2．下列說法中正確的是（　　）
A．通過摩擦能夠創(chuàng)造出電荷
B．人們把迄今為止，科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最小電荷量叫做元電荷
C．法拉第在電荷周圍發(fā)現(xiàn)了電場線
D．真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力的大小與它們的電荷量的乘積成正比，與他們之間的距離成反比

分析 摩擦起電的實質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使物體的正負電荷數(shù)不相等．并沒有創(chuàng)造電荷．元電荷是自然界最小的電量，可作為電量的一種單位．
根據(jù)庫侖定律求解．

解答 解：A、摩擦起電的實質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使物體的正負電荷數(shù)不相等．并沒有創(chuàng)造電荷．故A錯誤
B、人們把迄今為止，科學(xué)發(fā)現(xiàn)的最小電荷量叫做元電荷，1.60×10-19C就叫做元電荷，故B正確
C、電場線是虛擬的，實際不存在，法拉第引入電場線是為了更形象的描述電場，故C錯誤
D、真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力的大小與他們的電荷量的乘積成正比，與他們之間的距離的平方成反比，故D錯誤
故選：B．

點評 本題考查了摩擦起電的實質(zhì)和題對元電荷理解，知道庫侖定律的內(nèi)容，要注意重點明確元電荷的意義，知道元電荷是種電量單位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．圖甲是一臺小型發(fā)電機的構(gòu)造示意圖．線圈逆時針勻速轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生的正弦式交變電動勢e隨時間t變化的圖象如圖乙所示．發(fā)電機線圈的匝數(shù)為100匝，電阻為3Ω，外接燈泡的電阻為12Ω，電壓表和電流表都為理想電表．則（　�。�
A．電壓表的示數(shù)為18V
B．電流表的示數(shù)為1.7A
C．穿過線圈磁通量的最大值為8.1×10-4Wb
D．若僅將線圈的轉(zhuǎn)速提高一倍，則線圈電動勢的表達式為e=36$\sqrt{2}$sin100πt（V）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．如圖所示，勻強磁場的磁感應(yīng)強度B=0.5T，匝數(shù)為n=50的矩性線圈，繞轉(zhuǎn)軸OO'垂直于勻強磁場勻速轉(zhuǎn)動，每匝線圈長為ab=25cm，寬為ad=20cm，線圈每分鐘轉(zhuǎn)動6000/π轉(zhuǎn)，在勻速轉(zhuǎn)動過程中，從線圈平面經(jīng)過圖示位置時開始計時，求：
（1）寫出交流感應(yīng)電動勢e的瞬時值表達式；
（2）該交變電動勢的有效值是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后，想在家里做實驗驗證力的平行四邊形定則．他從學(xué)校的實驗室里借來兩只彈簧測力計，按如下步驟進行實驗．
A．在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向．
B．在一只彈簧測力計的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時彈簧測力計的讀數(shù)F．
C．將一根大約30cm長的細線從杯帶中穿過，再將細線兩端拴在兩只彈簧測力計的掛鉤上．在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細線，使兩只彈簧測力計的讀數(shù)相等，在白紙上記下細線的方向，如圖甲所示．
D．在白紙上按一定標度作出兩個彈簧測力計的彈力的圖示，如圖乙所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F′．
（1）上述步驟中疏漏的地方有C步驟中遺漏了記錄兩個彈簧秤的示數(shù)
（2）在步驟C中，彈簧測力計的讀數(shù)為3.00N．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．14C發(fā)生放射性衰變成為14N，半衰期5700 年．已知植物存活期間，其體內(nèi)14C與12C 的比例不變；生命活動結(jié)束后，14C 的比例持續(xù)減少．現(xiàn)通過測量得知，某古木樣品中14C 的比例正好是現(xiàn)代植物所制樣品的二分之一．下列說法正確的是（　�。�
A．該古木的年代距今約 5700年
B．12C、13C、14C 具有相同的中子數(shù)
C．14C衰變?yōu)?SUP>14N的過程中放出 β 射線
D．增加樣品測量環(huán)境的壓強將加速14C的衰變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．在豎直懸掛的彈簧下加掛砝碼，做實驗探究彈力與彈簧長度的關(guān)系（F為砝碼的重力，L為彈簧的長度），得到一條圖線，由此可以判斷（　　）
A．彈簧的原長為20cmB．彈簧的勁度系數(shù)為6.67N/m
C．彈簧的勁度系數(shù)為0.1N/cmD．彈簧的勁度系數(shù)為0.1N/m

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．在“驗證力的平行四邊形定則“的實驗中，如圖所示是某同學(xué)用兩只彈簧秤拉橡皮條時的操作示意圖．A為橡皮條的固定端，0為兩細線與橡皮條的結(jié)點，OB、OC為細線． 
（1）實驗操作中，兩細線須與木板平面保持A（填“A”或“B”）；   
A．平行    B．不平行
 （2）實驗操作中，兩只彈簧秤示數(shù)是否需要保持相等B （填“A”或“B”）；  
 A．需要    B．不需要 
（3）實驗操作中，除了記下O點位置，還要記下B、C位置，目的是為了確定B （填“A”或“B”）； 
  A．力的大小    B．力的方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖是三個導(dǎo)體的U-I圖象：其中a導(dǎo)體的電阻大于（選“大于、小于、等于”）b導(dǎo)體的電阻阻；c導(dǎo)體的電阻在如何變化增大（選“增大、減小、不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．一圓錐開口向上豎直放置，讓一小鋼球沿光滑內(nèi)壁做水平方向的勻速圓周運動，如圖所示．由于空氣阻力的作用，小鋼球運動的圓平面會很緩慢地降低，則下列關(guān)于小鋼球的變化情況正確的是（　�。�
A．ω逐漸減小，a逐漸增大B．ω逐漸增大，a不變
C．向心力減小，線速度增大D．向心力不變，線速度減小

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同步練習(xí)冊答案