【題目】關(guān)于教科書上四幅插圖，下列說法正確的是（ ）

A.甲圖中，擲出后的冰壺能繼續(xù)運(yùn)動說明其仍受到一個向前的作用力

B.乙圖中，高大的橋要造很長的引橋，從而減小橋面的坡度，目的是減小車輛重力沿橋面方向的分力，保證行車方便與安全

C.丙圖中，汽車速度減小時(shí)速度變化量方向與汽車運(yùn)動方向相同（v1為初速度）

D.丁圖中，小紅在體重計(jì)上從如圖姿勢起立的全過程都處于超重狀態(tài)

【答案】B

【解析】

A．擲出后的冰壺能繼續(xù)運(yùn)動說明冰壺具有慣性，冰壺沒有受到向前的力，故A錯誤；

B．高大的橋要造很長的引橋，從而減小橋面的坡度，這樣可以減小車輛重力沿橋面方向的分力，保證行車方便與安全，故B正確；

C．汽車速度減小時(shí)說明速度的變化量為負(fù)，說明速度變化量與速度反向，故C錯誤；

D．學(xué)生從如圖姿勢起立到直立站于體重計(jì)的過程中，學(xué)生的運(yùn)動的過程是先向上加速運(yùn)動，在減速運(yùn)動，直到最后的靜止，向上加速時(shí)，處于超重狀態(tài)，減速時(shí)處于失重狀態(tài)，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳傘運(yùn)動員做低空跳傘表演，當(dāng)直升飛機(jī)懸停在地面224m高時(shí)，運(yùn)動員離開飛機(jī)做自由落體運(yùn)動，一段時(shí)間后打開降落傘，以12.5m/s2加速度做勻減速下降。為了運(yùn)動員的安全，要求運(yùn)動員落地時(shí)的速度不能超過5m/s。（g取10 m/s2）求：

（1）運(yùn)動員打開降落傘時(shí)離地面的高度至少是多少？

（2）運(yùn)動員在空中的最短時(shí)間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示為某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

①在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，為了使小車受到合外力等于砝碼和砝碼盤的總重量，通常采用如下兩個措施：

A．平衡摩擦力：將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊，反復(fù)移動木塊的位置，直到小車在砝碼盤的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運(yùn)動；

B．在調(diào)整砝碼多少的過程中，要保證砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M．

以上哪一個措施中有何重大錯誤？（說明錯誤點(diǎn)）

②如圖是上述實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期是0．02s，結(jié)合圖乙給出的數(shù)據(jù)（單位cm），求出小車運(yùn)動加速度的大小為_____m/s2，并求出紙帶中P點(diǎn)瞬時(shí)速度大小為______m/s（計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（2）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。

①圖線________是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的（選填“甲”或“乙”）；

②滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=____________kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)在xOy平面內(nèi)從O點(diǎn)開始運(yùn)動的軌跡如圖所示，有關(guān)該質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動，下列說法正確的是（　　）

A.若x方向始終勻速，則y方向先加速后勻速

B.若x方向始終勻速，則y方向先減速后勻速

C.若y方向始終勻速，則x方向先減速后勻速

D.若y方向始終勻速，則x方向先加速后勻速

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、E分別是斜面的頂端和底端，B、C、D是斜面上的三個點(diǎn)，且AB=BC=CD=DE。從A點(diǎn)以不同的水平速度向左拋出兩個小球（不計(jì)空氣阻力），球1落在B點(diǎn)，球2落在E點(diǎn)。兩球從拋出到落在斜面上的運(yùn)動過程中，下列說法正確的是（　�。�

A.球1和球2運(yùn)動的時(shí)間之比為1∶2

B.球1和球2拋出時(shí)初速度大小之比為1∶4

C.球1和球2落點(diǎn)速度方向不相同

D.球1和球2落點(diǎn)速度大小之比為1∶2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】低空跳傘大賽受到各國運(yùn)動員的喜愛。如圖所示為某次跳傘大賽運(yùn)動員在一座高為H=263m的懸崖邊跳傘時(shí)的情景。運(yùn)動員離開懸崖時(shí)先做自由落體運(yùn)動，一段時(shí)間后，展開降落傘，以a=9 m/s2的加速度勻減速下降，已知運(yùn)動員和傘包的總質(zhì)量為80kg，為了運(yùn)動員的安全，運(yùn)動員落地時(shí)的速度不能超過4m/s，求：

（1）運(yùn)動員做自由落體運(yùn)動的最大位移大��；

（2）運(yùn)動員（含傘包）展開降落傘時(shí)所受的空氣阻力f；

（3）如果以下落時(shí)間的長短決定比賽的勝負(fù)，為了贏得比賽的勝利，運(yùn)動員在空中運(yùn)動的最短時(shí)間是多大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對“運(yùn)動和力的關(guān)系”和“自由落體運(yùn)動”的研究，開創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法．圖1、圖2分別表示這兩項(xiàng)研究中實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的過程，對這兩項(xiàng)研究，下列說法正確的是（ ）

A.圖1中完全沒有摩擦阻力的斜面是實(shí)際存在的，實(shí)驗(yàn)可實(shí)際完成

B.圖1的實(shí)驗(yàn)為“理想實(shí)驗(yàn)”，通過邏輯推理得出物體的運(yùn)動需要力來維持

C.圖2通過對自由落體運(yùn)動的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運(yùn)動

D.圖2中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可“沖淡”重力，使時(shí)間測量更容易

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為30°的光滑斜面與內(nèi)壁光滑的細(xì)圓管對接，細(xì)圓管一端彎成半圓形APB，另一端BC伸直，整個裝置水平放置在桌面上并固定。APB半徑R=1.0m，BC長L=1.5m，桌面離地高度h=0.8m。質(zhì)量m=1.0kg的小球從斜面上離桌面高為H的O點(diǎn)處靜止釋放，到達(dá)A點(diǎn)沿過A點(diǎn)的切線射入管內(nèi)，從A點(diǎn)至C點(diǎn)做勻速率運(yùn)動，離開管道后水平拋出，落地點(diǎn)D離開C點(diǎn)的水平距離x=2m。細(xì)圓管截面半徑遠(yuǎn)小于APB半徑，小球半徑略小于細(xì)圓管截面半徑，空氣阻力不計(jì)，g取10m/s2（可能用到=5.39）。求：

（1）小球離開細(xì)圓管時(shí)的速度大小vC；

（2）斜面上釋放點(diǎn)O離桌面的高度H；

（3）小球運(yùn)動到圓軌道P點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行直導(dǎo)線和豎直放置，通以方向相反大小相等的電流，a、b兩點(diǎn)位于兩導(dǎo)線所在的平面內(nèi)。則

A. b點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零

B. 導(dǎo)線在a點(diǎn)產(chǎn)生的磁場方向垂直紙面向里

C. 導(dǎo)線受到的安培力方向向右

D. 同時(shí)改變了導(dǎo)線的電流方向，導(dǎo)線受到的安培力方向不變

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