為了測量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼．實(shí)驗(yàn)測出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長度l的相應(yīng)數(shù)據(jù)，其對應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出．(g＝9.8 m/s2)

(1)作出m－l的關(guān)系圖線；
(2)彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.

1)如圖所示、(2)0.26(0.248～0.262)

解析試題分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的點(diǎn)，基本上在同一條直線上．可以判定m和l間是一次函數(shù)關(guān)系．畫一條直線，使盡可能多的點(diǎn)落在這條直線上，不在直線上的點(diǎn)均勻地分布在直線兩側(cè)．如圖所示

（2）由胡克定律得： 
考點(diǎn)：測量彈簧的勁度系數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

根據(jù)速度定義式v＝，當(dāng)Δt極短時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了下列哪種物理方法（   ）

A．微元法 B．假設(shè)法 C．控制變量法 D．極限的思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以下關(guān)于力的說法中，不正確的是（）

A．力是維持物體運(yùn)動的原因 B．力能使物體發(fā)生形變 
C．力是物體間的相互作用 D．力是物體產(chǎn)生加速度的原因 

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11分)一質(zhì)量不計(jì)的勁度系數(shù)為N/m的彈簧原長為10cm，一端固定于質(zhì)量m=2kg的物體上，另一端施一水平拉力F，已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，物體與地面間的最大靜摩擦力為8.2N,取m/s2.

(1)當(dāng)初物體靜止，當(dāng)彈簧拉長到12cm時，求物體受到摩擦力多大？
(2)當(dāng)初物體靜止，緩慢增大拉力，若將彈簧拉長到13cm時，物體所受的摩擦力大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。下列的實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的，請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序，用字母排列出來是      。

A．以彈簧伸長量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點(diǎn)，并用平滑的曲線連結(jié)起來； 
B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0； 
C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺； 
D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼； 
E、以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式；

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

如圖所示，光滑金屬球的重力G＝40 N．它的左側(cè)緊靠豎直的墻壁，右側(cè)置于傾角θ＝37°的斜面體上。已知斜面體處于水平地面上保持靜止?fàn)顟B(tài)，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.求：

(1)墻壁對金屬球的彈力大��；
(2)水平地面對斜面體的摩擦力的大小和方向

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

重為400N的木箱放在水平地面上，木箱與地面間的最大靜摩擦力是120N，動摩擦因數(shù)是0.25，如果分別用70N和150N的水平向左的力推木箱，求二種情況下木箱受到的摩擦力？

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）下列說法中正確的是        

A．在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
B．彈簧測力計(jì)拉細(xì)線時，拉力方向必須豎直向下
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計(jì)的量程
D．為減小測量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
（2）彈簧測力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為____  _N．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用20分度的游標(biāo)卡尺測量物件長度如圖，由圖可知其長度為          mm；

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同步練習(xí)冊答案