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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
(8分)某研究性學習小組用如圖(a)所示裝置驗證機械能守恒定律.讓一個擺球由靜止開始從A位置擺到B位置,若不考慮空氣阻力,小球的機械能應該守恒,即mv 2= mgh.直接測量擺球到達B點的速度v比較困難.現(xiàn)讓小球在B點處脫離懸線做平拋運動,利用平拋的特性來間接地測出v.如圖(a)中,懸點正下方P點處放有水平放置熾熱的電熱絲,當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷,小球由于慣性向前飛出作平拋運動.在地面上放上白紙,上面覆蓋著復寫紙,當小球落在復寫紙上時,會在下面白紙上留下痕跡.用重錘線確定出A、B點的投影點N、M.重復實驗10次(小球每一次都從同一點由靜止釋放),球的落點痕跡如圖(b)所示,圖中米尺水平放置,零刻度線與M點對齊.用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B兩點的豎直距離,再量出M、C之間的距離x,即可驗證機械能守恒定律.已知重力加速度為g,小球的質量為m.
①根據圖(b)可以確定小球平拋時的水平射程為 cm.
②用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v0 = .
③用測出的物理量表示出小球從A到B過程中,重力勢能的減少量ΔEP = _,動能的增加量ΔEK= ____________.
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年浙江省高三第五次測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某研究性學習小組用如圖(a)所示裝置驗證機械能守恒定律。讓一個擺球由靜止開始從A位置擺到B位置,若不考慮空氣阻力,小球的機械能應該守恒,即,但直接測量擺球到達B點的速度v比較困難,現(xiàn)利用平拋的特性來間接地測出v。
如圖(a)中,懸點正下方一豎直立柱上 放置一個與擺球完全相同的小球(OB等于擺線長),當懸線擺至B處,擺球與小球發(fā)生完全彈性碰撞(速度互換),被碰小球由于慣性向前飛出作平拋運動。在地面上放上白紙,上面覆蓋著復寫紙,當小球落在復寫紙上時,會在下面白紙上留下痕跡。用重錘線確定出A、B點的投影點N、M。重復實驗10次(小球每一次都從同一點由靜止釋放),球的落點痕跡如圖(b)所示,圖中米尺水平放置,零刻度線與M點對齊。用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2,算出A、B兩點的豎直距離,再量出M、C之間的距離x,即可驗證機械能守恒定律。(已知重力加速度為g,兩球的質量均為m。)
(1)根據圖(b)可以確定小球平拋時的水平射程為 m。
(2)用題中所給字母表示出小球平拋時的初速度v0 = 。
(3)此實驗中,小球從A到B過程重力勢能的減少量ΔEP = ,動能的增加量EK=
若要驗證此過程中擺球的機械能守恒,實驗數(shù)據應滿足一個怎樣的關系 。(用題中的符號表示)
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科目:高中物理 來源:同步題 題型:實驗題
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