以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗，下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù)：
彈力（F/N）0.51.01.52.02.5
彈簧原來長度（L0/cm）1515151515
彈簧后來長度（L/cm）16.217.418.619.821.0
彈簧伸長量（x/cm）1.22.43.64.86.0
（1）在如圖的坐標上作出F-x圖線．
（2）求此彈簧的勁度系數(shù)______．

解：（1）圖線如圖所示．
（2）根據(jù)圖象，該直線為過原點的一條直線，即彈力與伸長量成正比，圖象的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，k=416.7N/m．
故答案為：（1）如圖．（2）416.7N/m
分析：以縱軸表示彈簧的彈力，橫軸表示彈簧的伸長量，描點作圖．讓盡量多的點落在直線上或分居直線兩側(cè)．
圖象的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)．
點評：解決本題的關(guān)鍵掌握彈力與彈簧伸長關(guān)系的實驗步驟，會描點作圖，掌握作圖的方法．會從圖象中分析數(shù)據(jù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗．
（1）下列的實驗步驟是這位同學(xué)準備完成的，請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序，用字母排列出來：
CBDAEF
CBDAEF
．
A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點，并用平滑的曲線連接起來
B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0
C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼
E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式．
F．解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義．
（2）下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的
幾組數(shù)據(jù)：
①在如圖的坐標上作出F-x圖線．
②彈簧的勁度系數(shù)k=
0.43N/cm
0.43N/cm

彈力（F/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧原來長度（L0/cm） 15 15 15 15 15
彈簧后來長度（L/cm） 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8
彈簧伸長量（x/cm） 1.2 2.3 3.5 4.6 5.8

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科目：高中物理 來源： 題型：

以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗，下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù)：
彈力（F/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
彈簧原來長度（L0/cm） 15 15 15 15 15
彈簧后來長度（L/cm） 16.2 17.4 18.6 19.8 21.0
彈簧伸長量（x/cm） 1.2 2.4 3.6 4.8 6.0
（1）在如圖的坐標上作出F-x圖線．
（2）求此彈簧的勁度系數(shù)
416.7N/m
416.7N/m
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗。

（1）下列實驗步驟是這位同學(xué)準備完成的，請寫出正確的操作順序______________

A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點，并用平滑曲線連接起來

B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上指示的刻度L0

C．將鐵架臺固定在桌子上，將彈簧的一端系于橫梁上讓其自然豎直懸掛。在其近鄰平行于彈簧固定一刻度尺

D．依次在彈簧的下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼，分別求出彈簧伸長量

E．以彈簧的伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系式

F．解釋表達式中常數(shù)的物理意義

（2）如圖所示為根據(jù)測量數(shù)據(jù)在坐標系中作出的F—x圖線，由圖求出彈簧的勁度系數(shù)

為：______________。                         

 

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科目：高中物理 來源：2010～2011學(xué)年云南省昆明市高三5月適應(yīng)性檢測理科綜合物理部分 題型：實驗題

以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗。
（1）下列實驗步驟是這位同學(xué)準備完成的，請寫出正確的操作順序______________

A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點，并用平滑曲線連接起來
B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上指示的刻度L0
C．將鐵架臺固定在桌子上，將彈簧的一端系于橫梁上讓其自然豎直懸掛。在其近鄰平行于彈簧固定一刻度尺
D．依次在彈簧的下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼，分別求出彈簧伸長量
E．以彈簧的伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系式
F．解釋表達式中常數(shù)的物理意義
（2）如圖所示為根據(jù)測量數(shù)據(jù)在坐標系中作出的F—x圖線，由圖求出彈簧的勁度系數(shù)
為：______________。                         

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科目：高中物理 來源：2011屆云南省昆明市高三5月適應(yīng)性檢測理科綜合物理部分 題型：實驗題

以下是一位同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗。

（1）下列實驗步驟是這位同學(xué)準備完成的，請寫出正確的操作順序______________

A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點，并用平滑曲線連接起來

B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上指示的刻度L0

C．將鐵架臺固定在桌子上，將彈簧的一端系于橫梁上讓其自然豎直懸掛。在其近鄰平行于彈簧固定一刻度尺

D．依次在彈簧的下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼，分別求出彈簧伸長量

E．以彈簧的伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系式

F．解釋表達式中常數(shù)的物理意義

（2）如圖所示為根據(jù)測量數(shù)據(jù)在坐標系中作出的F—x圖線，由圖求出彈簧的勁度系數(shù)

為：______________。                         

 

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