2012年8月10日，改裝后的瓦良格號航空母艦（該艦被海軍命名為遼寧艦，編號為16號）進行出海航行試驗，中國成為擁有航空母艦的國家之一。已知該航空母艦飛行甲板長度為L=300m，某種戰(zhàn)斗機在航空母艦上起飛過程中的最大加速度為a=4.5m/s2，飛機速度要達到v=60m/s才能安全起飛，求：

（1）如果航空母艦靜止，戰(zhàn)斗機被彈射裝置彈出后開始加速，要保證飛機起飛安全，戰(zhàn)斗機被彈射裝置彈出時的速度v0至少是多大？

（2）如果航空母艦勻速前進，在沒有彈射裝置的情況下，要保證飛機安全起飛，航空母艦前進的速度v1至少多大？

座位號

 

 

（1）（2）

【解析】

試題分析：（1）設戰(zhàn)斗機被彈射出來時的速度為，由得

（2）設戰(zhàn)斗機起飛所用時間為t，在時間t內(nèi)航空母艦航行距離為L1航空母艦的最小速度為

對航空母艦有，對戰(zhàn)斗機有，

聯(lián)立三式得

考點：考查了勻變速直線運動規(guī)律的應用

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2014-2015學年黑龍江大慶鐵人中學高二9月周考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

電場強度E的定義式為E=F/q，下面說法中正確的是（ ）

A．該定義只適用于點電荷產(chǎn)生的電場

B．上式中，F(xiàn)是放入電場中的點電荷所受的電場力，q是放入電場中的點電荷的電量

C．上式中，F(xiàn)是放入電場中的點電荷所受的電場力，q是產(chǎn)生電場的電荷的電量

D．在庫侖定律的表達式F=kq1q2/r2是點電荷q2產(chǎn)生的電場在點電荷q1處的場強大�。欢鴎q1/r2是點電荷q1產(chǎn)生的電場在點電荷q2處的場強大小

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年遼寧省高二上學期期初檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為50 Hz。

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做_________；

A.是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B.是為了增大小車下滑的加速度

C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放。把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為_____m/s。（保留三位有效數(shù)字）

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關系符合實際的是圖_______。

 

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年遼寧省高二上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，空間有一垂直紙面向外的磁感應強度為0.5T的勻強磁場，一質(zhì)量為0.2kg且足夠長的絕緣木板靜止在光滑水平面上，在木板左端放置一質(zhì)量為0.10kg、帶電荷量q=+0.2C的滑塊，滑塊與絕緣木板之間動摩擦因數(shù)為0.5，滑塊受到的最大靜摩擦力可認為等于滑動摩擦力．現(xiàn)對木板施加方向水平向左，大小為0.6N的恒力，g取10m/s2，則 （ ）

A．木板和滑塊一直做加速度為2m/s2的勻加速運動

B．滑塊開始做勻加速直線運動．然后做加速度減小的變加速運動，最后做勻速運動

C．最終木板做加速度為2m/s2的勻加速直線運動，滑塊做速度為10m/s的勻速運動

D．最終木板做加速度為3m/s2的勻加速直線運動，滑塊做速度為10m/s的勻速運動

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年遼寧省高二上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

通有電流的導線、處在同一平面(紙面)內(nèi)，是固定的，可繞垂直紙面的固定轉(zhuǎn)軸O轉(zhuǎn)動(O為的中心)，各自的電流方向如圖所示．下列哪種情況將會發(fā)生 ( )

A．繞軸O按順時針方向轉(zhuǎn)動

B．繞軸O按逆時針方向轉(zhuǎn)動

C．因不受磁場力的作用，故不動

D．因上、下兩部分所受的磁場力平衡，故不動

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年遼寧省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小，如圖所示。

（1）試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示此力。

（2）有關此實驗，下列敘述正確的是 。

A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大；

B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力；

C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同；

D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可。

（3）圖(b)所示是甲和乙兩位同學在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實驗事實？(力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示)答： 。

（4）在以上比較符合實驗事實的一位同學中，造成誤差的主要原因是：(至少寫出兩種情況)

答：

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年遼寧省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個相同的可視為質(zhì)點的小球A和B，質(zhì)量均為m，用長度相同的兩根細線把A、B兩球懸掛在水平天花板上的同一點O，并用長度相同的細線連接A、B兩個小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此時三根線均處于伸直狀態(tài)，且OB細線恰好處于豎直方向如圖所示。如果兩小球均處于靜止狀態(tài)，則力F的大小為（ ）

A．mg B． C． D．0

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年遼寧省五校協(xié)作體高二上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究平行板電容器電容量的實驗中，對一個電容量為C、正對面積為S、兩極板之間距離為d的電容器，充電Q后，（ ）

A．若帶電量再增加△Q，其它條件不變，則電容器兩極板之間的電壓一定增加△Q/C

B．若帶電量再增加△Q，其它條件不變，則電容器兩極板之間的電場強度可能不變

C．保持帶電量Q不變，若電容器兩極板之間的距離增大到2d，其它條件不變，則板間電壓增加到原來的2倍

D．保持帶電量Q不變，若電容器正對面積減小到原來的1/2，其它條件不變，則電場強度增加到原來的4倍

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年福建省福州市高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

一質(zhì)量不計的彈簧原長為10 cm，一端固定于質(zhì)量m＝2 kg的物體上，另一端施一水平拉力F.( ，設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)

(1)若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，當彈簧拉長至14cm時，物體恰好被拉動，彈簧的勁度系數(shù)多大？

(2)若將彈簧拉長至11 cm時（物體在滑動過程中），物體所受的摩擦力大小為多少？

(3)物體靜止時，若將彈簧拉長至13cm，物體所受到的摩擦力大小為多少？

 

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