【題目】如圖甲所示,“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條:一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條;另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng),其中正確的是______.(填入相應(yīng)的字母)
A.兩次拉橡皮條只需橡皮條伸長相同長度即可;
B.拉橡皮條時(shí),彈簧測力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)與木板平面平行;
C.用彈簧秤拉繩套時(shí),拉力要適當(dāng)大些但不要超過彈性限度;
D.用兩個(gè)彈簧秤拉繩套時(shí),兩根繩夾角越大越好.
(2)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_________(填F或F′)
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是__________.
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.類比法
【答案】BC B
【解析】
(1)要保證兩次拉橡皮條的效果相同,就要保證都要拉到同一個(gè)節(jié)點(diǎn)而不僅僅是長度相同答案A錯(cuò).拉橡皮條時(shí),彈簧測力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)與木板平面平行,唯有如此才能保證這些力都在木板平面內(nèi),我們在白紙上做的力的圖示才是真正力的方向,如果不平行,白紙上面無法畫出力的方向,答案B對.拉力要適當(dāng)大些可以減少讀數(shù)的誤差造成的影響但也不要超過彈性限度以免橡皮繩不能回復(fù)原長答案C對.兩根繩的夾角大小要適當(dāng),過大的夾角會(huì)增大兩個(gè)拉力,有可能超過彈簧測力計(jì)量程答案D錯(cuò).
(2)是根據(jù)平行四邊形矢量法則做出的對角線合力,而是單獨(dú)一個(gè)彈簧秤把橡皮繩拉到節(jié)點(diǎn)O的拉力,一個(gè)拉力拉橡皮條,拉力方向必然與橡皮條同向,而矢量法則做出的合力有作圖測量的誤差不一定與橡皮條同向,所以方向一定沿AO方向的是
(3)本實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)彈簧秤代替兩個(gè)彈簧秤把橡皮繩拉到同一個(gè)節(jié)點(diǎn)O,效果相同,此為等效替代法答案B對.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球套在傾斜放置的固定光滑桿上,一根輕質(zhì)彈簧一端固定于O點(diǎn),另一端與小球相連,彈簧與桿在同一豎直平面內(nèi).將小球沿桿拉到彈簧水平位置由靜止釋放,小球沿桿下滑,當(dāng)彈簧位于豎直位置時(shí),小球速度恰好為零,此時(shí)小球下降的豎直高度為h.若整個(gè)過程中彈簧始終處于伸長狀態(tài)且處于彈性限度范圍內(nèi),則下列說法正確的是( )
A. 彈簧與桿垂直時(shí),小球速度最大
B. 彈簧與桿垂直時(shí),小球的動(dòng)能與重力勢能之和最大
C. 小球從靜止位置下滑至最低點(diǎn)的過程中,彈簧的彈性勢能增加量小于mgh
D. 小球從靜止位置下滑至最低點(diǎn)的過程中,彈簧的彈性勢能增加量大于mgh
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是____.
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有____.
A.兩個(gè)分力F1、F2的大小要越大越好
B.兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
C.拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
D.AO間距離要適當(dāng),將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖 所示的4種明暗相間的條紋,分別是紅光、藍(lán)光各自通過同一個(gè)雙縫干涉儀器形成的干涉圖樣以及黃光、紫光各自通過同一個(gè)單縫形成的衍射圖樣(黑色部分表示亮條紋).則在下面的四個(gè)圖中從左往右排列,亮條紋的顏色依次是
A.紅黃藍(lán)紫 B.紅紫藍(lán)黃 C.藍(lán)紫紅黃 D.藍(lán)黃紅紫
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).則( )
A. B受到C的摩擦力可能為零
B. C受到水平面的摩擦力一定為零
C. 不論B、C間摩擦力大小、方向如何,水平面對C的摩擦力方向一定向左
D. 水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。
(1)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作主要步驟如下:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力和的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮筋使其伸長,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按照同一標(biāo)度作出這個(gè)力的圖示;
F.比較力和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。
上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號(hào)是______。
(2)該實(shí)驗(yàn)中某彈簧測力計(jì)顯示的讀數(shù)如圖所示,其大小是________N。
(3)圖乙中的______是力F1和F2合力的理論值;______是力F1和F2合力的實(shí)際測量值。
(4)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是______。
A.兩個(gè)分力之間的夾角越大越好
B.橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.拉橡皮筋的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些。
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【題目】下列敘述中不正確的是( )
A.Bi的半衰期是5天,100克Bi經(jīng)過10天后還剩下25克
B.玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
C.在光的干涉現(xiàn)象中,干涉亮條紋部分是光子到達(dá)幾率大的地方
D.宏觀物體的物質(zhì)波波長非常小,不易觀察到它的波動(dòng)性
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,ABC為在豎直平面內(nèi)的金屬半圓環(huán),AC連線水平,AB為固定在AB兩點(diǎn)間的直金屬棒,在直棒上和圓環(huán)的BC部分分別套著兩個(gè)相同的小環(huán)M、N,現(xiàn)讓半圓環(huán)繞對稱軸以角速度ω做勻速轉(zhuǎn)動(dòng),半圓環(huán)的半徑為R,小圓環(huán)的質(zhì)量均為m,棒和半圓環(huán)均光滑,已知重力加速度為g,小環(huán)可視為質(zhì)點(diǎn),則M、N兩環(huán)做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度之比為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】公路上行駛的兩汽車之間保持一定的安全距離。當(dāng)前車突然停止時(shí),后車司機(jī)可以采取剎車措施,使汽車在安全距離內(nèi)停下而不會(huì)與前車相碰。通常情況下,人的反應(yīng)時(shí)間和汽車系統(tǒng)的反應(yīng)時(shí)間之和為1s。當(dāng)汽車在晴天干燥瀝青路面上以108km/h的速度勻速行駛時(shí),安全距離為120m,設(shè)雨天時(shí)汽車輪胎與瀝青路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為晴天時(shí)的2/5,若要求安全距離仍為120m,求汽車在雨天安全行駛的最大速度。
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