖乙的基礎(chǔ)上，畫(huà)出沒(méi)有阻力時(shí)的υ2-h圖線，并與其比較，其中正確的是B．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)，該小組同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平拋運(yùn)動(dòng)．
（1）首先采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，使A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開(kāi)，自由下落，將觀察到兩球同時(shí)（選填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）落地，改變小錘擊打的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明A．（選填所述選項(xiàng)前的字母）
A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．能同時(shí)說(shuō)明上述選項(xiàng)A、B所述的規(guī)律]
（2）然后采用如圖乙所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球同時(shí)以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球?qū)⒛軗糁蠶球（選填“能”或“不能”）．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說(shuō)明B．（選填所述選項(xiàng)前的字母）
A．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．不能說(shuō)明上述選項(xiàng)A、B所描述規(guī)律中的任何一條．

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