【題目】如圖所示,一固定在水平面上、表面粗糙的斜面,其上放罝一固定擋板彈簧一端與擋板栓接,另一端自由伸長至O點,質(zhì)量為m的物塊從斜面上的B點釋放后沿著斜面向下運動,將彈簧壓縮最短至C點,關(guān)于此過程,下列說法正確的是( )

A.運動至O點時物塊速度達到最大
B.從B至O點過程中物塊做變加速運動
C.從O點運動至C點的過程中物塊加速度先減小后增大
D.從B點運動至C點的過程中物塊速度先增大后減小再增大

【答案】C
【解析】解:AB、設(shè)斜面傾角為θ,物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,從B到O運動過程中,根據(jù)牛頓第二定律可得加速度為a=gsinθ﹣μgcosθ,加速度大小不變,物體做加速運動;當物體與彈簧接觸后,彈力逐漸增大,當物體受力平衡時速度最大,AB不符合題意;

C、從O到C運動的過程中,根據(jù)牛頓第二定律可得加速度大小為:a′=gsinθ﹣μgcosθ﹣ ,當x增大到一定程度時,加速度為零,速度最大;隨著x增加,加速度反向增大,以后速度減小.C符合題意;

D、從B點運動至C點的過程中物塊速度先增大后減小,D不符合題意.

所以答案是:C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置如圖甲所示.圖中小車的質(zhì)量為M,鉤碼的質(zhì)量為m,小車后面固定一條紙帶,紙帶穿過電磁打點計時器,計時器接50Hz交流電.

(1)小車運動時受到的拉力近似等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是;
(2)實驗過程中某學生由于疏忽沒有平衡摩擦力,他測量得到的aF圖象,可能是圖乙中的圖線(選填“A”“B”或“C”);
(3)如圖丙所示,某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出.由此可求得小車加速度大小為m/s2 , 在計數(shù)點2時速度大小為m/s.

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【題目】如圖所示,水平傳送帶始終以速度v1順時針轉(zhuǎn)動,一物體以速度v2(v1≠v2)滑上傳送帶的左端,則物體在傳送帶上的運動一定不可能的是(  )

A.先加速后勻速運動
B.一直加速運動
C.一直減速直到速度為0
D.先減速后勻速運動

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【題目】人站在地面上,先將兩腿彎曲,再用力蹬地,就能跳離地面,人能跳離地面的原因是

A.人對地球的吸引力小于地球?qū)θ说奈?/span>

B.人對地球的吸引力大于地球?qū)θ说奈?/span>

C.地面對人的作用力小于人對地面的作用力

D.地面對人的作用力大于地球?qū)θ说奈?/span>

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【題目】下列各敘述中正確的是( )

A. 牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用實驗測出了引力常量

B. 伽利略首先將實驗事實和邏輯推理(包括數(shù)學推理)和諧地結(jié)合起來

C. 理想化模型是把實際問題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點.位移等

D. 用比值定義的物理概念在物理學中占有相當大的比例,例如速度.加速度都是采用了比值法定義的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】線圈abcd向右運動穿過磁場區(qū)域時,在以下所指的哪種情況中,線圈中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生( )

A.線圈進入磁場的過程中B.整個線圈在磁場中平動時

C.線圈離開磁場的過程中D.線圈進入磁場后繞一邊旋轉(zhuǎn)時

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,象棋評析中的棋盤是豎直放置的,棋盤上有磁石,而每個棋子都是一個小磁體,下列說法中正確的是( 。

A.棋子受到的摩擦力方向豎直向下
B.棋子受到的摩擦力方向垂直棋盤面向外
C.棋子受到的摩擦力大小為0
D.棋子受到的摩擦力大小等于其重力大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,練習雪道由傾斜部分AB段和水平部分BC段組成,其中傾斜雪道的傾角θ=45°,A處離水平地面的高度H=5m.運動員每次練習時在A處都沿水平方向飛出,不計空氣阻力.取g=10m/s2

(1)求運動員在空中運動的最長時間tm
(2)求運動員要落在AB段,求其在A處飛出時的最大速度vm大小.
(3)運動員在A處飛出的速度為v,當其落到BC段時,速度方向與豎直方向的夾角為a,試通過計算畫出tan a﹣v圖象.

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【題目】高空作業(yè)須系安全帶,如果質(zhì)量為m的高空作業(yè)人員不慎跌落,從開始跌落到安全帶對人剛剛產(chǎn)生作用前人下落的距離為h(可視為自由落體運動).此后經(jīng)歷時間t安全帶達到最大伸長,若在此過程中該作用力始終豎直向上,則該段時間安全帶對人的平均作用力大小為( )
A. +mg
B. ﹣mg
C. +mg
D. ﹣mg

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同步練習冊答案