某同學(xué)為測量地球表面植物吸收太陽能的本領(lǐng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用一面積為0.1m2的面盆盛6kg的水，經(jīng)太陽垂直照射15min，溫度升高5℃，若地表植物接收太陽的能力與水相等，試計算：

(1)每平方米綠色植物每秒接收的太陽能為多少焦耳?

(2)若綠色植物在光合作用下每吸收1kJ的太陽能可以放出0.05L的氧氣，則每公頃綠地每秒可放出多少升的氧氣.(1公頃=104m2)

 

【答案】

1.4×103J/s·m    700L/s.

【解析】(1)6kg水經(jīng)15min的照射增加內(nèi)能為ΔE＝Q＝cmΔt＝4.2×103×6×5＝1.26×105J.

每秒鐘獲得的能量為1.26×105J÷15min＝1.4×102J/s.

每平方米綠色植物每秒接收太陽能為

1.4×102J/s÷0.1m2＝1.4×103J/s·m2.

(2)每平方米綠色植物每秒鐘吸收的太陽能可放出的氧氣為×0.05L/s·m2＝0.07L/s·m2.

每公頃綠地每秒可以放出的氧氣為

104m2×0.07L/s·m2＝700L/s.

思路分析：根據(jù)Q＝cmΔt分析；先計算每平方米綠色植物每秒鐘吸收的太陽能可放出的氧氣，再計算每公頃綠地每秒可以放出的氧氣

試題點(diǎn)評：本題根據(jù)信息考查了能的計算，從題中挖掘出有用的信息是關(guān)鍵

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

我國發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了國人百年奔月的夢想．
（1）如圖1是某同學(xué)對“嫦娥一號”探月衛(wèi)星繞月運(yùn)行的可能軌道的猜想，其中不可能實(shí)現(xiàn)的是哪個圖對應(yīng)的軌道，你的理由是什么？

（2）如果宇航員在月球表面上，測出小物塊自由下落h高度所用的時間為t；測出繞月衛(wèi)星在靠近月球表面圓軌道上飛行時的周期是T，已知萬有引力常量為G．請你用上述各量推導(dǎo)出月球質(zhì)量的表達(dá)式．
（3）某學(xué)校物理興趣小組研究“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的發(fā)射和運(yùn)行情況時猜想：衛(wèi)星要把拍攝到的各種圖片信息，持續(xù)不斷地用微波發(fā)回地面時，由于月球的遮擋，在地球上總有一段時間接收不到衛(wèi)星發(fā)來的微波信號．為了驗(yàn)證自己的猜想，他們設(shè)計了如圖2所示的電腦模擬實(shí)驗(yàn)：固定地球和月球模型，讓衛(wèi)星繞月旋轉(zhuǎn)，在地球上安裝微波接收器，證實(shí)了他們的猜想是正確的．
在實(shí)驗(yàn)中他們設(shè)計和測量的各類數(shù)據(jù)是：地球、月球和衛(wèi)星的質(zhì)量分別為m地、m月和m衛(wèi)，衛(wèi)星繞月球運(yùn)行的周期為T，軌道半徑為r衛(wèi)=2r，地球和月球的半徑分別為r地=3r和r月=r，地球與月球之間的質(zhì)心距離為L=180r．請你求出：在這個模擬實(shí)驗(yàn)中，衛(wèi)星繞月球運(yùn)行一個周期的時間內(nèi)，地球不能接收到衛(wèi)星發(fā)射的微波信號的時間（萬有引力恒量為G，cos89°=
190
）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?奉賢區(qū)二模）某同學(xué)利用單擺測定重力加速度時，用秒表測量單擺的周期，當(dāng)單擺擺動穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時開始計時并記為n=0，單擺每經(jīng)過最低點(diǎn)記一次數(shù)，當(dāng)數(shù)到n=60時秒表的示數(shù)如圖所示．
（1）該單擺的周期是T=
2.25
2.25
s．
（2）（多選）測量結(jié)果與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊恼鎸?shí)值比較，發(fā)現(xiàn)偏大，可能原因是
BC
BC

（A）振幅偏小                    （B） 開始計時誤記為n=1
（C）將擺線加上球直徑當(dāng)成了擺長  （D） 在單擺未懸掛之前先測定其擺線的長度
（3）“重力勘探”是應(yīng)用地球表面某處重力加速度的異常來尋找礦床．假設(shè)A處的正下方有一均勻分布且體積為V的球形礦床，如圖所示，礦床的密度為nρ（n＞1，ρ為地球的平均密度），萬有引力常量為G．由于礦床的存在，某同學(xué)在地球表面A處利用單擺裝置測得的重力加速度為g，明顯大于該區(qū)域正常情況下地球表面的重力加速度理論值g0．則根據(jù)上述數(shù)據(jù)可以推斷出此礦床球心離A的距離r為
Gρ(n-1)V
g -g0
Gρ(n-1)V
g -g0
．（請用題中已知的字母表示）．

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：計算題

某同學(xué)為測量地球表面植物吸收太陽能的本領(lǐng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用一面積為0.1m2的面盆盛6kg的水，經(jīng) 太陽垂直照射15min，溫度升高5℃，若地表植物接收太陽能的能力與水相等，試計算：
(1)每平方米綠色植物每秒接收的太陽能為多少焦耳；
(2)若綠色植物在光合作用下每吸收1kJ的太陽能可以放出0.05L的氧氣，則每公頃綠地每秒可放出多少升的氧氣？（1公頃=104 m2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為測量地球表面植物吸收太陽能的本領(lǐng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：用一面積為0.1m2的面盆盛6kg的水，經(jīng)太陽垂直照射15min，溫度升高5℃，若地表植物接收太陽的能力與水相等，試計算：
(1)每平方米綠色植物每秒接收的太陽能為多少焦耳?
(2)若綠色植物在光合作用下每吸收1kJ的太陽能可以放出0.05L的氧氣，則每公頃綠地每秒可放出多少升的氧氣.(1公頃=104m2)

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