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【題目】如圖所示，一條形磁鐵放在水平桌面上，在其左上方固定一根與磁鐵垂直的長直導線，當導線通以如圖所示方向電流時，下列判斷正確的是（ ）

A.磁鐵對桌面的壓力增大，且受到向左的摩擦力作用

B.磁鐵對桌面的壓力減小，且受到向右的摩擦力作用

C.若將導線移至磁鐵中點的正上方，電流反向，磁鐵對桌面的壓力會減小

D.若將導線移至磁鐵中點的正上方，電流反向，磁鐵對桌面的壓力會増大

【答案】AC

【解析】

磁鐵周圍磁場的分布如圖所示

AB．以直導線為研究對象，可知其受到的安培力朝左上，所以磁鐵受到直導線的反作用朝右下，所以磁鐵對地面的壓力增大，受到地面的摩擦向左，A正確B錯誤

CD．若將導線移至磁鐵中點的正上方，電流反向，此處磁鐵的磁場水平向左，導線受到的安培力豎直向下，所以磁鐵受到的反作用力向上，磁鐵對桌面的壓力會減小，C正確D錯誤

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上，建立一個直角坐標系xOy，一個質量為0.5kg的物體從靜止開始受沿x軸正方向的水平恒力而運動，作用了5s的時間，其運動的x-t圖像為一段拋物曲線，如圖所示。5s末該力撤去，改為受一個沿y軸正方向、大小為0.5N的水平恒力，作用10s時間。求∶

(1)該物體在5s末的速度大��；

(2)該物體在15s末的速度大小及方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質量為的木板靜止在光滑水平面上，質量為的物塊以初速度滑上木板的左端，物塊與木板之間的動摩擦因數為，在物塊滑上木板的同時，給木板施加一個水平向右的恒力F。當恒力F取某一值時，物塊在木板上相對于木板滑動的路程為s，給木板施加不同大小的恒力F，得到的關系如圖乙所示，其中與橫軸平行，且段的縱坐標為，、均為直線段。將物塊視為質點，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度。

（1）若恒力，則物塊會從木板的右端滑下，求木板的長度及物塊從木板右端滑下時的速度；

（2）若物塊剛好不會從長木板上滑下，求F的大小及對應點的坐標；

（3）說明段F的取值范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為2 kg的物體，在水平恒定拉力的作用下以一定的初速度在粗糙的水平面上做勻速直線運動，當運動一段時間后，拉力逐漸減小，且當拉力減小到零時，物體剛好停止運動，圖中給出了拉力隨位移變化的關系圖象．已知重力加速度g取10 m/s2，由此可知(　　)

A.物體與水平面間的動摩擦因數約為0.35

B.減速過程中拉力對物體所做的功約為13 J

C.勻速運動時的速度約為6 m/s

D.減速運動的時間約為1.7 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證物體在自由下落過程中機械能是守恒的，將m=0.5kg的重物系上一紙帶，并將紙帶穿過打點計時器，當重物自由下落時，得到如圖所示的記錄紙帶，已知打點周期T=0.02s（設當地的重力加速度g=9.8m/s2）

(1)計算打A、B兩點時重物下落的速率vA=______m/s，vB=______m/s；

(2)以A、B兩點為例，驗證機械能是否守恒。△Ek=_____J，mgh=______J。實驗結論：__________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩船在同一河流中同時開始渡河，河水流速為，兩船在靜水中的速率均為，甲、乙兩船船頭均與河岸成角，如圖所示，已知甲船恰好能垂直到達河正對岸的A點，乙船到達河對岸的B點，A、B之間的距離為L。則下列判斷不正確的是（　�。�

A.甲、乙兩船同時到達對岸

B.若僅是河水流速增大，則兩船的渡河時間都不變

C.不論河水流速如何改變，只要適當改變角，甲船總能到達正對岸的A點

D.若僅是河水流速增大，則兩船到達對岸時，兩船之間的距離仍然為L

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了防止火車在轉彎時脫軌，鐵路在彎道處的內外軌道高低是不同的，已知內外軌道對水平面傾角為，彎道處的圓弧半徑為R，若質量為m的火車轉彎的時速度大于，則（　　）

A.內軌對內側車輪輪緣有擠壓，容易脫軌

B.外軌對外側車輪輪緣有擠壓，容易脫軌

C.這時鐵軌對火車的支持力等于

D.這時鐵軌對火車的支持力大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗。圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時（每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致），每次實驗中小車獲得的速度根據打點計時器所打在紙帶上的點進行計算。

(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和_________（填“交流”或“直流”）電源。

(2)實驗中，小車會受到摩擦力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是（____）

A．放開小車，能夠自由下滑即可

B．放開小車，能夠勻速下滑即可

C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

(3)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是（____）

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)

B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個鐵釘的連線處

D．小車已過兩個鐵釘的連線

(4)在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的_________部分進行測量（根據如下圖所示的紙帶回答）。

(5)實際情況是：橡皮筋對小車做的功_________（填“大于”或“小于”）小車動能增量。這一情況造成的原因可能是___________________________。

(6)平衡摩擦力后，如果實驗中發(fā)現小車最終運動總是過快，致使打出的紙帶上點子過少，難以選到合適的點計算小車速度，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法：____________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用電壓表和電流表測電源的電動勢和內電阻的實驗中，采用如圖所示的電路，閉合開關后，當滑動變阻器R的滑動觸頭處于某一位置時，電流表和電壓表的讀數分別為I1和U1；改變滑動變阻器的滑動觸頭位置后，電流表和電壓表的讀數分別為I2和U2。

（1）若忽略電流表和電壓表的電阻對實驗的影響，則由測量得到的數據可以得到電源的電動勢E的表達式為E＝____，電源內電阻r的表達式為r＝_____。

（2）若考慮到電流表和電壓表自身電阻對測量結果的影響，所得到的電源內阻r的測量值與真實值相比較，是_________________（選填“偏大”或“偏小”）；其原因是_________________。

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