【題目】如圖所示，小球沿水平面通過 O點(diǎn)進(jìn)入半徑為 R的半圓弧軌道后恰能通過最高點(diǎn)P，然后落回水平面，不計(jì)一切阻力。試回答下列問題：

(1)小球離開 P 點(diǎn)后小球做什么運(yùn)動；

(2)試分析小球在 P 點(diǎn)時(shí)的受力情況；

(3)分析小球從O 到P的運(yùn)動過程中能量的轉(zhuǎn)化。

【答案】(1)平拋運(yùn)動；(2)只受重力；(3)動能減小轉(zhuǎn)化為重力勢能

【解析】

(1)小球離開點(diǎn)后，初速度水平，只受到到重力作用，所以做平拋運(yùn)動。

(2)小球恰能通過最高點(diǎn)，說明軌道對小球無作用力，重力完全提供向心力，所以小球在點(diǎn)只受重力。

(3)小球從到的運(yùn)動過程中機(jī)械能守恒，重力做負(fù)功，重力勢能增大，根據(jù)機(jī)械能守恒定律可知動能減小。所以小球從到的運(yùn)動過程中動能減小轉(zhuǎn)化為重力勢能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于靜電場，下列描述正確的是（　�。�

A.由可知，電場強(qiáng)度E跟放入的試探電荷q所受的電場力成正比

B.電勢差是矢量，電場力做的功是標(biāo)量

C.無論是正點(diǎn)電荷還是負(fù)點(diǎn)電荷形成的電場中，越靠近場源電荷，電場強(qiáng)度越大

D.在勻強(qiáng)電場中，任意兩點(diǎn)間的電勢差與這兩點(diǎn)間距離的比值為電場強(qiáng)度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一課外實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的電路測量某待測電阻Rx的阻值．圖中R0為標(biāo)準(zhǔn)定值電阻(R0=20.0 Ω)；電壓表可視為理想電壓表；S1為單刀開關(guān)，S2為單刀雙擲開關(guān)；E為電源；R為滑動變阻器．采用如下步驟完成實(shí)驗(yàn)：

(1)按照實(shí)驗(yàn)原理線路圖(a)，將圖(b)中實(shí)物連線________．

(2)將滑動變阻器滑動端置于適當(dāng)?shù)奈恢茫]合S1.

(3)將開關(guān)S2擲于1端，改變滑動變阻器滑動端的位置，記下此時(shí)電壓表的示數(shù)U1；然后將S2擲于2端，記下此時(shí)電壓表的示數(shù)U2.

(4)待測電阻阻值的表達(dá)式Rx＝________(用R0、U1、U2表示)．

(5)重復(fù)步驟(3)，得到如下數(shù)據(jù).

(6)利用上述5次測量所得的平均值，求得Rx＝________Ω.(保留1位小數(shù))

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，從接觸彈簧開始到將彈簧壓縮到最短的過程中，下列敘述中正確的是

A.小球的速度一直減小B.小球的加速度先減小后增大

C.小球的機(jī)械能不守恒D.在該過程動能和彈性勢能的總和先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用豎直擋板將小球夾在擋板和光滑斜面之間，若逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動擋板，使其由豎直轉(zhuǎn)至水平的過程中，以下說法正確的是( )

A.擋板對小球的壓力先增大后減小

B.擋板對小球的壓力先減小后增大

C.斜面對小球的支持力先減小后增大

D.斜面對小球的支持力一直逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕桿AB，A端鉸于低墻上，B端用細(xì)線系住跨過低墻頂上的C點(diǎn)（光滑）用力F拉住，并在B端掛一重物.現(xiàn)緩慢地拉線使桿向上轉(zhuǎn)動，桿與墻的夾角逐漸減小.在此過程中，桿所受的壓力和拉力F的大小變化情況是（）

A.變大

B.不變

C.F變小

D.F變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)站在壓力傳感器上做下蹲-起立的動作時(shí)傳感器記錄的壓力隨時(shí)間變化的圖線，縱坐標(biāo)為壓力，橫坐標(biāo)為時(shí)間。由圖線可知，該同學(xué)的體重約為650N，除此以外，還可以得到以下信息

A．1s時(shí)人處在下蹲的最低點(diǎn)

B．2s時(shí)人處于下蹲靜止?fàn)顟B(tài)

C．該同學(xué)做了2次下蹲-起立的動作

D．下蹲過程中人始終處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙兩車從同一地點(diǎn)出發(fā)同向運(yùn)動的速度圖像．根據(jù)你的理解，你認(rèn)為下列說法正確的是( )

A.甲車的加速度是0. 75 m/s2

B.從圖像知乙車初速度是2 m/s

C.相遇前兩車的最大距離是3 m

D.從乙車開始運(yùn)動經(jīng)過2 s后兩車相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1所示裝置探究鉤碼和小車（含砝碼）組成的系統(tǒng)的“功能關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動擋板時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面。

（1）平衡摩擦力時(shí)，______（填“要”或“不要”）掛上鉤碼。

（2）如圖2是某次實(shí)驗(yàn)中打出紙帶的一部分。O、A、B、C為4個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打出的點(diǎn)沒有畫出，所用交流電源的頻率為50Hz．通過測量，可知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為______m/s。

（3）某同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真、規(guī)范的操作，得到一條點(diǎn)跡淸晰的紙帶。他把小車開始運(yùn)動時(shí)打下的點(diǎn)記為O，再依次在紙帶上取等時(shí)間間隔的1、2、3、4、5、6等多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，可獲得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離s及打下各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度v。如圖3是根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的v2-s圖象。已知此次實(shí)驗(yàn)中鉤碼的總質(zhì)量為0.015kg，小車中砝碼的總質(zhì)量為0.100kg，取重力加速度g=9.8m/s2，根據(jù)功能關(guān)系由圖象可知小車的質(zhì)量為______kg．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（4）研究實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，鉤碼重力做的功總略大于系統(tǒng)總動能的增量，其原因可能是______。

A.鉤碼的重力大于細(xì)線的拉力

B.在接通電源的同時(shí)釋放了小車

C.未完全平衡摩擦力

D.交流電源的實(shí)際頻率大于50Hz

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