【題目】關(guān)于氣體壓強(qiáng),下列說(shuō)法正確的是

A氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力

B氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位時(shí)間內(nèi)的平均作用力

C氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能減小,氣體的壓強(qiáng)一定減小

D單位體積的氣體分子數(shù)增加,氣體的壓強(qiáng)一定增大

【答案】A

【解析】

試題分析:氣體壓強(qiáng)不是由分子的重力作用而產(chǎn)生的,是由大量氣體分子頻繁地碰撞器壁而產(chǎn)生的作用故A正確;氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位面積的平均作用力,故B錯(cuò)誤;氣體壓強(qiáng)決定于氣體分子的密度單位體積內(nèi)的分子數(shù)和分子的平均動(dòng)能兩個(gè)因素,平均動(dòng)能減小,氣體的壓強(qiáng)不一定減小故C錯(cuò)誤;氣體壓強(qiáng)決定于氣體分子的密度單位體積內(nèi)的分子數(shù)和分子的平均動(dòng)能兩個(gè)因素,單位體積的氣體分子數(shù)增加,氣體的壓強(qiáng)不一定增大故D錯(cuò)誤;

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )

A.物體在恒力作用下不可能做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B.曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)

C.物體在變力作用下不可能做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D.物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度可能為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體分別放在上海和北京,它們隨地球一起轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),下面說(shuō)法正確是( )

A.甲的線(xiàn)速度大,乙的角速度小

B.甲的線(xiàn)速度大,乙的角速度大

C.甲和乙的線(xiàn)速度相等

D.甲和乙的角速度相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A分子勢(shì)能隨分子間距離的增大而減小

B超級(jí)鋼具有高強(qiáng)韌性,其中的晶體顆粒有規(guī)則的幾何形狀

C壓強(qiáng)為1atm時(shí),一定量的水蒸發(fā)為同溫度的水蒸氣,吸收的熱量等于其增加的內(nèi)能

D水的溫度升高時(shí),水分子的速度都增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于紫外線(xiàn),下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 一切物體都會(huì)發(fā)出紫外線(xiàn)

B. 紫外線(xiàn)可用于無(wú)線(xiàn)電通訊

C. 紫外線(xiàn)有較高的能量,足以破壞細(xì)胞中的物質(zhì)

D. 在紫外線(xiàn)照射下,所有物質(zhì)會(huì)發(fā)出熒光

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】三個(gè)力同時(shí)作用于質(zhì)量為2千克的物體上,其中F1=3N,F2=4N,F3=2NF1F2的方向總保持垂直,F3的方向可以任意改變,則物體的加速度不可能是( )

A. 4 m/s2 B. 5 m/s2 C. 2 m/s2 D. 1 m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體沿光滑斜面向下加速滑動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下述說(shuō)法正確的是( )

A.重力勢(shì)能逐漸減少,動(dòng)能也逐漸減少

B.由于斜面是光滑的,所以機(jī)械能一定守恒

C.重力勢(shì)能逐漸增加,動(dòng)能逐漸減少

D.重力和支持力對(duì)物體都做正功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律和測(cè)出引力常量的科學(xué)家分別是( )

A.牛頓、卡文迪許 B.伽利略、卡文迪許

C.開(kāi)普勒、牛頓 D.第谷、伽利略

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A當(dāng)分子間的距離增大時(shí),分子間的引力增大而斥力減小

B布朗運(yùn)動(dòng)反映了懸浮在液體中固體顆粒分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對(duì)器壁頻繁碰撞而產(chǎn)生的

D隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,我們可以使溫度逐漸降低,并最終達(dá)到絕對(duì)零度

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同步練習(xí)冊(cè)答案