【題目】“牛頓思想的沖擊是巨大的，無論對(duì)它們的理解正確與否，啟蒙運(yùn)動(dòng)的整個(gè)綱領(lǐng)，尤其是在法國(guó)，是有意識(shí)地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的，同時(shí)，它從他那驚人的成果中獲得了信心并由此產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響�！睂�(duì)材料觀點(diǎn)理解正確的是

A.牛頓思想在法國(guó)產(chǎn)生影響力最大B.牛頓的理性思想影響了啟蒙運(yùn)動(dòng)

C.此后數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域D.牛頓為法國(guó)大革命提供理論指導(dǎo)

【答案】B

【解析】

根據(jù)材料“啟蒙運(yùn)動(dòng)的整個(gè)綱領(lǐng)，尤其是在法國(guó)，是有意識(shí)地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的”可知，牛頓的理性思想影響了啟蒙運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)B正確；材料并未對(duì)比牛頓思想在各個(gè)國(guó)家影響的大小，因此選項(xiàng)A排除；選項(xiàng)C與題無關(guān)，排除；盧梭的思想為法國(guó)大革命提供理論指導(dǎo)，排除D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩個(gè)質(zhì)量均為m的小木塊a和b(可視為質(zhì)點(diǎn))放在水平圓盤上，a與轉(zhuǎn)軸的距離為，b與轉(zhuǎn)軸的距離為．木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的倍，重力加速度大小為．若圓盤從靜止開始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動(dòng)，用表示圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度，下列說法正確的是( )

A. b一定比a先開始滑動(dòng)

B. a、b所受的摩擦力始終相等

C. 是b開始滑動(dòng)的臨界角速度

D. 當(dāng)時(shí)，a所受摩擦力的大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩物體均做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，A的加速度a1＝1.0 m/s2，B的加速度a2＝－2.0m/s2，根據(jù)這些條件做出的以下判斷，其中正確的是 （ ）

A.B的加速度大于A的加速度

B.A做的是勻加速運(yùn)動(dòng)，B做的是勻減速運(yùn)動(dòng)

C.任意時(shí)刻兩個(gè)物體的速度都不可能為零

D.兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向一定相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一絕緣的豎直圓環(huán)上均勻分布著正電荷．一光滑細(xì)桿從圓心垂直圓環(huán)平面穿過圓環(huán)，桿上套有帶正電的小球，現(xiàn)使小球從a點(diǎn)由靜止釋放，并開始計(jì)時(shí)，后經(jīng)過b、c兩點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)過程中的v-t圖 如圖乙所示．下列說法正確的是

A. 帶電圓環(huán)在圓心處產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)為零

B. a點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)

C. 電勢(shì)差

D. 小球由b到c的過程中平均速度大于0．55m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平力F作用下，A、B保持靜止。若A與B的接觸面是水平的，且F≠0，則B的受力個(gè)數(shù)可能為（ ）

A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中

（1）甲同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系，帶滑輪的長(zhǎng)木板和彈簧測(cè)力計(jì)均水平固定。實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作是__________。

a．小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

b．改變砂和砂桶質(zhì)量，打出幾條紙帶

c．用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量

d．為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

（2）甲同學(xué)若測(cè)出的a–F圖象的斜率為k，則小車的質(zhì)量為________。

（3）乙同學(xué)用如圖乙所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系，得到a–F圖象如圖丙如示。圖線______是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的；（選填“①”或“②”）在軌道水平時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的阻力Ff=__________N；

（4）圖丙中，圖線在末端彎曲的原因是____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩平行金屬板間接有如圖乙所示的隨時(shí)間t變化的交流電壓u，金屬板間電場(chǎng)可看做均勻、且兩板外無電場(chǎng)，板長(zhǎng)L=0．2m，板間距離d=0．1m，在金屬板右側(cè)有一邊界為MN的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，MN與兩板中線OO′ 垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度 B=5×10－3T，方向垂直紙面向里�，F(xiàn)有帶正電的粒子流沿兩板中線OO′連續(xù)射入電場(chǎng)中，已知每個(gè)粒子的比荷，重力忽略不計(jì)，在0-0．8×10－5s時(shí)間內(nèi)兩板間加上如圖乙所示的電壓（不考慮極板邊緣的影響）。已知t = 0時(shí)刻進(jìn)入兩板間的帶電粒子恰好在0．2×10－5s時(shí)刻經(jīng)極板邊緣射入磁場(chǎng)。（不考慮粒子間相互影響及返回板間的情況）。

（1）求兩板間的電壓U0

（2）0-0．2×10－5s時(shí)間內(nèi)射入兩板間的帶電粒子都能夠從磁場(chǎng)右邊界射出，求磁場(chǎng)的最大寬度

（3）若以MN與兩板中線OO′ 垂直的交點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平向右為x軸，豎直向上為y軸建立二維坐標(biāo)系，請(qǐng)寫出在0．3×10－5s時(shí)刻射入兩板間的帶電粒子進(jìn)入磁場(chǎng)和離開磁場(chǎng)（此時(shí)，磁場(chǎng)只有左邊界，沒有右邊界）時(shí)的位置坐標(biāo)。

（4）兩板間電壓為0，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案：讓向右連續(xù)發(fā)射的粒子流沿兩板中線OO′射入，經(jīng)過右邊的待設(shè)計(jì)的磁場(chǎng)區(qū)域后，帶電粒子又返回粒子源。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示，則這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是（ ）

A. 甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)有來回運(yùn)動(dòng)，它通過的總位移為零

B. 甲在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變，它通過的總位移大小為4 m

C. 乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)有來回運(yùn)動(dòng)，它通過的總位移為零

D. 乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變，它通過的總位移大小為4 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖所示，并且每隔開四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為s，且sl=0.96c.s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源轉(zhuǎn)率為50Hz.

（1）相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間所對(duì)應(yīng)的時(shí)間T=_____s，根據(jù)_______確定小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)；

（2）計(jì)算此小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a= _______m/s2, 打第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為________m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的實(shí)際頻率已超過50Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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