【題目】運動員把質(zhì)量為500g的足球由靜止踢出后,足球上升的最大高度是10m,在最高點的速度為20m/s.若不考慮空氣阻力及足球自轉(zhuǎn),g取10m/s2 . 則( )
A.運動員踢球時對足球做的功是150J
B.運動員踢球時對足球做的功是100J
C.運動員踢球時對足球做的功是50J
D.運動員踢球時對足球做的功是0J

【答案】A
【解析】解:足球被踢起后在運動過程中,只受到重力作用,只有重力做功,足球的機械能守恒,足球到達最高點時,機械能為

E=mgh+ mv2=0.5×10×10+ ×0.5×202J=150J,由于足球的機械能守恒,則足球剛被踢起時的機械能為E=150J,足球獲得的機械能等于運動員對足球所做的功,因此運動員對足球做功:W=E=150J,
故BCD不符合題意,A符合題意.

所以答案是:A.
【考點精析】掌握功能關(guān)系是解答本題的根本,需要知道當只有重力(或彈簧彈力)做功時,物體的機械能守恒;重力對物體做的功等于物體重力勢能的減少:W G =E p1 -E p2;合外力對物體所做的功等于物體動能的變化:W =E k2 -E k1 (動能定理);除了重力(或彈簧彈力)之外的力對物體所做的功等于物體機械能的變化:W F =E 2 -E 1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,細線的一端固定于0點另﹣端系一質(zhì)量為m的小球,在水平恒力F作用下,小球由0點正下方的A點,從靜止開始與豎直方向的運動,剛好能到達B點.小球到達B點時,細繩與豎直方向的夾角為60°.從A到B的運動過程中,則( )

A.恒力F的值大于小球的重力
B.恒力F的值小于小球的重力
C.小球的機械能一直增大
D.小球的機械能先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探索火星是人類不懈的追求.假設(shè)將來我們登上火星后,在火星表面上用彈簧測力計測量一質(zhì)量為m的物體的重力,物體靜止時,彈簧測力計上的示數(shù)為F,一衛(wèi)星繞該火星表面附近做勻速圓周運動,其環(huán)繞周期為T.已知引力常數(shù)為G,讓為火星是一個質(zhì)量分布均勻的球體,不計火星自轉(zhuǎn)的影響,求:
(1)火星的半徑和質(zhì)量;
(2)衛(wèi)星繞火星運行的速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為a、b、c三個質(zhì)點在同一直線上做直線運動的v﹣t圖像,t=3t0時刻三個質(zhì)點相遇,則( )

A.t=0時刻,b、c兩個質(zhì)點在同一位置
B.t=2t0時刻,a、b兩質(zhì)點在同一位置
C.t=0時刻,a、c間距離是b、c間距離的2倍
D.0~3t0時間內(nèi),a的平均速度是c的平均速度的2倍

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )
A.光的偏振現(xiàn)象說明光波是縱波
B.波從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時,頻率保持不變
C.雨后彩虹是由于太陽光入射到水滴中發(fā)生全反射形成的
D.鳴笛汽車駛近路人過程中,路人聽到的聲波頻率比該波源的振動頻率大
E.在雙縫干涉實驗中,用紅光代替黃光作為入射光可增大干涉條紋的間距

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行板MN、PQ間距離為d,板長為2d,板的正中有一半徑為 的圓形有界磁場,磁場邊界剛好與兩板相切,兩板間所加電壓為U,一質(zhì)量為m,電量為q的帶電粒子從左端沿兩板間的中線向右射入兩板間,若只撤去磁場,粒子剛好從上板右端N點射出,若只撤去兩板間所加的電壓,帶電粒子恰好能從下板的右端Q點射出,不計粒子的重力,求:

(1)磁場的磁感應(yīng)強度大小;
(2)如果只撤去電場,要使粒子不能從板間射出,則粒子進入板間的速度大小應(yīng)滿足什么條件?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,實驗裝置如圖1所示.

(1)實驗中的重物應(yīng)選用圖2中的;(填“①”、“②”、“③”)

(2)電磁打點計時器的電源選用;(填“220V交流電源”或“學(xué)生交流電源4V﹣6V”)
(3)如圖3,釋放紙帶前的瞬間,重錘和手的位罝合理的是(“丙”或“丁”):

(4)如圖4,某同學(xué)用正確的方法獲得了一條紙帶,并以起點為記數(shù)點O,隔一段距離,取連續(xù)點為記數(shù)點A、B、C、D、E、F,如圖所示.已知重錘的質(zhì)量為0.5kg,則電磁打點計時器打下E點時,重錘減少的重力勢能△Ep=J(取重力加速度g=9.8m/s2 , 計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),由于受阻力的影響,重錘增加的動能與△EK減少的重力勢能△EP的大小關(guān)系為△EK△EP(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,正方形ABCD的四個頂角分別有垂直于紙面的長直導(dǎo)線,A,B,C,D四處的導(dǎo)線中分別通有大小為I、2I、3I、4I的電流,方向如圖所示,一直通電長直導(dǎo)線周圍某點的磁感應(yīng)強度B與導(dǎo)線中的電流I成正比、與該點到導(dǎo)線的距離r成反比,即B=k ,若只有A,C兩處的導(dǎo)線中通有電流時,正方形的中心O點處的磁感應(yīng)強度大小為B0 , 若四處導(dǎo)線中都通以電流,則O點處的磁感應(yīng)強度大小為( )

A.0
B.B0
C.2B0
D.3B0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電磁波已廣泛運用于很多領(lǐng)域。下列關(guān)于電磁波的說法符合實際的是( 。

A.電磁波不能產(chǎn)生衍射現(xiàn)象

B.常用的遙控器通過發(fā)出紫外線脈沖信號來遙控電視機

C.根據(jù)多普勒效應(yīng)可以判斷遙遠天體相對于地球的運動速度

D.紅外線的顯著作用是熱作用,溫度較低的物體不能輻射紅外線

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同步練習(xí)冊答案