18.長為$\sqrt{3}$L的桿豎直放置,桿兩端A、B系著長為3L的不可伸長且光滑的柔軟輕繩,繩上套著一個質(zhì)量為m的小鐵環(huán).已知重力加速度為g,不計空氣阻力.

(1)若桿與環(huán)保持相對靜止,在空中水平向左做勻加速直線運動,此時環(huán)恰好與B端在同一水平高度,如圖(a),請在圖(c)中作出此時環(huán)的受力示意圖,并求出此時加速度的大小a1
(2)若桿與環(huán)保持相對靜止,在豎直平面內(nèi)沿某一方向做勻加速直線運動,加速度大小為$\frac{5}{3}$g,此時環(huán)恰好位于輕繩正中間,如圖(b)所示,求繩中拉力的大小.

分析 (1)對環(huán)進(jìn)行受力分析,然后結(jié)合牛頓第二定律即可求出加速度;
(2)由牛頓第二定律求出環(huán)受到的合力,然后結(jié)合受力分析求出繩子中的拉力.

解答 解:(1)受力示意圖如右圖所示.
 
設(shè)繩上的張力大小為T1,斜繩與水平方向夾角為60°,
T1sin60°=mg,
T1+T1cos60°=ma1
解得a1=$\sqrt{3}$g  
(2)設(shè)繩上的張力大小為T2、繩與水平方向的夾角為θ
根據(jù)幾何邊長關(guān)系可知cosθ=$\frac{\sqrt{6}}{3}$
(2T2cosθ)2+(mg)2=(ma22   
T2=$\frac{\sqrt{6}}{3}$mg 
答:(1)若桿與環(huán)保持相對靜止,此時加速度的大小是$\sqrt{3}$g.
(2)若桿與環(huán)保持相對靜止,在豎直平面內(nèi)沿某一方向做勻加速直線運動,加速度大小為$\frac{5}{3}$g,此時環(huán)恰好位于輕繩正中間,如圖(b)所示,繩中拉力的大小是$\frac{\sqrt{6}}{3}$mg.

點評 本題中鐵環(huán)與動滑輪相似,兩側(cè)繩子拉力大小相等,運用正交分解法研究平衡狀態(tài)和非平衡情況.中檔題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,一木板B放在水平地面上,木塊A放在木板B的上面,木塊A的右端通過輕質(zhì)彈簧固定在豎直墻壁上.用力F向左拉木板B,使B以速度v運動,穩(wěn)定后,彈簧的拉力為T.下列說法中正確的是(  )
A.木板B受到A的滑動摩擦力的大小等于T
B.地面受到的滑動摩擦力的大小等于T
C.若木板B以2v的速度運動,木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于2T
D.若用力2F拉木板B,木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于2T

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.在如圖所示的四種電場中,分別標(biāo)記有a、b兩點.下列關(guān)于a、b兩點的電勢、電場強(qiáng)度的說法中正確的是( 。
 
A.甲圖:與點電荷等距的a、b兩點電勢和場強(qiáng)都相等
B.乙圖:兩等量異種電荷連線中垂線上與連線等距的a、b兩對稱點電勢、場強(qiáng)都相等
C.丙圖:點電荷與帶電平板形成的電場中平板上表面的a、b兩點電勢和場強(qiáng)都不相等
D.丁圖:勻強(qiáng)電場中的a、b兩點電勢、場強(qiáng)都相等

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.一物塊靜止在粗糙的水平桌面上,從t=0開始物塊受到一方向不變的水平拉力作用.設(shè)物塊與桌面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.a(chǎn)表示物塊的加速度大小,F(xiàn)表示水平拉力大小,則下列圖象能反映a-F關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,兩個質(zhì)量均為m的小木塊a和b(可視為質(zhì)點)放在水平圓盤上,a與轉(zhuǎn)軸OO?的距離為l,b與轉(zhuǎn)軸OO?的距離為2l,木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊重力的k倍,重力加速度大小為g,使圓盤從靜止開始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動,用ω表示圓盤轉(zhuǎn)動的角速度,下列說法正確的是( 。
A.b一定比a先開始滑動
B.a、b所受的靜摩擦力大小始終相等
C.當(dāng)ω=$\sqrt{\frac{2kg}{3l}}$時,a所受摩擦力的大小為kmg
D.ω=$\sqrt{\frac{kg}{2l}}$時b開始滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,體操比賽的吊環(huán)項目中有一個高難度的動作就是先雙手撐住吊環(huán)(如圖甲所示),然后身體下移,雙臂緩慢張開到圖乙位置.在此過程中吊環(huán)的兩根繩的拉力T始終大小相等,它們的合力大小為F,關(guān)于T與F大小變化情況,下列說法中正確的是( 。
A.T減小,F(xiàn)不變B.T增大,F(xiàn)不變C.T不變,F(xiàn)減小D.T不變,F(xiàn)增大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.在做“探究共點力合成規(guī)律”的實驗時,可以先將橡皮條的一端固定在木板上,再用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一位置O,之后只用一個彈簧測力計拉橡皮條使其伸長,如圖所示
(l)關(guān)于實驗操作,下列說法中正確的是②③(填寫相應(yīng)序號).
①同一次實驗中O點的位置允許變動
②實驗中彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時要正視彈簧測力計
的刻度
③實驗中需要記錄彈簧測力計的示數(shù)和彈簧測力計所施加拉力的方向.
(2)在誤差允許的范圍內(nèi),此實驗的結(jié)論是共點力合成應(yīng)該遵循平行四邊形定則.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.16W電子式節(jié)能燈的亮度相當(dāng)于60W的白熾燈.如果把家中兩盞60W白熾燈換用兩盞16W電子式節(jié)能燈,按每天使用3小時,試計算:
(1)換節(jié)能燈之前每天兩盞60W燈泡消耗電能多少千瓦時;
(2)換用節(jié)能燈后每天比以前節(jié)省多少電能.

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2.某校兩個課外活動小組分別用以下兩種方法來驗證機(jī)械能守恒定律.請閱讀下列兩段材料,完成后面問題.

(1)第1小組:利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機(jī)械能守恒定律.如圖2所示,圖中數(shù)據(jù)為實際距離,t0時刻剛好對應(yīng)拋出點,該小組同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度和速度的平方值如下表,當(dāng)他們要計算重力勢能的改變量時,發(fā)現(xiàn)需要先計算當(dāng)?shù)刂亓铀俣,請你根?jù)實驗數(shù)據(jù),按照下列要求計算出重力加速度(忽略空氣阻力的影響).
時刻t1t2t3t4t5
速度v(m/s)4.524.043.563.082.60
v2(m2/s220.4316.3212.679.496.76
①在所給的圖1坐標(biāo)紙上作出v2-h圖象;
②分析說明,圖象斜率的絕對值表示的物理意義是:重力加速度的二倍;
③由圖象求得的重力加速度是9.61m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)第2小組:DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實驗.“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的實驗裝置如圖3所示,小組同學(xué)在實驗中利用小鐵塊從很光潔的曲面上滑下,選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果,所顯示的圖象如圖4所示.圖象的橫軸表示小鐵塊距d點(最低點)的高度h,縱軸表示小鐵塊的重力勢能EP、動能Ek或機(jī)械能E.試回答下列問題:
①圖4的圖象中,表示小鐵塊的重力勢能EP、動能Ek、機(jī)械能E隨小球距d點的高度h變化關(guān)系的圖線分別是乙、丙、甲(按順序填寫相應(yīng)圖線所對應(yīng)的文字);
②根據(jù)圖4所示的實驗圖象,可以得出的結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),小球下落過程機(jī)械能守恒.

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